Spørgeskema om temperamentstruktur
Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den
version , der blev gennemgået den 31. august 2016; checks kræver
14 redigeringer .
Temperament Structure Questionnaire (OST - i russisk version, STQ - i international version) er en test, der måler 12 temperamentstræk (dvs. træk baseret på neurokemiske systemer).
Formål og format
Temperament Structure Questionnaire (STQ) er en selvevalueringstest (for voksne) eller en observatør-administreret test (for børn). Dette testspørgeskema måler 12 karakteristika ved adfærd, der er mest biologisk bestemt, stabile i menneskelig udvikling og relativt uafhængige af situationen. OST blev oprindeligt foreslået til at teste voksne i organisationspsykologi, rekruttering og placering og klinisk psykologi. Der er nu børns korte former for OST til brug for forældre og lærere til at vurdere børns adfærd. Hvert punkt i alle moderne versioner af spørgeskemaet præsenteres som et udsagn med følgende svarskala i Likert-format: (1) "Meget uenig", (2) "Uenig", (3) "Enig", (4) " Meget enig" ".
[1]
[2]
Tidligere versioner af OST, der brugte spørgeskemaer, anbefales ikke, fordi disse ældre former har meget mindre gyldighed.
Eksperimentelt grundlag for STQ-modeller
Modellerne bag de forskellige versioner af OCT-STQ er udviklet på baggrund af eksperimentelle undersøgelser og kliniske observationer inden for den østeuropæiske tradition for at studere nervesystemets typer og egenskaber. Denne tradition er den længste og længste historie om eksperimentelle studier af temperament . Det blev startet i 1906-1908 som en del af et massivt program for eksperimentel forskning på pattedyr og senere på mennesker, herunder voksne og børn, i laboratoriet hos I.P. Pavlov og derefter Pavlovsk Institute of Higher Nervous Activity (Pavlov, 1941, 1957). Denne tradition blev derefter videreført i Laboratory of Differential Psychophysiology ved Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences, i studierne af B.M. Teplov (1963), V.D. Nebylitsyn (1972) og derefter V.M. Rusalova (1979).
Temperament Structure Questionnaire (STQ) har flere versioner, og disse versioner er opdelt i to typer: Rusalov-modellen og Trofimova-modellen [3] . Alle versioner af STQ er baseret på en aktivitetsspecifik tilgang til temperamentsstruktur . Denne tilgang fremhæver temperamentegenskaber relateret til 3 aspekter af adfærd: motorisk-fysisk, social-verbal og mental. Alle versioner har også 12 temperamentsvægte , inklusive 3 ergy (udholdenheds)vægte. Der er dog forskelle i temperamentmodellernes arkitektur mellem de to hovedversioner.
Rusalovs OST/STQ-versioner
Der er to Rusal-versioner af Temperament Structure Questionnaire: en udvidet version af OST-150 (STQ-150) og en kort version af OST-26 (STQ-26) [1]
Den udvidede version af OST-150 ("Spørgeskema over formelle dynamiske personlighedsegenskaber", OFDS) indeholder 150 elementer, herunder 144 elementer af 12 temperamentsfulde skalaer (12 elementer hver skala) og en gyldighedsskala (6 elementer) samt 6 indekser, som kombinerer disse skalaer [1] [2] [4] . Skalaværdier ligger mellem 12 og 48. Validitetsskalaen måler den sociale ønskværdighed af svar og går mellem 6-24. Hvis værdien på denne skala overstiger 17, betragtes protokollen som ugyldig. Rusalovs oprindelige model og OST, STQ-105, inkluderede ikke 4 intellektuelle aktivitetsskalaer og indeholdt 8 temperamentsskalaer og 105 genstande [5] Rusalov føjede disse skalaer til sin fulde version af 12 (4 x 3) skalaer i det udvidede temperamentstrukturspørgeskema (OST-150)/STQ i midten af 1990'erne [1]
