Pavel Ignatievich Rogov | |
---|---|
Fødselsdato | 11. marts (23), 1833 [1] |
Dødsdato | 21. maj ( 2. juni ) 1892 [1] (59 år) |
Et dødssted | |
Land | |
Videnskabelig sfære | pædagogik [1] |
Arbejdsplads | |
Alma Mater | |
videnskabelig rådgiver | Karl Ivanovich Mai [1] |
Priser og præmier |
Pavel Ignatievich Rogov (1833-1892) - russisk lærer , publicist og historiker , klasseinspektør for First Cadet Corps ; forfatter til en række videnskabelige artikler. Fungerende etatsråd .
Pavel Rogov kom fra overofficerbørn, blev født den 11. marts (23), 1833. Han studerede først ved Blagoveshchensk sognet og derefter på Sampsonievsky Imperial St., hvorfra han gik ind iSt. Petersborg Gymnasiumtredje-distriktsskolerne, modtog sin sekundære uddannelse på det [4] [5] .
Det var en tid med stor interesse for det russiske avancerede samfund, og Rogov, der følte ønsket om uddannelsesaktiviteter , forlod sit speciale og blev lærer i russisk sprog og historie i private uddannelsesinstitutioner, hovedsageligt for kvinder. I begyndelsen af sin lærerkarriere, ifølge Rogov selv, blev Karl Ivanovich Mai , direktør for en privat skole i Skt. Petersborg , hans leder og mentor . Under fortryllelsen af denne storbyskole viste Rogov sig at være en fremragende lærer-pædagog, der forstod at vække sine elevers bevidsthed om sin egen værdighed, vidste hvordan man selv var en mand i forhold til dem og lærte dem at være mennesker . Menneskeheden manifesterede sig i alt [6] [5] .
På det tidspunkt vidste de, hvordan de skulle værdsætte lærere og fremmede villigt talenter i deres karriere. Den unge lærers kvaliteter blev kendt af kejserinde Alexandra Feodorovna , og den 2. januar 1865 blev han udnævnt til klasseinspektør ved det nyåbnede Alexander Oryol Institut . Her helligede Rogov sig helt til arbejdet. Ansigt til ansigt med udøvelsen af pædagogisk arbejde udviklede han på det tidspunkt i sig selv det syn på uddannelse af unge, som han forblev trofast til graven. I sin overbevisning og i sin handlemåde var Rogov en ivrig forkæmper for human uddannelse. Han tilhørte den galakse af innovative lærere, der blev opdraget under indflydelse af artiklerne fra Pirogov, Redkin, Ushinsky, Stoyunin og andre, og forblev trofaste over for deres læreres smukke forskrifter indtil slutningen af deres liv [7] [5] .
I Orel blev Rogov ikke længe: den 18. august 1866 blev han efter anmodning afskediget fra sin stilling ved instituttet og udnævnt til klasseinspektør i Orlovsky Bakhtin Cadet Corps . Den tidligere assistent for generaladjudant Isakov, general Korsakov, henledte, mens han var på turné i det provinsielle kadetkorps , opmærksomheden på Rogov og inviterede ham til at tjene i den militære uddannelsesafdeling i hovedstaden i det russiske imperium, byen St. Petersborg. Siden da, i 26 år, var Pavel Ignatievich Rogov engageret i uddannelsesaktiviteter i militære uddannelsesinstitutioner [8] [5] .
Den 10. september 1866 trådte han ind i St. Petersborgs første kadetkorps som pædagog , hvor han dengang var direktør K. I. Baumgarten , den 2. oktober 1867 blev han godkendt som assisterende klasseinspektør, fra august 1871 underviste han i historie der, og den 26. august 1873 blev år udnævnt til at tjene i det 3. St. Petersborg Militærgymnasium (senere Alexander Kadetkorpset) som klasseinspektør. Her arbejdede Rogov sammen med og under ledelse af F.K. Dieterikhs ; fra 8. juni til 15. august 1875 rettede han posten som direktør for korpset [9] [5] .
Den 6. august 1878 blev Pavel Ignatievich Rogov udnævnt til embedsmand for opgaver i VII-klassen under ledelse af Hoveddirektoratet for Militære Undervisningsinstitutioner, og den 1. oktober 1878 blev han igen udnævnt til 1. Militærgymnasium som inspektør for klasser, og han forblev i denne stilling indtil sin død [10 ] [5] .
Den 30. august 1880 blev P. I. Rogov tildelt St. Vladimirs Orden , 3. grad [11] [5] .
Den 15. maj 1883 blev Pavel Ignatievich Rogov forfremmet til aktiv statsråd [12] [5] .
Omkring 1890 deltog han i Kommissionen for udarbejdelsen af et generelt program for fritidsaktiviteter [5] .
