Menneskelige Potentielle Institutioner

Human Potential Achievement Institutes Institutterne for opnåelse af menneskeligt potentiale, IAHP
 
Type organisation uden fortjeneste
Stiftelsesår 1955
Grundlæggere Glenn Doman , Carlo Delacato
Beliggenhed nordvestlige forstad til Philadelphia , Pennsylvania , USA
Aktivitetsområde medicinen
Internet side iahp.org
 Mediefiler på Wikimedia Commons

Institutes for the  Achievement of Human Potential ( IAHP ) er en non-profit organisation , der udvikler træningsprogrammer og manualer, som de hævder fremmer neurologisk udvikling hos raske børn og børn med hjerneskade ( Doman-metoden ).

På trods af støtten fra så berømte personligheder som Linus Pauling og Liza Minnelli , blev instituttets programmer udsat for alvorlig kritik [1] . Ifølge konklusionen fra American Academy of Pediatrics ( English  American Academy of Pediatrics ) i 1999, er "mønstret"-teknikken, der anvendes af instituttet, baseret på en forældet og forenklet teori om hjernens udvikling , dens effektivitet er ikke blevet bekræftet af evidensbaseret medicin , og dets anvendelse er uhensigtsmæssig [2] .

Historie

Human Potential Achievement Institutes blev grundlagt i 1955 og er en non-profit organisation beliggende i USA , i de nordvestlige forstæder til Philadelphia , Pennsylvania . Deres grundlægger, fysioterapeut Glenn Doman , arbejdede sammen med udviklingspsykolog Carl Delacato for at udvikle en behandling for børn med hjerneskade, offentliggjort i 1960 i Journal of the American Medical Association (JAMA). [3] Deres arbejde var i høj grad inspireret af neurofysiologen Temple Fay, formand for afdelingen for neurofysiologi ved Temple University School of Medicine og præsident for Philadelphia Neurological Society. [4] Fay mente, at hjernen hos et spædbarn udvikler sig (som i arternes udvikling) og går gennem udviklingsstadierne for fisk, krybdyr, pattedyr og i sidste ende mennesker. Denne hypotese, i en kort formulering "ontogeny repeats phylogenesis", og kendt som Haeckel-Mullers biogenetiske lov , er anerkendt som forældet af moderne biologi [5] [6] IAHP fastslår, at hjerneskade på et bestemt stadium af neurologisk udvikling forhindrer yderligere udvikling [7] . IAHP hævder, at deres behandling er baseret på teorien om neuroplasticitet, som er hjernens evne til at vokse funktionelt og anatomisk. De hævder, at traditionel medicin forsøger at medicinere børn med hjerneskader, og disse stoffer kan forårsage negative konsekvenser [8] . IAHP hævder, at deres sensoriske stimuleringsteknik på grund af neuroplasticitet er i stand til at fremkalde fysisk vækst af hjernen og forbedre den neurologiske funktion af patienternes hjerner. Den anden side af IAHP-teorien er, at mange problemer hos børn med hjerneskader skyldes manglende ilttilførsel til hjernen. IAHP hævder, at deres programmer inkluderer en teknik til at forbedre iltforsyningen, og at dette forbedrer patientens restitution [9] .

Glenn Doman udgav bogen What to Do with Your Brain Injured Child [10] i 1974, som forklarer de principper og teknikker, som IAHP bruger. Bogens undertitel "eller et barn med hjerneskade, mental retardering, udviklingshæmmet, der lider af cerebral parese, epilepsi, autisme, athetose, hyperaktivitet, opmærksomhedsforstyrrelse, mentalt retarderet, med Downs syndrom" - opregner de forskellige lidelser, som forfatteren mener er forbundet med hjerneskade er et udtryk, der overvejende bruges i IAHP. Begyndende i 1964 udgav Glenn Doman, og senere Janet og Douglas Doman, en række bøger i Gentle Revolution-serien, bøger til forældre til raske børn om læsning, [11] matematik, [12] intellektuel udvikling, [ 13] svømning . 14] . Sunde børns programmer udgør en betydelig del af IAHP's undervisningsmateriale, publikationer og websted.