Tolv temperamentsfulde skalaer af OST måler 4 formelle-dynamiske aspekter af adfærd ("ergi", det vil sige en energiegenskab ( udholdenhed ), plasticitet, tempo og følelsesmæssighed ), som hver betragtes separat i 3 specifikke aspekter af aktivitet (motorisk- fysisk, social-verbal og intellektuel). Faktoranalyse af data opnået på de russiske, australske, amerikanske, canadiske, canadisk-urdu og kinesiske prøver bekræftede opdelingen af skalaerne i faktorer, der beskriver de 3 angivne typer aktivitet og den fjerde faktor, følelsesmæssighed. [1] [2] [4] [6] [7] [8]
Det var vanskeligt at anvende denne udvidede version af OST i praksis, så Rusalov og Trofimova blev enige om at udvikle en mere kompakt version af spørgeskemaet, der var egnet til klinisk, organisatorisk og pædagogisk psykologi. Denne kompakte version inkluderede emnerne fra det udvidede spørgeskema med den højeste korrelation mellem disse emner og de tilsvarende skalaer. Rusalov udviklede den korte version af spørgeskemaet (OST-26), og Trofimova udviklede den kompakte version (STQ-77), både i russisk og engelsk version [2] [9] [10] [11] [12] . Den korte version, OST-26, består af 26 genstande, 2 genstande for hver af de 12 temperamentsskalaer og gyldighedsskalaen. Denne version har flere varianter tilpasset til test af voksne, unge, folkeskolebørn og førskolebørn [13]
Kompakt version af OST (STQ-77) af Trofimova
I processen med at teste de psykometriske kvaliteter af den udvidede OST og udvælge de mest gyldige elementer til dens kompakte version, foreslog Trofimova en alternativ struktur af spørgeskemaet [2] [9] . Hendes version indeholder 77 punkter, 6 punkter for hver af de 12 skalaer plus en gyldighedsskala (5 punkter). Denne version blev udviklet samtidigt på russisk (OST), engelsk (Structure of Temperament Questionnaire - Compact, STQ-77) og kinesiske versioner (STQ-77С) [2]
[14] [12] [10] [15] [11]
Ligesom Rusalovs OST har Trofimovas version af OST-STQ-77 12 temperamentsfulde skalaer, der måler evner i de fysiske, social-verbale og mentale aspekter af adfærd. I begge modeller ses de tre øverste ("kortikale") træk som regulerende adfærd under mere komplekse, probabilistiske forhold, og de to nederste rækker af træk (fysiske og socio-verbale) ses som regulering af mere specifikke, deterministiske aspekter af adfærd. . Forskellene mellem Trofimovas OST-77-struktur og Rusalovs OST-150-struktur er:
- at vælge en gruppering af egenskaber i henhold til de dynamiske adfærdskvaliteter: OST-77-modellen bruger grupperne Energitræk, Integrationshastighed og Orientering, præsenteret på diagrammet som søjler i matrixen af egenskaber;
- inddragelse af træk relateret til adfærdsorientering til visse typer værdier - forstærkere af adfærd (fysiske fornemmelser (Search for Sensations) eller andre menneskers tilstand (Empati) eller viden (Sensitivitet over for sandsynligheder);
- i en anden struktur af træk relateret til følelsesmæssighed. Trofimovas model kombinerede tre træk ved Rusalov-modellen relateret til Emotionalitet i én skala [2] [12] [11] . OST-77-modellen betragter emotionalitet som et system, der forstærker (forstærker) tre dynamiske aspekter af adfærd. Forstærkning af orienteringssystemet kommer til udtryk i Neuroticism, forstærkning af systemet for integration af adfærd (for hurtig integration) kommer til udtryk i Impulsivitet, og en stigning i den subjektive følelse af energisk parathed kommer til udtryk i Contentment (skalaens tidligere navn er Selvtillid).
- Impulsivitetsfunktionen i OST-77 afspejler hastigheden af påbegyndelse af en adfærdshandling under følelsesmæssig regulering af adfærd, når integrationen af handlingen stadig er umoden og ikke har bestået fuld kognitiv kontrol. En mere moden og kompleks adfærdsintegration fremstår som Plasticitetstræk, og Activity Rate-egenskaben beskriver en moden og automatisk type handlingsintegration. Impulsivitet, Tempo og Plasticitet hører derfor til gruppen af funktioner, der regulerer hastigheden (letheden) af integrationen af en adfærdsmæssig handling.
