Kompetence (fra lat. competere - at passe, passe) - en specialists (medarbejder) personlige evne til at løse en bestemt klasse af faglige opgaver. Kompetence forstås også som formelt beskrevne krav til de personlige, faglige osv. egenskaber hos virksomhedens medarbejdere (eller for en eller anden gruppe af medarbejdere). I denne forståelse anvendes kompetence ved vurdering af personale.
Helheden af kompetencetyper; tilgængeligheden af viden og erfaring, der er nødvendig for effektiv aktivitet inden for et givent fagområde, kaldes competence (af engelsk competence ).
Afhængigt af den semantiske volumen kan kompetencer have niveauer.
Kompetence uden niveauer - en model, der dækker arbejdstyper med simple adfærdsstandarder. Den har én liste over indikatorer for alle typer kompetencer. Her gælder alle adfærdsindikatorer ikke-eksklusivt for alle funktionelle roller.
Kompetence fordelt på niveauer er en model, der beskriver en bred vifte af jobs med forskellige krav til deres implementering. Adfærdsindikatorer inden for hver kompetence er separate lister (niveauer). Dette giver mulighed for at præsentere flere forskellige typer af kompetencer under én overskrift, hvilket giver bekvemmelighed for den praktiske brug af kompetencemodeller, når det er nødvendigt at dække en bred vifte af funktionelle roller. Indførelsen af kompetencetyper giver mulighed for en mere fyldestgørende vurdering af personlig kompetence uden at komplicere strukturen af ideelle kompetenceprofiler.
Der er følgende typer kompetencer:
Kompetence anvendes ved evaluering af virksomhedens personale . I dette tilfælde er kompetencesættet en kompetencemodel, der beskriver de kvaliteter, som personalet i en given virksomhed har brug for for at få succes. Det er muligt at udskille virksomhedskompetence (kræves af alle virksomhedens ansatte), ledelsesmæssige kvaliteter og færdigheder (kræves af virksomhedsledere) samt særlig (specifik) kompetence, som kun er nødvendig for en bestemt kategori af medarbejdere (f.eks. salgschefer).
Med udgangspunkt i kompetencemodellen opbygges en vurderingsmetode som et vurderingscenter . Samtaler til kompetencebestemmelse bruges også i praksis.
En kompetencemodel er et sæt af kompetencer (forskellige viden, færdigheder, evner og individuelle egenskaber), der er nødvendige for succesfuld udførelse af et bestemt job i en organisation. Kravet til kompetencer er, at de skal beskrives i form af adfærdsindikatorer.