Curriculum - et dokument oprettet inden for rammerne af uddannelsessystemet, der bestemmer indholdet og mængden af viden , færdigheder og evner beregnet til obligatorisk assimilering i en bestemt akademisk disciplin , deres fordeling efter emner, sektioner og studieperioder.
Ud over den fulde tekst kan læseplanen ledsages af en forklarende note, der kort afslører formålene med undervisningen i dette fag, beskriver rækkefølgen af studiet af stoffet, oplister de vigtigste metoder og organisationsformer og etablerer en sammenhæng med undervisningen. af andre fag.
Konkretiseringen af undervisningens indhold, bestemt af læseplanen, sker i lærebøger , læremidler og vejledninger .
Læreplaner er typiske, variable, arbejde, skole, ophavsret, individuelle. Der er to måder at opbygge en læseplan på: koncentrisk (når enkelte dele af undervisningsmaterialet gentages på et stadigt voksende dybdegående niveau) og lineær (enkelte dele af undervisningsmaterialet danner en kontinuerlig sekvens af nært beslægtede links, indholdet viden overføres én gang i en bestemt logik).
En arbejdsplan er en læreplan udviklet på baggrund af en eksemplarisk (typisk) læreplan i forhold til en bestemt uddannelsesinstitution , under hensyntagen til standardens national-regionale komponent. Arbejdsplaner udvikles af uddannelsesinstitutioner. Proceduren for udvikling af arbejdsplaner er fastsat af de regionale uddannelsesmyndigheder, som er ansvarlige for implementeringen af den føderale komponent af standarden.