Strukturen af STQ-77 er derfor delvist baseret på Rusalovs model, såvel som Lurias arbejde , der beskriver funktionerne af tre neuroanatomiske systemer (blokke): den sensoriske informationsblok, den programmeringsintegrerende blok og energiblokken, der regulerer menneskelig adfærd. Faktoranalyse af STQ-77-data opnået på de canadiske og russiske prøver bekræftede opdelingen i faktorer af samlende skalaer, der relaterer sig til fysisk, social-verbal og mental aktivitet [2] [10] [9]
I 2007-2011 analyserede Trofimova forskning inden for neurofysiologi, neurokemi, klinisk psykologi og kinesiologi med hensyn til forskellige systemers rolle i reguleringen af temperamentstræk . Som et resultat blev der foreslået en neurokemisk model af Functional Ensemble of Temperament , der forbinder de temperamentsmæssige træk beskrevet i STQ-77 med visse systemer af neurotransmittere og opioidreceptorer [16] [17] [18]
OST-versioner på forskellige sprog og validering
Validering af OST-105 og OST-150
En udvidet version af OST-150 findes på 5 sprog: russisk, engelsk, kinesisk, polsk og urdu [2] .
Den konstruktive, konkurrencedygtige og diskriminerende validitet af STQ-105 og STQ-150 er blevet påvist med signifikante korrelationer med følgende tests og procedurer:
- Pavlovian Temperamental Survey (PTS)
- Big Five Questionnaire (NEO-PI)
- Eysenck Personality Questionnaire (EPQ)
- Rogers adaptivitetsskala
- Taylor Manifest Anxiety Scale (MAS)
- Rosenzveig Test
- Motivation i præstationstest
- Motivation af faglige valg mål
- Liri interpersonelle relationer test
- Cattell 16 personlighedsfaktorer test (16PF)
- Wechsler IQ test
- Gotshield IQ test
- Shepard IQ test
- Læsehastighed
- publikum og visuel følsomhed
- alkoholpåvirkning
- Torrance nonverbal test af kreativ tænkning
- Dembo-Hoppe Aspirationsniveau
- Dissociativ oplevelsesskala
- Roter Locus of Control Scale (LOC)
- EEG data
- 25 mål for mobilitet og plasticitet
- verbale aktivitetsmål
Faktorstruktur OST/STQ-150
Faktoranalyse af den russiske version af OST-150 viste 3 aktivitetsfaktorer: Motorisk aktivitet (omfatter skalaerne for Motorisk Ergicitet, Motorisk Plasticitet, Motorisk Tempo), Social Aktivitet (inkluderer skalaerne for Social Ergicitet, Social Plasticitet og Social Tempo), Intellektuel Aktivitet (inkluderer skalaerne for Intellektuel Ergicitet, Intellektuel Plasticitet, Intellektuel Tempo), samt faktoren Emotionalitet (inklusive 3 skalaer af Emotionalitet) [1] [13] [2] .
Test af den engelske version af OST på amerikanske, australske og canadiske prøver viste en faktorstruktur svarende til den russiske version af OST, og viste også høj pålidelighed og intern konsistens af den engelske version [6] [7] [8] [13 ] [2] [14] , (Stough et al, 1991). Kinesiske (STQ-C), urdu (STQ-U) og polske (STQ-P) versioner af den udvidede OST/STQ, tilpasset ved hjælp af passende prøver, viste pålidelighedskoefficienter i området 0,70-0,86, korrelation af elementer med skalaer i intervallet 0,42-0,73 , og en robust faktorstruktur svarende til den russiske version af OST [10] .
Validering og versioner af OST-77 (STQ-77)
OST-77 blev først udviklet til at teste personer i alderen 16+ og senere til at teste børn i alderen 0-3, 4-7, 8-11 og 12-16 år. Der er derfor 5 aldersversioner af OST-77.