IAHP-programmer

Programmer til børn med hjerneskade

Før du starter et program for hjerneskadede børn, skal forældre deltage i en fem-dages IAHP-workshop med titlen "Hvad skal man gøre med dit hjerneskadede barn?" IAHP hævder, at dette kursus hjælper forældre med at forstå deres metoder. [15] [16] Kurset er tilgængeligt i Philadelphia, Italien, Japan, Mexico og Singapore.

Programmet for børn med hjerneskade omfatter: [17]

Programmet er meget intensivt og er designet til at blive brugt af forældre hele dagen i hjemmet. Nøgleteknikken er "mønster". Ifølge IAHP, "hvis det er nødvendigt, hænge alt, hvad vi gør på en krog, vores hat vil hænge på mønstret" [18] og "hvis mønstret anvendes ihærdigt, efter en stram tidsplan og med religiøs iver, viser børn med hjerneskade sig forbedring." IAHP bruger sin egen udviklingsprofileringsteknik til at vurdere et barns evner og handicap og til at overvåge behandlingsfremskridt [19] .

Ifølge IAHP gennemførte 2.364 børn IAHP-programmet mellem 1998 og 2010. Af disse var 278 personer blinde og 236 (85%) begyndte at se, 121 hørte ikke - 109 (90%) hørte for første gang, 454 gik ikke - 230 (51%) gik for første gang uden assistance , 1083 talte ikke - 472 (44 %) talte for første gang, 1299 læste ikke - 1274 (98 %) begyndte at læse. Kun 7% af patienterne har mindre forbedringer [20] .

Programmer for sunde børn

IAHP udvikler også metoder og udgiver litteratur til forældre til raske børn. Glen Doman er overbevist om, at både den neurologiske udvikling af børn med hjerneskade og udviklingen af ​​raske børn kan fremskyndes. IAHP udgiver en række bøger og materialer til førskoleundervisning kaldet "Gentle Revolution", hvis brug bidrager til den accelererede udvikling af sunde børn. Et eksempel er programmet "Sådan lærer man en baby at læse" [21] .

IAHP er vært for en ugelang "Infant Intelligence Course"-workshop, som omfatter en demonstration af præstationerne for børn, der er trænet i IAHP-systemet. Ifølge IAHP lærer forældre i denne workshop, hvordan man underviser i læsning, fremmedsprog... matematik og musikopfattelse. Forældre får information om sensorisk og motorisk udvikling og det grundlæggende i sund familieernæring.” [22]

Behandling af epilepsi

IAHP kræver gradvis tilbagetrækning af antikonvulsiva hos børn med hjerneskade. De hævder, at "anfald er kroppens naturlige reaktion på en dødelig trussel mod hjernen," [23] men ikke er direkte farlige for hjernen i sig selv. I stedet for at bruge krampestillende midler bør indsatsen fokuseres på at udvikle metoder og biologisk aktive stoffer, der fremmer neuroplasticitet, det vil sige hjernens evne til at vokse og forandre sig.

IAHP fastslår, at status epilepticus kan udløses af antikonvulsiva, og at det er bedst ikke at forsøge at behandle det med medicin. I stedet foreslår de at reducere antallet og intensiteten af ​​anfald med åndedrætsmasker, periodisk at reducere mængden af ​​ilt og øge mængden af ​​kuldioxid. IAHP hævder også. at anfald kan forebygges ved at reducere salt- og væskeindtaget, magnesiumcalcium og pyridoxintilskud og en sund kost og miljø [23] [24]

Videnskabelig evaluering

Komitéen for handicappede børn fra American Academy of Pediatrics offentliggjorde en række advarsler vedrørende brugen af ​​mønstre, en af ​​IAHP's teknikker til behandling af børn med hjerneskade, allerede i 1968 [25] og genudgivet i 1982 [26] . De seneste advarsler blev offentliggjort i 1999 med genudgivelse i 2002 og 2005 . Publikationen lyder i del [2] :

Dette dokument beskæftiger sig med "mønster" brugt som behandling for børn med neurologiske lidelser. Denne metode bygger på en kasseret og forenklet teori om hjernens udvikling. Aktuelle oplysninger understøtter ikke forslagsstillernes påstande om, at metoden er effektiv, og at dens anvendelse fortsat er uhensigtsmæssig... De krav, der stilles til familier, er så store. som i nogle tilfælde fører til udtømning af økonomiske ressourcer og spændinger i forholdet til forældre og søskende.

