Coaching

Coaching ( coaching fra  engelsk  -  "træning") er en træningsmetode, hvor en person kaldet en "coach" hjælper eleven med at opnå et eller andet liv eller professionelt mål. I modsætning til mentoring er coaching fokuseret på at opnå veldefinerede mål i stedet for generel udvikling [1] [2] .

Etymologi

Coach - træner i engelsktalende lande. Hvordan udtrykket kom til russisk fra engelsk [3] , og på engelsk kom fra navnet på et lastkøretøj, som blev opkaldt efter stedet for dets fremkomst [4] (tidligere gennem tysk formidling, hvilket gav et andet ord lånt til russisk - kusk ). Den første brug af ordet "coach" til at henvise til en instruktør blev registreret omkring 1830 ved Oxford University - "coach" begyndte i jargon at henvise til en person, der hjælper en studerende med at forberede sig til en eksamen [4] . Ordet "coaching" har fået betydningen af ​​"at tage folk fra, hvor de er, til hvor de ønsker at være." Inden for sport blev brugen af ​​dette ord første gang registreret i 1861 [4] .

Historie

Udviklingen af ​​coaching var påvirket af mange vidensområder, herunder pædagogik, psykologi (herunder sport, klinisk, social og industriel), ledelsesteori og andre. Siden midten af ​​1990'erne har coaching udviklet sig til en særskilt disciplin, faglige foreninger er opstået, for eksempel Coaching Association, International Coaching Federation , European Coaching and Mentoring Council, som deltog i udviklingen af ​​træningsstandarder [ 5] .

I første omgang udviklede coaching sig takket være forskning inden for sportspsykologi: arbejdet af sportstræner Timothy Galwey , som skabte sit eget humanistiske princip og en hel coachingskole, som påvirkede mange af de førende trænere i Storbritannien [6] og hans studerende John Whitmore [7] , var vigtig for udviklingen af ​​coaching . Gallweys bog The Inner Game of Tennis citeres ofte som den første store publikation, der vendte sig fra sportscoaching til livscoaching udviklet til en separat disciplin af Werner Erhard, Laura Whitworth, John Whitmore og Thomas Leonard (som kodificerede feltet) [8] . Ud over sport havde også klinisk psykologi en indflydelse, publikationer af psykoterapeuter Insu Kim Berg , Steve de Shazer og Doctor of Law Peter Szabo [7] .

Janet Harvey, formand for International Federation of Coaches, mener, at udviklingen af ​​coaching begyndte i 1970'erne med Human Development Movement og Erhards træningsfirma [9] . Thomas Leonard, grundlægger af Coach U, International Coach Federation og International Coaching Association, arbejdede for Erhard i 1980'erne [1] :28.82 ; han var den første succesrige popularisator af coaching [8] .

Mange coachingorganisationer har adfærdsstandarder og "æreskoder", som de anser for nødvendige for at beskytte kundernes interesser [10] [11] [12] .

Praktisk anvendelse

Professionel coaching omfatter teknikker som suggestiv parafrasering, lytning, stille spørgsmål, afklaring, som hjælper klienten med at ændre perspektiv og se nye tilgange til at nå det ønskede mål [13] . Ovenstående teknikker er anvendelige til næsten enhver form for coaching. I denne forstand er coaching en "metaprofession", der giver dig mulighed for at hjælpe klienten på en række forskellige områder. I lyset af dette kan typerne af coaching delvist overlappe [14] .

Coaching betragtes ofte som en særlig form for psykologisk rådgivning, men omfanget og essensen af ​​coaching er samarbejde og samskabelse for at afsløre en persons ressourcer og stimulere ham til læring og bevidst liv [15] .

Livscoaching

Livscoaching bruger en bred vifte af værktøjer og teknikker hentet fra andre discipliner (især psykologi , neurovidenskab [16] og karriererådgivning ) for at hjælpe klienten med at definere og nå personlige mål. Professionelle livscoacher kan have certificeringer og diplomer inden for en række forskellige områder, herunder rådgivning og relaterede områder, men en livscoach er hverken psykoterapeut , socialpædagog eller sundhedsarbejder .