OST-77 findes på 20 sprog og tilbydes gratis til ikke-kommercielle formål (videnskabelig forskning og personlig brug) . (ubestemt)[2] . Da en del af denne version var baseret på emnerne og skalaerne fra OST-150, blev denne del af den kompakte version valideret i undersøgelserne af den udvidede version. Derudover er konstruktionen, kompetitiv og diskriminerende validitet af STQ-77 blevet påvist som signifikante korrelationer med følgende tests og procedurer:
- Roter Locus of Control Scale
- Fem-faktorer personlighedstest (NEO-FFI)
- gymnasiekarakterer
- hastighed af præstation i mentale aktiviteter
- hastighed af verbal-semantisk klassifikation
- Pavlovian Temperamental Survey (PTS)
- Zuckerman Sensation Seeking Scale (SSS)
- I7 Impulsivitetsspørgeskema (Eysenck, S. et al., 1985) (I-7)
- Hamilton Depression Inventory (HDI)
- State Trait Anxiety Inventory (STAI)
- Beck Anxiety Inventory (BAI)
- Symptomcheckliste (SCL-90)
- verbale aktivitetsmål
- Personlighedsvurdering Inventar
- Større depressionssymptomer
- Generaliserede angstsymptomer
- symptomer på komorbid depression og angst
- adfærdsmæssige opgaver svarende til 12 OST-komponenter.
Kliniske undersøgelser med STQ-77 har vist, at dens skalaer svarer til strukturen af psykiske sygdomssymptomer beskrevet i de vigtigste internationale klassifikationer af disse sygdomme ( DSM-5 / ICD ) meget bedre end skalaerne i andre temperamentsfulde spørgeskemaer. Denne test var i stand til at skelne mellem angst- og depressionsprofiler [15] [19] [20] samt personlighedsforstyrrelsesprofiler [21]
Gyldigheden af strukturen af STQ-77 blev bekræftet af analysen af undersøgelser inden for neurokemi. Som et resultat af at sammenligne funktionaliteten af neurotransmittere i menneskelig adfærd og kendte temperamentsmodeller, blev STQ-77-skalaerne forbundet med neurotransmitternes hovedsystemer. Teorien om sådanne forbindelser er kendt som " Functional Ensemble of Temperament " (FET) neurokemiske model [17] [16] [18] [22] .
Faktorstruktur OST/STQ-77
Faktoranalyse af STQ-77 ved hjælp af data fra de canadiske og russiske prøver viste ligheden mellem denne model og den traditionelle 4-faktor OST-model, som grupperer skalaerne efter den aktivitetsspecifikke tilgang til temperamentsstrukturen . En sådan gruppering inddelte skalaerne i motoriske-fysiske, social-verbale og mentale aspekter af aktivitetsfaktorer og emotionalitetsfaktoren og havde også 2 korrelerede residualer (mellem de nye skalaer for indtrykssøgning og impulsivitet, indtrykssøgning og neuroticisme) med CFI koefficienter > 0,90, RMSEA < 0,07, RMSR < 0,06. [10] .
Beskrivelse af skalaer OST-77 (STQ-77)
STQ-77 har følgende skalaer:
- Motorisk-fysisk udholdenhed
- Motorisk-fysisk tempo
- Søg efter visninger
- Verbal-social udholdenhed (evne til at kommunikere kontinuerligt og/eller intensivt)
- Verbal-socialt tempo (tale og læsehastighed)
- Empati (følsomhed over for andre menneskers følelser og motivationer)
- Intellektuel udholdenhed (holdbarhed af opmærksomhed)
- Plasticitet (let ved at skifte fra en aktivitet til en anden og tilpasningsevne til ændringer i instruktioner eller situationer)
- Følsomhed over for sandsynligheder, probabilistisk tænkning (tæt på begrebet " intelligens ")
- Tilfredshed (tilfredshed med den eksisterende situation). Det tidligere navn på skalaen er Selvtillid. Navnet på skalaen blev ændret efter forslag fra Dr. Marina Kolbeneva, Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences, i februar 2018.
- Impulsivitet (initiering af handlinger, der ikke understøttes af tidligere planer eller rationel beslutning)
- Neuroticisme (undgåelse af nye eller usikre situationer, stort behov for social støtte)
Litteratur
- ↑ 1 2 3 4 5 6 Rusalov, VM. Spørgeskema over formelle-dynamiske egenskaber ved individualitet. Ledelse. Moskva, IPRAN .. - 1997.
- ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Rusalov, VM, Trofimova, IN. Temperamentets struktur og dets måling. Toronto, Canada: Psychological Services Press. - 2007.
- ↑ Rusalov, VM Funktionelle systemer og aktivitetsspecifikke tilgange til taksonomi af psykologiske individuelle forskelle. (engelsk) // Philosophical Transactions of the Royal Society, Biology: tidsskriftsartikel. - 2018. - 26. februar ( nr. 1744 ). — ISSN doi=10.1098/rstb.2017.0166 .
- ↑ 1 2 Trofimova, IN. Udforskning af den aktivitetsspecifikke model for temperament på fire sprog. International Journal of Psychology and Psychological Therapy. (2010, 10(1), 79-95). Hentet 14. juli 2019. Arkiveret fra originalen 4. april 2019. (ubestemt)
- ↑ Rusalov, VM. Motoriske og kommunikative aspekter af menneskeligt temperament: et nyt spørgeskema om temperamentets struktur. // Personlighed og individuelle forskelle. - 1989. - T. 10 . — S. 817–827 . - doi : 10.1016/0191-8869(89)90017-2 .
- ↑ 1 2 Dumenci, L. Faktoriel gyldighed af scores på temperamentsstrukturen Spørgeskema. // Pædagogisk og psykologisk måling. Thousand Oaks, CA: Sage .. - 1996. - V. 56 . - S. 487-493 .
- ↑ 1 2 Bishop, D. et al. Structure of Temperament Questionnaire (STQ): Resultater fra en amerikansk prøve. Personlighed og individuelle forskelle.. - 1993. - T. 14. - S. 485-487.
- ↑ 1 2 Bishop, D., Hertenstrein, M. A confirmatory factor analysis of the Structure of Temperament Questionnaire. // Pædagogisk og psykologisk måling.. - 2004. - T. 64 . - S. 1019-1029 .
- ↑ 1 2 3 Rusalov, VM, Trofimova, IN. Om repræsentationen af typer af mental aktivitet i forskellige temperamentsmodeller // Psykologisk tidsskrift. - 2011. - T. 32/3 . - S. 74-84 .
- ↑ 1 2 3 4 5 Trofimova, IN. En undersøgelse af forskelle mellem temperamentets struktur og personlighedens struktur // American Journal of Psychology. - 2010. - T. 123 (4) . — S. 467–480 . - doi : 10.5406/amerjpsyc.123.4.0467 .
- ↑ 1 2 3 Trofimova, IN, Sulis, W. Er temperament aktivitetsspecifik? Validering af temperamentsstrukturen Spørgeskema – Kompakt (STQ-77). International Journal of Psychology and Psychological Therapy (2011, 11(3), 389–400). Hentet 14. juli 2019. Arkiveret fra originalen 13. juli 2019. (ubestemt)
- ↑ 1 2 3 Trofimova, IN. At stille spørgsmålstegn ved "generel ophidselse"-modeller // Åben Behavioural Science and Psychology. - 2010. - T. 4 . — S. 1–8 . - doi : 10.2174/1874230001004010001 .
- ↑ 1 2 3 Rusalov, VM. Spørgeskema over formelle-dynamiske egenskaber ved individualitet. Ledelse. Moskva, IPRAN .. - 2004.
- ↑ 1 2 Trofimova, IN. Udforskning af fordelene ved en aktivitetsspecifik test af temperament. // Psykologiske rapporter. - 2009. - T. 105 . - S. 643-658 . - doi : 10.2466/pr0.105.2.643-658 .
- ↑ 1 2 Trofimova, IN, Sulis, WH. Labiliteten af adfærd som en markør for komorbid depression og angst. // Fremskridt inden for biovidenskab og bioteknologi. - 2010. - T. 1 (3) . — S. 190–199 . - doi : 10.4236/abb.2010.13027 .