Begyndende i 1960 offentliggjorde IAHP en række undersøgelser for at bevise effektiviteten af ​​deres programmer. Resultaterne af undersøgelserne har ikke fundet videnskabelig støtte og er ikke blevet gentaget af andre organisationer [27] . I 1978 blev Sarah Sparrow (emeritusprofessor og seniorforsker ved Yale Childhood Research Center) og Edward Ziegler (emeritusprofessor ved Yale University Department of Psychology [28] ) , en af ​​grundlæggerne af det føderale Head Start -program og modtager af det amerikanske Academy of Pediatrics Distinguished Contribution to Psychology Award for 2008 [29] ) udførte en mønsteranalyse til behandling af mentalt retarderede børn. De konkluderede, at der ikke var tegn på forbedring sammenlignet med børn med normal pleje og vækst; mønsterdannelse kan ikke vises til børn med svær mental retardering [30] . I 1981 udgav Ziegler en lederartikel, "Please Stop Patterning in the Treatment of Mentally Handicapped Children", og argumenterede for, at teknikken skaber falske forhåbninger og forværrer forældrenes skyldfølelse [27] [31] . Edward Zieglers og Robert Hodapps arbejde "Hvad er mental retardering?" ( Understanding Mental Retardation ) konkluderer, at Doman-Delacto-teknikken lider af alvorlige ulemper [17] :

Ud over American Academy of Pediatrics har en række andre organisationer udstedt advarsler om effektiviteten af ​​denne teknik [2] . De omfatter eksekutivkomiteen for American Academy of Cerebral Palsy [32] , Texas Cerebral Palsy Association [33] , Canadian Association of Mental Retardation Specialists [34] , bestyrelsen for American Academy of Neurology [35] , American Academy of Neurology [35] . Academy of Physical and Rehabilitation Medicine [36] , Spanish Association of Physiotherapy in Pediatrics [37] .

I 2006 viste et retrospektivt kohortestudie af en gruppe på 21 børn med kortikalt synshandicap udført af IAHP og andre signifikante resultater: 20 børn (95 %) blev forbedret over en periode på 4-13 måneder. Undersøgelsen blev udført uden deltagelse af kontrolgruppen og blev ikke gentaget [38] .

Bedømmelser og meninger

Positiv

I 1978 lavede den amerikanske kemiker Linus Pauling et oplæg om " Orthomolecular enhancement of human development" på en konference om human neurologisk udvikling sponsoreret af IAHP. I den indledende del af sin tale takkede han værterne for konferencen: "Jeg sætter stor pris på det arbejde, som institutterne udfører. Jeg ved, at for folk, der kommer til institutterne, er der stor vægt på korrekt ernæring, og at de får store doser C-vitamin. ” [39]

Den australske antropolog Raymond Dart har været en stor tilhænger af IAHP i 20 år og har fundet bekræftelse af den biogenetiske lov i instituttets arbejde . Ifølge Dart "gentager udviklingen af ​​individet faktisk artens udvikling" [40] .

Skuespillerinden Liza Minnelli sad kortvarigt i bestyrelsen for institutterne [41] og hendes billede blev brugt i deres annoncer [42] .

I 2007 roste præsidenten for den italienske organisation Pio Manzù Center M. S. Gorbachev institutternes og Glenn Domans bidrag personligt til udviklingen af ​​potentialet for problematiske og sunde børn, og overrakte ham en medalje fra det italienske senat [43] .

Negativ

Dr. Kathleen Ann Quil, amerikansk autismespecialist , i Undervisning af børn med autisme: Hvad vil forældre? (1995) siger, at "tusindvis af familier har spildt tid og penge på Domans programmer." "Professionelle har intet at lære af Domans pseudovidenskabelige metoder udover hans markedsføringsevne, der udnytter forældrenes håb og drømme" [44] .

Amerikansk psykolog, professor i børnepsykologi og familierelationer Martha Farrell Erickson og Karen Marie Kurtz-Riemer, en amerikansk homøopat , fortæller om tidlige interventionsmetoder til raske nyfødte og små børn i bogen Newborns and the Family (2002). De hævder, at Doman "udnyttede ønsket fra efterkrigstidens babyboom-generation for at opnå børns maksimale intellektuelle potentiale" og "skubbede forældre til at tvinge hjernens udvikling af babyer." Imidlertid er disse programmer "baseret på tvivlsom eller ikke-eksisterende videnskabelig evidens", og "mange udviklingseksperter har anset de forskellige komponenter i metoden for at være ubrugelige og nogle gange skadelige" [45] .

