Implicit associationstest

Implicit association test (IAT, IAT) ( engelsk  implicit-association test ) er en psykodiagnostisk teknik, der bruges til at studere skjulte associationer i en række forskellige sammenhænge. Det mest kendte forskningsarbejde udført ved hjælp af denne teknik har været rettet mod at afsløre latent racisme , homofobi og andre fordomme, som folk forsøger at skjule på et eksplicit niveau, dvs. med vilje. For nylig er testen også ofte brugt i reklamepsykologi til at studere forbrugernes præferencer.

Indledningsvis blev IAT-testmetodikken udviklet på linje med socialpsykologien i forhold til implicitte holdninger , som manifesterer sig i faget som en automatisk vurdering (hhv. kognitiv og affektiv af den strukturelle model for social holdning [1] ) af evt. objekter uden at forstå årsagerne til nye ideer eller relationer. Derudover giver IAT dig mulighed for at udforske de holdninger, som folk ikke ønsker at demonstrere offentligt og bevidst, når de bruger andre psykodiagnostiske metoder [2] .

Der skelnes mellem følgende hovedområder for forskning i implicitte processer:

  1. studiet af implicitte kognitive processer ( hukommelse , perception , tænkning );
  2. undersøgelser af socio-kognitive processer og den implicitte side af personligheden (sociale holdninger, stereotyper , fordomme, selvopfattelse, selvværd );
  3. undersøgelse af ubevidste følelser. [3]

Beskrivelse af undersøgelsesproceduren

Arten af ​​de særlige aspekter af anvendelsen af ​​metoden, såvel som det anvendte stimulusmateriale, kan variere afhængigt af målene for en bestemt undersøgelse, dog kan der skelnes mellem nogle generelle trin i brugen af ​​IAT.

Når de udfører IAT, laver studiedeltagere hurtigt en række evalueringer af objekter. Formålet med undersøgelsen er at differentiere den automatiske association af to begreber (karakteristika) med en stimulus-attribut. I den første opgave præsenteres begreber med dobbeltvalg i tidsintervaller på niveau med subthreshold perception (100, 400 og 700 ms). På det næste trin løses den anden opgave - præsentationen af ​​en egenskab (for eksempel "behagelig" eller "ubehagelig"). Det har vist sig, at svar på tæt forbundne kategorier (f.eks. "blomst" + "behagelig") gengives hurtigere end svar på mindre associerede kategorier (f.eks. "insekt" + "behagelig"). Forskelle i de tidsmæssige karakteristika af sådanne svar afspejler differentieringen af ​​implicitte associationer, der opstår fra præsentationen af ​​begreber og egenskaber. [fire]

Fordele og ulemper ved IAT

Fordele ved teknikken

En af de væsentlige fordele ved IAT er overvindelsen af ​​forklædning i løbet af selvpræsentationen af ​​det overvældende flertal af respondenterne. Med andre ord kan den implicitte associative test afsløre holdninger til den præsenterede stimulus og automatiske associationer selv for forsøgspersoner, der på et bevidst plan foretrækker ikke at demonstrere sådanne holdninger.

Derudover gør den visuelle karakter af det anvendte stimulusmateriale det muligt at bruge IAT med forskellige grupper af respondenter: for eksempel når man arbejder med børn og respondenter med et lavt læsefærdighedsniveau.

Kritik

Som en del af kritikken af ​​denne psykodiagnostiske teknik, muligheden for en tvetydig fortolkning af de opnåede resultater, vanskeligheden ved individuel udvælgelse af stimulusmateriale, der er tættest forbundet med det undersøgte holdningsfelt, og en høj risiko for eksterne distraktioner, der påvirker testresultaterne er noteret. [5]

Således omfatter de største ulemper ved den implicitte associative test som et psykodiagnostisk værktøj følgende egenskaber:

  1. Subjektiviteten af ​​fortolkningen af ​​de opnåede data, som i tilfældet med projektive metoder ;
  2. Vanskeligheder ved at vælge stimulusmateriale, da tilstedeværelsen af ​​visse associationer i vid udstrækning er relateret til de særlige forhold i den kulturelle kode , det sociale miljø og respondentens alder;
  3. Høj risiko for indflydelse af eksterne faktorer på testresultaterne (i dette tilfælde kan fejlen udjævnes ved at øge mængden af ​​stimulusmateriale præsenteret i undersøgelsen);
  4. En ret langvarig undersøgelsesprocedure, der er tidskrævende for respondenten (i nogle tilfælde skal forsøgslederen løse problemet med at finde en balance mellem respondentens ressourcer – især når teknikken anvendes på børn – og mængden af ​​stimulusmateriale tilstrækkelig til at udføre en pålidelig undersøgelse).