Coaching for Attention Deficit Disorders

Konceptet med en særlig type livscoaching for mennesker med ADHD blev først introduceret i 1994 af psykiatere Edward Hallowell og John Ratey i bogen Driven to Distraction [17] . Coaching for mennesker med ADHD er fokuseret på at reducere virkningen af ​​dysfunktion i målrettede aktiviteter, der er typiske for ADHD [18] .

Coachen hjælper klienten med at styre tiden bedre, organisere sig, sætte mål og nå dem og gennemføre projekter, der er startet [19] . Derudover kan coachen hjælpe med at håndtere specifikke ADHD problemstillinger og identificere klientens personlige styrker. Sådanne coaches hjælper med at forstå de forventninger, som andre mennesker har til klienter, da mennesker med ADHD normalt har problemer med at identificere deres eget potentiale nøjagtigt [20] .

I modsætning til psykologer eller psykoterapeuter behandler coaches af denne type ikke klienter, deres opmærksomhed er kun rettet mod at forenkle en persons daglige liv og de adfærdsmæssige aspekter af syndromet [21] . Det ultimative mål med coaching for mennesker med ADHD er fremkomsten af ​​en "indre coach", et sæt regler for selvregulering og planlægningsfærdigheder [22] .

En undersøgelse fra 2010 fra Wayne University evaluerede effekten af ​​specifik coaching på 110 studerende med ADHD. Forskerholdet konkluderede, at coaching var yderst effektiv til at forbedre målrettet præstation og relaterede færdigheder målt ved LASSI [23] . Det er dog ikke alle ADHD-ramte, der har brug for en coach, og ikke alle kan blive hjulpet af en coach [24] .

Business coaching

Business coaching er en slags talentudviklingsteknik . Business coaching giver enkeltpersoner og grupper støtte og positiv feedback for at forbedre præstationen. Business coaching på engelsk omtales også som "executive coaching" [25] , corporate and leadership coaching.

Coaches hjælper kunder med at opnå professionelle mål såsom karrierefremgang, forbedrede kommunikationsevner, præstationsledelse, arbejdsorganisering, forbedret lederskab og strategisk tænkning, øget effektivitet i konfliktløsning og opbygning af et produktivt team. Et eksempel på en erhvervscoach er en erhvervspsykolog . Business coaching er effektiv til at forbedre produktivitet, komfort, evnen til at finde styrke til at overvinde problemer, forbedre holdninger til arbejde og nå mål [7] .

Business coaching er ikke begrænset til udefrakommende indblanding: I mange organisationer skal senior- og mellemledere med jævne mellemrum blive coaches for kolleger, der hjælper dem med at øge arbejdsglæden, accelerere professionel vækst og karrierevækst [26] . Forskning tyder på, at executive coaching har en positiv effekt på produktiviteten [27] .

Der er professionelle medlemsorganisationer såsom Alliance of Professional Business Coaches [28] , International Coach Federation, International Coaching Council [29] og World Association of Business Coaches [30] . Association for Psychoanalytic Coaching and Business Consulting [31] (APCC). Samtidig er der ingen certificering og licensering af business coaches, så medlemskab af dem er ikke nødvendigt for arbejdet. Mange business coaches omtaler sig selv mere generelt som "konsulent" [32] . Ifølge en rapport fra MarketData fra 2007 er der omkring 40.000 amerikanske forretnings- eller livscoacher i USA, og coachingindustrien på $2,4 milliarder vokser med en hastighed på 18 % om året [33] .

Videnskabelig coaching

I begyndelsen af ​​2000'erne identificerede en række videnskabsmænd, forskere og undervisere en ny retning for coaching og gav den navnet " videnskabelig coaching " [34] . Hovedmålet er at forbedre kvaliteten af ​​beslutninger og handlinger for at nå uddannelsesmæssige og videnskabelige mål gennem en udviklende dialog med deltagelse af en uafhængig specialist (coach). "Elementerne i den videnskabelige metode er teorier, hypoteser, videnskabelige love, videnskabelig modellering, eksperimenter, videnskabelig forskning, observationer, målinger." [35]

Psykoanalytisk coaching

Metoden blev udviklet i 2009 af Manfred Kets de Vries , professor ved INSEAD business school, en velkendt specialist inden for ledelse, psykoanalyse og virksomhedsrådgivning [36] .