Den engelske børnelæge Martin Robards nævner også adskillige eksempler på kritik i sin bog Leading a Team of Disabled Children and Their Families (1994), men er enig i, at Doman og Delacato har fået børnelæger og terapeuter til at forstå behovet for tidlig intervention [1] .

Stephen Novella , lektor i neurologi ved Yale Medical School, kritiserer metoden som følger [46] :

Doman-Delacato mønsterteknikken er baseret på en fejlslagen og forkastet teori og virker ikke under kontrolforhold. At reklamere for hendes ubekræftede succeser kan forårsage økonomiske og følelsesmæssige problemer. Disse annoncer kan skabe falske forhåbninger hos mennesker, der allerede ofte er plaget af skyld og depression, hvilket resulterer i nye frustrationer, skyldfølelse og en følelse af uopfyldt pligt. Processen fortærer deres tid, energi, følelser og penge. Disse ressourcer tages fra børn. Forældre er distraheret fra andre praktiske veje og er ikke psykologisk forberedt på at leve med virkeligheden af ​​deres barns hjerneskade eller mentale retardering. Strengt taget bliver forældre presset til at benægte virkeligheden og nå det falske mål med behandlingen.

Originaltekst  (engelsk)[ Visskjule] Doman-Delacato-mønsterteknikken er baseret på en konkursramt og kasseret teori og har fejlet, når den er testet under kontrollerede forhold. Dets promovering med udokumenterede påstande kan forårsage betydelig økonomisk og følelsesmæssig skade. Sådanne påstande kan indgyde falsk håb hos mange mennesker, der allerede er plaget af skyld og depression, og sætte dem op til en yderligere skuffelse, skyldfølelse og følelse af utilstrækkelighed. Processen kan også spilde deres tid, energi, følelser og penge. Disse ressourcer kan blive taget fra deres børn. Forældre kan også blive distraheret fra at håndtere situationen på andre praktiske måder og psykologisk som familie klare virkeligheden med at have et hjerneskadet eller mentalt retarderet barn. Forældre opfordres faktisk til at forblive i en tilstand af benægtelse, mens de forfølger en falsk kur.