Ud over sine aktiviteter i militære uddannelsesinstitutioner arbejdede Rogov meget til fordel for Froebel Society , som var under regi af storhertuginden Ekaterina Mikhailovna : i 11 år, fra 1876 til 1887, var han medlem af Rådet. , og i de sidste syv år og næstformand for dette selskab, grundlagt i 1870 på initiativ af Redkin , Voronov og Paulson ; I seks år var Rogov ansvarlig for Frebel-pigernes pædagogiske kurser, i ti år blev manuskripter af børnehistorier indsendt til Frebel Society-konkurrencen under hans direkte opsyn overvejet, og prisvindende historier blev udgivet. Han kompilerede også en historisk oversigt over det første årti af Selskabets aktivitet og derefter de efterfølgende fem år [13] [5] .
Endnu tidligere, i 1873, som medlem af Imperial Russian Technical Society , indsamlede Rogov midler mellem producenter og opdrættere til en skole for arbejdere og deres børn og organiserede en træningsenhed i skoler åbnet af Technical Society for arbejdere og deres børn på Vasilyevsky ærmefabrik og i løbet af året var ansvarlig for disse skoler [14] [5] .
I 1874 oprettede han en uddannelsesenhed på børnehjemmet i Foundry-Tauride Circle og ledede i tre år studierne på børnehjemmet. Han gjorde også meget for Fædrelandssamfundet ; som medlem af den rådgivende komité, rejste Rogov på anmodning af storhertuginden Ekaterina Mikhailovna i 14 år, fra 1878 til hendes død, til alle Selskabets skoler, deltog i eksamener, skrev rapporter om uddannelsesmæssige anliggender, ved møder af Selskabet i formandens fravær afløste dennes plads [5] .
Rogovs navn er tæt forbundet med velstanden for det Pædagogiske Museum for Militære Uddannelsesinstitutioner - dette landsdækkende russiske publikum. Fra 1872 - fra åbningen og populære læsninger og Salt Town , var han V.P. Kokhovskys højre hånd . Indtil 1886 fungerede Rogov som en kammerat (næstformand) for museets permanente udvalg, idet han deltog aktivt i at samle, udtale folkeoplæsninger i museets auditorium og udgive dem, og han holdt selv offentlige foredrag om kulturen i det gamle Egypten ; formand, når Kochovsky var syg eller fraværende, deltog i debatter, i kommissioner, i udvalg. På hans initiativ udkom i tre år (1876-1878) det pædagogiske tidsskrift " Pædagogisk Museum ", dedikeret til gennemgang af bøger og lærebøger samt pædagogiske tidsskrifter, både russiske og udenlandske. I et år var Rogov redaktør af dette tidsskrift, og i de sidste to år var han udgiver, men under indflydelse af de tordnende artikler af Leontiev og Katkov svækkedes interessen for alle slags pædagogiske nyskabelser i det russiske samfund, og journalen blev lukket [15] [5] .
Ifølge hans samtidige forblev Rogov hele sit liv tro mod sig selv, til de synspunkter og overbevisninger, som han gik ind i det pædagogiske felt med. Ekstraordinær energi, konsistens i implementeringen af visse principper, altid gennemsyret af menneskelighed og kærlighed til sandhed, strenge krav til sig selv, direktehed og ærlighed i forhold til mennesker omkring - det er de karakteristiske træk ved Rogovs personlighed. Her er, hvordan han sagde om sig selv, da han talte på dagen for fejringen af hans 25 års tjeneste i 1882:
“ Som idealist og teoretiker stillede jeg umulige krav til liv og mennesker, jeg troede dybt og oprigtigt på fremskridt, bøjede mig for respekten i enhver person af hans menneskelige personlighed; Jeg er fast overbevist om, at hvor der ikke er lovlighed, er der ingen succes, er der ingen respekt for individet; hvor individet ikke respekteres, er der ingen konsekvent, gradvis fremgang nødvendig for samfundets velstående liv, for dets sunde udvikling ... ... Jeg har en stor ulempe: Jeg ved ikke, hvordan jeg skal behandle mine pligter rationelt; Jeg behandler dem med følelse ” [5] .
Ifølge forfatteren af " RBSP " I. Davidovich var Pavel Ignatievich Rogov " ikke kun en samvittighedsfuld udfører af sine pligter: i enhver forretning, han påtog sig, lagde han sin sjæl i det, kom tæt på ham, tog sine interesser til sig. Som lærer og pædagog indgød han konstant sine elever kærlighed til viden, udviklede en pligtfølelse i dem og advarede dem mod letsindighed, overfladiskhed og stræben efter en karriere. Som kollega var han et levende eksempel på en ærlig holdning til erhvervslivet, og som offentlig person var han en ihærdig kæmper for ideen. På trods af alle sine fortjenester var Rogov kendetegnet ved sjælden beskedenhed. Han forsøgte altid at finde huller i sin viden og blev meget overrasket, hvis nogen anså ham for en belæst, vidende, omfattende uddannet person, hvilket han faktisk var ” [5] .
Pavel Ignatievich Rogov døde den 21. maj (2. juni) 1892 i byen St. Petersborg.
Derudover publicerede Rogov små anmeldelser af bøger i tidsskriftet "Pædagogisk Museum" nævnt ovenfor og i "Pædagogisk folder" udgivet under " Børnelæsning " (1879) [5] [3] .
![]() |
|
---|---|
I bibliografiske kataloger |