| Israel Isaakovich Danyushevsky | |
|---|---|
| Fødselsdato | 18. december 1890 |
| Fødselssted | Kobylnik købstad, Vilna Governorate , Det russiske imperium |
| Dødsdato | 19. juli 1950 (59 år) |
| Et dødssted | Moskva , USSR |
| Land |
Det russiske imperium → USSR |
| Videnskabelig sfære | pædagogik , specialpædagogik |
| Arbejdsplads | Forskningsinstitut for Defektologi |
| Alma Mater | Vilna Lærerinstitut |
| Kendt som | fremragende lærer, arrangør af undersøgelse, opdragelse og uddannelse af børn med udviklingshæmning i USSR |
Israel Isaakovich Danyushevsky ( 18. december 1890 , Kobylnik township , Vilna-provinsen, det russiske imperium - 19. juli 1950 , Moskva ) - sovjetisk lærer.
I. I. Danyushevsky blev født den 18. december 1890 i byen Kobylnik , Vilna-provinsen . I 1911 dimitterede han fra Vilna Teachers' Institute . Før revolutionen arbejdede han som lærer. Siden 1923 arbejdede han i People's Commissariat of Education i RSFSR, hvor han ledede afdelingen for social og juridisk beskyttelse af mindreårige (SPON) . Han var medlem af Statens Akademiske Råd for Folkekommissariatet for Uddannelse. I 1930 ledede han Det Eksperimentelle Defektologiske Institut , som derefter blev omdannet til Det Videnskabelige og Praktiske Institut for Børnehjem og Specialskoler (på grundlag af hvilket Forskningsinstituttet for Defektologi efterfølgende blev organiseret ). I slutningen af 1930'erne arbejdede han ved Moscow State Pedagogical Defectological Institute (MGPDI) (instituttet eksisterede som en selvstændig uddannelsesinstitution i 1920-1924 og 1938-1942).
Han døde i 1950 i Moskva. Han blev begravet på Novodevichy-kirkegården (grund 3, række 60).
I. I. Danyushevsky ydede et væsentligt bidrag til organiseringen af uddannelse og opdragelse af børn med udviklingshæmning i USSR og til udviklingen af defektologi og specialpædagogik som videnskabelige områder.
I det eksperimentelle defektologiske institut organiseret af I. I. Danyushevsky begyndte problemerne med at undervise og uddanne børn med udviklingshæmning at blive udviklet. I. I. Danyushevsky formåede at tiltrække L. S. Vygotsky til at arbejde på instituttet . På kort tid blev der oprettet afdelinger til undersøgelse af børn med høre- og intellektforstyrrelser . Instituttet omfattede en skole for døve børn, en skole for udviklingshæmmede børn, en skole for børn med taleforstyrrelser og en skole for børn med adfærdsforstyrrelser. Der blev oprettet en klinisk diagnostisk afdeling. Denne struktur gjorde det muligt at koble teori og praksis i undersøgelse, uddannelse og opdragelse af børn med udviklingshæmning. Takket være I. I. Danyushevskys initiativ blev der bygget en stor bygning, som husede specialskoler med veludstyrede værksteder og organiserede et bibliotek for instituttets ansatte.
På instituttet organiserede I. I. Danyushevsky kurser, hvor lærere fra specialskoler fra hele USSR studerede, hvilket gjorde det muligt at sprede instituttets oplevelse over hele landet. I. I. Danyushevsky udviklede en bred vifte af spørgsmål om at studere, undervise og uddanne børn med udviklingshæmning . Han bemærkede især behovet for at bruge alle former for kommunikation til udvikling af døve børn. På hans initiativ blev der udviklet et nyt sprogtræningsprogram for døve. II Danyushevsky overvejede spørgsmålet om bemanding af skoler for mentalt retarderede. Han påpegede den skade, der kommer af at misdirigere et barn til en specialskole. Han organiserede en omfattende undersøgelse af kontingentet af skoler for mentalt retarderede. II Danyushevsky kæmpede med formalisme i opdragelsen af børn på børnehjem . I. I. Danyushevsky gjorde meget for at organisere opdragelsen af børn med adfærdsforstyrrelser . På skolen for børn med adfærdsproblemer på det eksperimentelle defektologiske institut, under ledelse af I. I. Danyushevsky, blev der organiseret et uddannelsessystem for at overvinde adfærdsforstyrrelser. I. I. Danyushevsky deltog aktivt i opdragelsen af børn i denne skole, og kendte dybt hvert barns problemer.
Under ledelse af I. I. Danyushevsky blev der gennemført en generalisering af erfaring med undersøgelse, uddannelse og opdragelse af børn med udviklingshæmning. Han har været redaktør og kompilator af førende defektologiske publikationer i mange år. Ovenstående giver os mulighed for at tale om I. I. Danyushevsky som den største arrangør af undersøgelse, uddannelse og træning af børn med udviklingshæmning i USSR .
[ https://museum.ikprao.ru/assets/gallery/4/58.jpg I gården til Experimental Defectological Institute, anden række, tredje fra højre, I.I. Danyushevsky.]