Se også

Noter

  1. ↑ 1 2 Robards, Martin F. At drive et hold for handicappede børn og deres  familier . - Cambridge University Press , 1994. - S.  150 . - ISBN 0-901260-99-1 .
  2. ↑ 1 2 3 Udvalget for børn med handicap, American Academy of Pediatrics . Behandlingen af ​​neurologisk svækkede børn ved hjælp af mønstre  // Pediatrics  :  journal. - 1999. - Bd. 104 , nr. 5 Pt 1 . - S. 1149-1151 . - doi : 10.1542/peds.104.5.1149 . — PMID 10545565 .
  3. ↑ Doman RJ, Spitz EB, Zucman E., Delacato CH, Doman G. Børn med alvorlige hjerneskader. Neurologisk organisation i forhold til mobilitet  (engelsk)  // JAMA  : journal. - 1960. - Bd. 174 . - S. 257-262 . — PMID 13817361 .
  4. ↑ The Society of Neurological Surgeons: http://www.societyns.org/society/bio.aspx?MemberID=7450 Arkiveret 25. marts 2016 på Wayback Machine
  5. ↑ Gerhard Medicus. The Inapplicability of the Biogenetic Rule to Behavioural Development  (engelsk)  // Human Development : journal. - 1992. - Bd. 35 , nr. 1 . - S. 1-8 . — ISSN 0018-716X/92/0351/0001-0008 .
  6. ↑ Severtsov A. N., Morphological patterns of evolution, M.-L., 1939
  7. ↑ Scherzer, Alfred L. Tidlig diagnose og interventionel terapi ved cerebral parese  . — Marcel Decker, 2000. - S. 376. - ISBN 0-8247-6006-9 .
  8. ↑ Glenn Doman og Dr. Ralph Peligra, Ictogenesis: oprindelsen af ​​anfald hos mennesker. Et nyt blik på en gammel teori." Medicinske hypoteser bind 10, hæfte 1. pp. Side 129-132 (januar 2003)
  9. ↑ Glenn Doman, 2007 , kapitel 15. Vejrtrækning. s. 97-105.
  10. ↑ Glenn Doman. Hvad skal du gøre ved dit hjerneskadede barn  . — Revideret. — Square One Publishers, 2005. - ISBN 0-7570-0186-6 .
  11. ↑ Glenn Doman, Janet Doman. Sådan lærer du din baby at læse  (neopr.) . — Revideret. — Square One Publishers, 2005. - ISBN 0-7570-0185-8 .
  12. ↑ Glenn Doman, Janet Doman. Sådan lærer du din baby matematik  (neopr.) . — Revideret. — Square One Publishers, 2005. - ISBN 0-7570-0184-X .
  13. ↑ Glenn J. Doman, Janet Doman. Sådan multiplicerer du din babys intelligens  (ubestemt) . — Revideret. — Square One Publishers, 2005. - ISBN 0-7570-0183-1 .
  14. ↑ Douglas Doman. Sådan lærer du din baby at svømme : Fra fødsel til seks år  . — Square One Publishers, 2006.
  15. ↑ IAHP hjemmeside Arkiveret 10. april 2010 på Wayback Machine
  16. ↑ www.iahp.org : | : Kommende kurser Arkiveret 28. december 2009 på Wayback Machine
  17. ↑ 1 2 Zigler, Edward; Hodapp, Robert M. Understanding mental retardation  (neopr.) . - Cambridge University Press , 1986. - S.  185 -186. - ISBN 0-521-31878-5 .
  18. ↑ Janet Doman i en artikel "The Honorable Corps of Patterners" på IAHP's hjemmeside.
  19. ↑ Instituttets udviklingsprofil, på IAHP-webstedet.
  20. ↑ Store sejre opnået af 2483 hjerneskadede børn 1998-2011  . IAHP (2010). Hentet 6. juli 2012. Arkiveret fra originalen 8. august 2012.
  21. ↑ Glenn Doman, 2004 .
  22. ↑ IAHP-webstedet: Arkiveret kopi (link ikke tilgængeligt) . Hentet 23. september 2009. Arkiveret fra originalen 23. september 2009. 
  23. ↑ 1 2 Glenn Doman og Dr. Ralph Peligra, Ictogenesis: oprindelsen af ​​anfald hos mennesker. Et nyt blik på en gammel teori." Medicinske hypoteser bind 10, hæfte 1. pp. Side 129-132 (januar 2003)
  24. ↑ Roselise H. Wilkinson, MD. Afvænning fra antikonvulsiva: 25 års erfaring med hjerneskadede børn . IAHP. “...vores begrundelse er også baseret på vores stærke overbevisning om, at anfald tjener en fysiologisk funktion, ligesom kroppens mange andre forsvarsmekanismer. Hoste, opkastning, diarré, besvimelse og feber kan også ses som dysfunktioner, men vi ved, at de er designet til at beskytte organismen. Det samme er anfald. Et anfald er en aktivitet med stor metabolisk aktivitet i hjernen, og under dens tilstedeværelse øges cerebral blodgennemstrømning, hvilket giver mere ilt og glucose og øger excitatoriske aminosyrer, der er nødvendige for at etablere neuronale ledninger og funktion." Hentet 29. april 2008. Arkiveret fra originalen 14. april 2012.
  25. ↑ American Academy of Pediatrics. Doman-Delacato behandling af neurologisk handicappede børn. AAP nyhedsbrev . 1. juni 1968