I 2011 åbnede Manfred Kets de Vries og professor Andrey Vladimirovich Rossokhin , doktor i psykologi, psykoanalytiker og executive coach, masteruddannelsen "Psychoanalysis and Psychoanalytic Business Consulting" på National Research University Higher School of Economics .

Sportstræner

En atletisk træner , eller træner, træner og leder en atlet (eller et hold). Trænere er ikke kun engageret i at rådgive som forberedelse til konkurrencer, de udfører ledelsesarbejde og fungerer også som repræsentanter for afdelingerne. Samtidig er hovedopgaven at skabe betingelser, når atleten selv vil finde de bedste veje til høje resultater under hensyntagen til hans egne individuelle egenskaber. Det ultimative mål for en sportstræner er at forberede atleter til sejr [37] .

Andre typer

Karrierevalg kan også være genstand for coaching, som så omtales som karrierevejledning. Coaching kan også være karriererelateret – relateret til målet om at opnå højere stillinger.

En akademisk coach hjælper med at lære at klare lektier og opnå færdigheder til at forbedre den samlede læringssucces (i modsætning til den sædvanlige hjælp i ethvert fag) [38] .

Finansiel coaching er en relativt ny form for coaching, der har til formål at overkomme udfordringerne med at nå økonomiske mål og holde sig til økonomiske planer. En finansiel (også monetær ) coach hjælper klienten med at reducere og omstrukturere gæld, reducere udgifterne, udvikle vanen med at spare. Eksisterende forskning er utilstrækkelig til at fastslå nytten af ​​denne type coaching [39] .

Sundhedscoaching er en anden voksende profession, der hjælper klienter med at lære at leve med sygdomme og syndromer, især dem, der er kroniske eller uhelbredelige [40]

Kritik

I kritiske anmeldelser sammenlignes coaching ofte med psykoterapi uden begrænsninger, regulering, kontrol og moralsk kodeks [41] [9] [42] . På grund af manglen på regeringsregulering har de fleste livs- og sundhedscoacher ikke modtaget certificering eller særlig uddannelse [43] .

Med den stigende popularitet af coaching tilbyder mange højere uddannelsesinstitutioner coachingtræning gennem International Coaching Federation (IFC) godkendte programmer [44] . Nogle af disse kurser giver dig mulighed for at opnå en livscoach-certificering efter et par dage [45] , men IFC advarer om, at sådanne certificeringer ikke betyder, at du har alle de nødvendige færdigheder [46] . IFC-godkendte programmer kræver minimum 125 akademiske timer, 10 timers coaching og en vidensvurdering [47] . Til sammenligning: i Californien skal en rådgivende psykolog modtage 3.000 timers professionel erfaring under opsyn af en specialist [48] .