- ↑ 1 2 Trofimova, IN, Robbins, TW. Temperament- og ophidselsessystemer: en ny syntese af differentiel psykologi og funktionel neurokemi // Neuroscience and Biobehavioural Reviews. - 2016. - T. 64 . — S. 382–402 . - doi : 10.1016/j.neubiorev.2016.03.008 .
- ↑ 1 2 Trofimova, IN. Sammenkoblingen mellem funktionelle aspekter af aktiviteter og en neurokemisk model for voksne temperament. I: Arnold, MC (Red.) // Temperaments: Individual Differences, Social and Environmental Influences and Impact on Quality of Life. New York: Nova Science Publishers, Inc. - 2016. - s. 77–147 .
- ↑ 1 2 Trofimova, I. Funktionalitet vs dimensionalitet i psykologiske taksonomier og et puslespil af følelsesmæssig valens. (engelsk) // Philosophical Transactions of the Royal Society, Biology .. - 2018. - 26. februar ( vol. 1744 ). - doi : 10.1098/rstb.2017.0167 .
- ↑ Trofimova, IN, Sulis, W. Fordele ved at skelne mellem fysiske og social-verbale aspekter af adfærd: et eksempel på generaliseret angst // Frontiers in Psychology. - 2016. - T. 7 . - S. 338 . - doi : 10.3389/fpsyg.2016.00338 .
- ↑ Trofimova, IN, Sulis, W. En undersøgelse af koblingen af FET-træk ved temperament med svær depression // Frontiers in Psychology. - 2016. - T. 7 . - S. 31848 . - doi : 10.3389/fpsyg.2016.01848 . — PMID 27933018 .
- ↑ Trofimova, IN, Christiansen, J. Kobling af temperamentstræk med psykisk sygdom i fire aldersgrupper // Psychological Reports. - 2016. - T. 118 (2) . - S. 387-412 . - doi : 10.1177/0033294116639430 . — PMID {{{pmid}}}.
- ↑ Trofimova, IN. Et overlap mellem mentale evner og temperamenttræk // I: McFarland, D. (Red.) Generelle og specifikke mentale evner. Cambridge Scholars Publishing, Cambridge, Storbritannien. - 2019. - S. 176-225 .
Yderligere læsning (kun relateret til OST-STQ)
- Rusalov, V.M. & Dudin S.I. (1995) Temperament og intelligens: generelle og specifikke udviklingsfaktorer. Psykologisk Tidsskrift, 16(5), 12-23.
- Rusalov, V.M. & Kalashnikov, SV (1988) Om sammenhængen mellem mental plasticitet og integrerede faktorer i den menneskelige hjernes bioelektriske aktivitet // Rusalov, V.M. (Red.) Individuelle-psykologiske forskelle i den menneskelige hjernes biologiske aktivitet. s. 5-55. Moskva, Videnskab.
- Rusalov, V.M., & Kalashnikova, I.G. (1992) Psykologisk test af temperament. Journal of Higher Nervous Activity, 42(1), 44.
- Rusalov, V.M., & Naumova E.R. (1999) Om forholdet mellem generelle evner og "intellektuelle" temperamentsskalaer. Psykologisk Tidsskrift, 20(1), 70-77
- Rusalov, V.M., & Poltavtseva L.I. (1997) Temperament som forudsætning for kreativitet. Pavlovsk Journal of Higher Nervous Activity, 47, 3, 451-460.
- Rusalov, V.M., Rusalova M.N., & Strelnikova E.V. (2000) Menneskeligt temperament og træk ved valget mellem sandsynligheden for at nå målet og dets værdi. Journal of Higher Nervous Activity, 50(3), 388.
- Trofimova I.N. (1997) Forholdet mellem temperamentkarakteristika og nogle træk ved menneskelig kognitiv aktivitet // Questions of Psychology, N 1. s. 74–82.
- Zinko E.V. (2006) Egenskaber ved selvværd og præstationsniveau og deres sammenligning. Psykologisk Tidsskrift, 3, 18-30; 4:15-25.
- Beere, D., & Pica, M. (1995) Dispositionen til at dissociere: de temperamentsfulde træk af fleksibilitet/rigiditet, daglig rytme, følelsesmæssighed og interaktionshastighed. Dissociation, VIII(4), 236-240.