  26. ↑ American Academy of Pediatrics, udvalg for børn med handicap. Doman-Delacato-behandlingen af ​​neurologisk handicappede børn. Pædiatri . 1982; 70:810-812. PMID 6182521
  27. ↑ 1 2 Holm VA En vestlig version af Doman-Delacato-behandlingen af ​​mønstre for udviklingshæmning   // West J Med : journal. - 1983. - Bd. 139 , nr. 4 . - S. 553-556 . — PMID 6196919 .
  28. ↑ Edward F Zigler, Yale Psychology Faculty . Yale.edu. Hentet 9. marts 2010. Arkiveret fra originalen 8. august 2012.
  29. ↑ Edward Zigler modtager 2008 APA Award for enestående livstidsbidrag til psykologi Arkiveret 3. januar 2009 på Wayback Machine Medical News Today. 14. august 2008.
  30. ↑ Sparrow S, Zigler E. Evaluering af en mønsterbehandling for retarderede børn. Pædiatri. 1978; 62:137-150. PMID 693151 .
  31. ↑ Zigler EA bøn om at stoppe brugen af ​​mønsterbehandlingen til retarderede børn. Am J Ortopsykiatri. 1981; 51:388-390. PMID 7258304
  32. ↑ American Academy for Cerebral Parese. Doman-Delacato behandling af neurologisk handicappede børn. Redegørelse for forretningsudvalget. Rosemont, IL: American Academy for Cerebral Parese; 15. februar 1965
  33. ↑ United Cerebral Palsy Association of Texas. Doman-Delacato-behandlingen af ​​neurologisk handicappede børn [informationsbulletin, udateret]. Austin, TX: United Cerebral Palsy Association of Texas
  34. ↑ Canadiske forening for retarderede børn. Institutter for opnåelse af menneskeligt potentiale. Ment Retard. Efterår 1965:27-28
  35. ↑ American Academy of Neurology og American Academy of Pediatrics Joint Executive Board Statement. Doman-Delacato-behandlingen af ​​neurologisk handicappede børn. Neurologi . 1967; 17:637
  36. ↑ American Academy of Physical Medicine and Rehabilitation. Doman-Delacato behandling af neurologisk handicappede børn. Arch Phys Med Rehabil. 1968; 49:183-186. PMID 4296733
  37. ↑ Lourdes Macias. Fisioterapi og Pediatría y evidencia del método Doman Delacato  (spansk) . Sociedad española de Fisioterapia en Pediatría (SEFIP) - Spanish Association of Physiotherapy in Pediatrics (2010). Hentet 6. juli 2012. Arkiveret fra originalen 8. august 2012.
  38. ↑ Malkowicz DE, Myers G., Leisman G. Rehabilitering af kortikal synsnedsættelse hos børn  //  Int J Neurosci : journal. - 2006. - Bd. 116 , nr. 9 . - S. 1015-1033 . - doi : 10.1080/00207450600553505 . — PMID 16861165 .
  39. ↑ Pauling, Linus Ortomolekylær forbedring af menneskelig udvikling  (neopr.)  // Menneskelig neurologisk udvikling: fortid, nutid og fremtid. Et fælles symposium sponsoreret af NASA/Ames Research Center og Institutes for the Achievement of Human Potential. NASA CP 2063 / Ralph Peligra, ed.. - 1978. - November. - S. 47-51 .
  40. ↑ Anmeldelse af Jean Clark Arkiveret 29. september 2007. af "Dart: Man of Science and Grit" af Frances Wheelhouse og Kathaleen S. Smithford, offentliggjort i STATNews vol. 6, udgave 11, september 2003.
  41. ↑ Palm Springs Life (link utilgængeligt) . Officiallizaminnelli.com. Hentet 9. marts 2010. Arkiveret fra originalen 10. oktober 2008. 
  42. ↑ Liza Minnelli - Andre værker . Hentet 6. juli 2012. Arkiveret fra originalen 23. marts 2016.
  43. ↑ Salvatore Gianella. Konferencen afholdt af Glenn Doman . Fondazione "Il sogno di Andrea" (28. oktober 2007). Hentet 6. juli 2012. Arkiveret fra originalen 8. august 2012.
  44. ↑ Quill, Kathleen Ann. side 57 // Undervisning af børn med autisme  (neopr.) . - Thomson Delmar Learning, 1995. - S.  336 . - ISBN 0-8273-6269-2 .
  45. ↑ Erickson, Martha Farrell; Kurz-Riemer, Karen Marie. side 17 // Spædbørn Småbørn og familier  (neopr.) . - Guilford Press, 2002. - S. 204. - ISBN 1-57230-778-1 .
  46. ↑ Novella S. Psykomotorisk mønster: et kritisk blik . Quackwatch (2008). Hentet 23. oktober 2008. Arkiveret fra originalen 8. august 2012.

Litteratur

IAHP bøger og publikationer

Bøger og publikationer om IAHP-aktiviteter

amerikanske medicinske organisationer Medicinske organisationer i andre lande Publikationer af individuelle forfattere og grupper af forfattere

Links