Noter

  1. ↑ 12 Renton , Jane. Coaching og mentoring: Hvad de er, og hvordan man får mest muligt ud af  dem . — New York: Bloomberg Press , 2009. — ISBN 9781576603307 .
  2. ↑ Chakravarthy, Pradeep Forskellen mellem coaching og mentoring . Forbes (20. december 2011). Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 30. juni 2015.
  3. ↑ E. G. Azimov, A. N. Shchukin. En ny ordbog over metodiske termer og begreber forlag = IKAR . – 2009.
  4. ↑ 1 2 3 coach , Online Etymology Dictionary , < http://www.etymonline.com/index.php?term=coach > . Hentet 4. juli 2015. Arkiveret 30. juni 2015 på Wayback Machine 
  5. ↑ Passmore, Jonathan. Excellence in Coaching : Branchevejledningen  . — Kogan Page, 2010. - ISBN 9780749456672 .
  6. ↑ Vikko G. Brock. Grounded Theory of Coachingens rødder og fremkomst . - International University of Professional Studies, 2008. - S. 93.
  7. ↑ 1 2 3 Tim Theeboom, Bianca Beersma & Annelies EM van Vianena. Virker coaching? En metaanalyse om effekterne af coaching på resultater på individuelt niveau i en organisatorisk kontekst  (engelsk)  // The Journal of Positive Psychology. - 2013. - Bd. 9 , nr. 1 . - doi : 10.1080/17439760.2013.837499 . Arkiveret fra originalen den 29. april 2015.
  8. ↑ 1 2 Regning Deeease. Øg styrken af ​​coaching ved at forstå dens historie  //  Peer-ressourcer. - 2009. - S. 2 . — ISSN 1708-9034 . Arkiveret fra originalen den 4. marts 2016.
  9. ↑ 1 2 Morgan, Spencer (27. januar 2012), Should a Life Coach Have a Life First? , The New York Times , < https://www.nytimes.com/2012/01/29/fashion/should-a-life-coach-have-a-life-first.html > . Hentet 4. juli 2015. Arkiveret 9. november 2017 på Wayback Machine . 
  10. ↑ Etisk kodeks (downlink) . International Coach Federation. Dato for adgang: 20. juli 2015. Arkiveret fra originalen 9. februar 2014. 
  11. ↑ Etisk kodeks (downlink) . European Mentoring and Coaching Council. Hentet 20. juli 2015. Arkiveret fra originalen 24. september 2015. 
  12. ↑ Coaches etisk kodeks . National Federation of State High School Associations. Hentet 20. juli 2015. Arkiveret fra originalen 17. marts 2015.
  13. ↑ Cox, Elaine (2013), Coaching Understood: a Pragmatic Inquiry into the Coaching Process , Los Angeles; London: Sage, ISBN 9780857028259  .
  14. ↑ Cox, Elaine; Bachkirova, Tatiana & Clutterbuck, David, red. (2014), The Complete Handbook of Coaching (2. udgave), Los Angeles; London: Sage, ISBN 9781446276150 
  15. ↑ F.I. Ryzhuk. Coaching i uddannelse og ledelse . — Philip Ryzhuk, 2012-08-29. — 42 sek. — ISBN 978-1-386-35641-7 . Arkiveret 7. august 2021 på Wayback Machine
  16. ↑ Brann, Amy. Neurovidenskab for trænere: Sådan bruger du den nyeste indsigt til gavn for dine  kunder . - London; Philadelphia: Kogan Page, 2015. - ISBN 9780749472375 .
  17. ↑ Edward M.; Hallowell; Ratey, John J. Driven to Distraction: Genkendelse og håndtering af opmærksomhedsforstyrrelse fra barndom til  voksen . - Pantheon, 1984. - ISBN 9780679421771 .
  18. ↑ Barkley, Russell A. Eksekutivfunktioner: hvad de er, hvordan de fungerer, og hvorfor de udviklede sig  . - Guilford Press, 2012. - ISBN 9781462505357 .
  19. ↑ Hamilton, Jeff 26 Fordele ved Adult ADHD Coaching . Psychology Today (6. januar 2011). Hentet: 4. juli 2015.
  20. ↑ Knouse, Laura E.; Bagwell, Catherine L.; Barkley, Russell A.; Murphy, Kevin R. Accuracy of Self-Evaluation in Adults with ADHD: Evidence from a Driving Study  //  Journal of Attention Disorders : journal. - 2005. - Maj ( bind 8 , nr. 4 ). - S. 221-234 . - doi : 10.1177/1087054705280159 . — PMID 16110052 .
  21. ↑ McCarthy, Laura Flynn Hvad du behøver at vide om ADHD-coaching . ADDitude Magasinet. Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 26. juni 2015.
  22. ↑ Shenfield, Tali Hvordan man udvikler en 'indre coach' hos teenagere med ADHD og eksekutiv dysfunktion . Advanced Psychology: Child Psychology and Parenting Blog (16. oktober 2014). Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 26. juni 2015.
  23. ↑ Parker, David; Sawilowsky, Shlomo; Rolands, Laura Kvantificering af effektiviteten af ​​coaching for universitetsstuderende med opmærksomhedsunderskud/hyperaktivitetsforstyrrelse . Edge Foundation (31. august 2010). Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 26. september 2015.
  24. ↑ Koretsky, Jennifer 5 grunde til at ADHD-coaching ikke virker (link ikke tilgængeligt) . ADHDmanagement.com (22. februar 2012). Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 26. juni 2015. 