- Bodunov M. V., Bezdenezhnykh B. N., Alexandrov Yu.
- Eputaev Ya.Yu., Ikonnikova M.E., Agarkov V.A., Tarabrina N.V. Dissociative tilstande og formelle-dynamiske egenskaber hos et individ // Proceedings of the 7th Interdisciplinary Conference on Biological Psychiatry "Stress and Behavior". - M., 2003. S. 121.
- Popov Yu.A. Angst i det psykologiske og pædagogiske portræt af en universitetsstuderende // Erhvervsuddannelse. - M., 2006. - Nr. 8. - S. 24-25.
- Brebner, J., & Stough, C. (1993). Forholdet mellem temperamentets struktur og ekstraversion og neurotik. Personlighed og individuelle forskelle. 14, 623-626.
- Dumenci, L. (1995) Forholdet mellem strukturen af temperamentspørgeskema og andre personlighedsdomæner. Educational and Psychological Measurement, 55, 850-857. CA: Vismand
- Dumenci, L. (1996) Faktoriel validitet af scores på temperamentstrukturens spørgeskema. Educational and Psychological Measurement, 56, 487-493. CA: Vismand.
- Eysenck, HJ & Eysenck, SBG (1968) Manual for Eysenck Personality Inventory. San Diego, CA: Educational and Industrial Testing Service.
- Gray, J. A (1964) Pavlovs typologi; nyere teoretiske og eksperimentelle udviklinger fra laboratoriet hos BM Teplov. New York: Macmillan.
- Gray, J.A. (1982). Angstens neuropsykologi: En undersøgelse af det septo-hippocampale systems funktioner. Oxford University Press.
- Postman, L.., Bruner, JS, & McGinnies, EM (1946) Personlige værdier som selektive. faktorer i opfattelsen. Journal of Abnormal and Social Psychology, 43, 142-154
- Popov Yu. A. (2006) Trevojnost` v psycho-pedagogocheskom portrete studenta kolledga [Angst i psyko-pædagogisk portræt af en universitetsstuderende]. Professional`noye obuchenie [professionel uddannelse]. 8, 24-25. Moskva, Rusland. [på russisk]
- Rathee N., & Singh, R. (2001) Mobilitet eller/og Labilitet af de nervøse processer som temperamentsfulde træk. Personlighed og individuelle forskelle, 31, 1091-1104.
- Ruch, W., Angleitner, A., & Strelau, J. (1991) Strelau Temperament Inventory Revised (STI-R): Validitetsstudier. European Journal of Personality, 5, 287-308.
- Stough, C., Brebner, J., & Cooper, C. (1991) The Rusalov Structure of Temperament Questionnaire (STQ): resultater fra en australsk prøve. Personality and Individual Differences, 12, 1355-1357.
- Strelau, J. (1999) The Pavlovian Temperament Survey (PTS): En international håndbog. Tyskland: Hogrefe & Huber.
- Strelau, J., & Angleitner, A. (red.) (1991) Udforskninger i temperament: Internationale perspektiver på teori og måling. NY: Plenum.
- Trofimova I. (1999). Hvordan mennesker af forskellig alder, køn og temperament vurderer verden. psykologiske rapporter. N 85/2, s. 533-552.
- Trofimova, I. (2014) Observer bias: hvordan temperament betyder noget i semantisk opfattelse af leksikalsk materiale. PLOS ONE, 9(1): e85677. doi:10.1371/journal.pone.0085677
- Vasyura, SA (2008) Psykologi af mandlig og kvindelig kommunikativ aktivitet. The Spanish Journal of Psychology, 11, 289-300.
- Vorobieva EV (2004) Moderne psykogenetiske undersøgelser af intelligens og teori om motivation for præstationer. Journal of Applied Psychology. 3, 53-59.
- Watkins D., Mortazavi S. & Trofimova I. (2000). Uafhængige og indbyrdes afhængige selvopfattelser: en undersøgelse af alder, køn og kulturforskelle i betydning og tilfredshedsvurderinger. Tværkulturel forskning. Vol. 34, N2, s. 113-134.
Eksterne links