  25. ↑ Stern, Lewis R. Executive Coaching: A Working Definition  // Consulting Psychology Journal: Practice and  Research : journal. - 2004. - Bd. 56 , nr. 3 . - S. 154-162 . - doi : 10.1037/1065-9293.56.3.154 . Arkiveret fra originalen den 6. juli 2015. Arkiveret kopi (ikke tilgængeligt link) . Hentet 20. juli 2015. Arkiveret fra originalen 6. juli 2015. 
  26. ↑ The Coaching Conundrum Report: Global Executive Summary (link ikke tilgængeligt) . Blessing White (2009). Dato for adgang: 22. januar 2009. Arkiveret fra originalen 20. januar 2009. 
  27. ↑ Jones, Rebecca J.; Woods, Stephen A.; Guillaume, Yves RF The Effectiveness of Workplace Coaching: A Meta-Analysis of Learning and Performance Outcomes from Coaching  //  Journal of Occupational and Organizational Psychology : journal. - 2015. - April. doi : 10.1111 / joop.12119 .
  28. ↑ PCBA: Professional Business Coaches Alliance . Dato for adgang: 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 3. juli 2015.
  29. ↑ International Coaching Council - ICC (utilgængeligt link) . Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 1. august 2015. 
  30. ↑ Worldwide Association of Business Coaches . Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 26. marts 2022.
  31. ↑ APCBC - Association for Psychoanalytic Coaching and Business Consulting . Hentet 12. september 2020. Arkiveret fra originalen 28. september 2020.
  32. ↑ Lorber, Laura Executive Coaching - Pengene værd? . The Wall Street Journal (10. april 2008). Hentet 12. november 2008. Arkiveret fra originalen 12. maj 2019.
  33. ↑ Business coaching statistik (downlink) . Businesscoaching.com (29. oktober 2009). Dato for adgang: 28. marts 2012. Arkiveret fra originalen 21. juli 2015. 
  34. ↑ Reinhard Stelter, 2014 .
  35. ↑ L. M. Valiullina, N. V. Vostrukhina, 2020 , s. 48.
  36. ↑ Hvordan kombinerer man psykologi og coaching? Hvem har jeg brug for, en psykolog eller en coach? . psy.one . Dato for adgang: 12. september 2020.
  37. ↑ Ashe-Edmunds, Sam Hvad gør en atletisk træner? . Houston Chronicle . Dato for adgang: 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 3. juli 2015.
  38. ↑ Maslin Nir, Sarah Like a Monitor More Than a Tutor A21 (8. november 2010). Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 5. januar 2018.
  39. ↑ Collins, J. Michael; Oliven, Peggy; O'Rourke, Collin M. Financial Coaching's potentiale for Enhancing Family Financial Security  //  Journal of Extension: journal. - 2013. - Februar ( bind 51 , nr. 1 ). — S. 1FEA8 .
  40. ↑ Engel, Reed Jordan En undersøgelse af wellness-coaches og deres indflydelse på klientadfærdsresultater . Purdue University (2011). Hentet 2. juli 2015. Arkiveret fra originalen 3. juli 2015.
  41. ↑ Guay, Jennifer Millennials går ind i voksende, kontroversielle livscoaching (link utilgængeligt) . USA Today (16. januar 2013). Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 31. juli 2018. 
  42. ↑ Pagliarini, Robert Top 10 professionelle livscoachingsmyter . CBS News (20. december 2011). Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 28. april 2019.
  43. ↑ O'Brien, Elizabeth 10 ting, som livscoaches ikke vil fortælle dig . MarketWatch (8. september 2014). Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 28. april 2019.
  44. ↑ Liste over alle akkrediterede coachinguddannelsesprogrammer (ACTP): Timeliste . International Coach Federation. Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 4. september 2015.
  45. ↑ Mitchelson, Tom. Life Coach Con: Kan du virkelig stole på, at nogen løser dine problemer? (6. september 2010). Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 14. september 2016.
  46. ↑ Godkendte coachingspecifikke træningstimer (ACSTH): Programakkreditering (downlink) . International Coach Federation. Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 24. juli 2014. 
  47. ↑ Accredited Coaching Training Program (ACTP): Programakkreditering (link ikke tilgængeligt) . International Coach Federation. Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 8. februar 2014. 
  48. ↑ En oversigt over licensering som psykolog (downlink) . California Board of Psychology. Hentet 4. juli 2015. Arkiveret fra originalen 6. juli 2015. 

Litteratur

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
I bibliografiske kataloger