Forskning ved hjælp af IAT

Udforskning af implicit eksisterende kønsstereotyper ved hjælp af IAT

Forsøgspersonerne blev sekventielt præsenteret for par af ord, mellem hvilke forholdet (graden af ​​association i den kognitive sfære af emnet) blev bestemt af reaktionstiden for responsen. Ved analyse af reaktionshastigheden på det andet ord var det afgørende spørgsmål, om den primtal, der indeholder kønskoden, påvirker reaktionshastigheden på stimulusord, afhængigt af indholdet af kønsspecificitet i dem. Hvis efter en prime, der inkluderede kønsspecifikke reaktioner på stimulusord, fulgte hurtigere end efter en kønsneutral prime, så blev sådanne tilfælde betragtet som bevis på eksistensen af ​​automatiske (implicitte) kønsstereotyper.

I eksperimenterne er det første og andet ord enten kongruente i henhold til kriteriet om kønsspecificitet ("læge - han, sygeplejerske - hun") eller inkongruente ("læge - hun, sygeplejerske - han"). I alt omfattede stimulusmaterialet 200 primtal kombineret i 4 grupper:

I hver af de første tre navngivne grupper af primtal blev der skelnet mellem to undergrupper: den første indeholdt ord forbundet med professioner, der indebærer en vis kønsspecificitet inden for den sociale kontekst. Det omfatter ordene "kvinde" (f.eks. "sygeplejerske", "sekretær"), "mandlig" (f.eks. "læge", "mekaniker"), "neutral" (f.eks. "reporter", "postekspedient" "). Derudover inkluderede denne undergruppe ord, der har stærke stereotype associationer til et bestemt køn (for eksempel "feminist", "idol").

Den anden undergruppe af primtal indeholdt ord forbundet med køn pr. definition ("kvinde", "mand"), efter slægtskab ("mor", "far"), efter titel ("Hr.", "Frøken", "Konge", " Dronning"). Denne undergruppe inkluderede også morfemerne "feminin" (f.eks. "sælgerpige" [sælger]), "mandlig" (f.eks. "sælger" [sælger]) og "neutral" (f.eks. "formand" [formand] ). Samtidig var det andet (tjener til evaluering) seks pronominer: feminint ("hun", "hende", "hende") og maskulint ("han", "ham", "ham").

Undersøgelsen blev udført i en bestemt rækkefølge. I første omgang blev forsøgspersonerne præsenteret for et orienterende symbol med en eksponeringstid på 500 millisekunder. Derefter blev en primær stimulus præsenteret med en eksponeringsvarighed på 200 millisekunder. Det andet stimulusord (pronomen), som skulle bestemmes af køn, blev præsenteret efter en pause på et millisekund og holdt på monitorskærmen, indtil et svar blev modtaget. For hver deltager blev pronomenprimtal parret tilfældigt. I alt gav hver deltager i undersøgelsen 432 svar i prime-pronomen-par. Instruktionen var, at deltagerne kunne ignorere de første ord, der blev præsenteret for dem, men skulle evaluere stimulusordene så hurtigt og præcist som muligt, og afgøre, om de var feminine eller maskuline pronominer.

Eksplicitte ideer og erklærede holdninger hos deltagerne i undersøgelsen om køn blev fastlagt på baggrund af verbale selvrapporter.

Som et resultat af analysen af ​​en bred vifte af primtal, reaktionstidsindikatorer og parametre for automatisk informationsbehandling, blev eksistensen af ​​implicitte kønsstereotyper i respondenternes individuelle sind bekræftet. Dette fænomen manifesterede sig selv i de tilfælde, hvor deltagerne var opmærksomme på primtals indflydelse på den givne vurdering af pronominers kønsspecificitet. Denne effekt opstod uanset forsøgspersonernes eksplicitte forestillinger om køn. [6]

Implicit associativ "I-Concept"-test i studiet af voldsrelaterede kognitioner [7]

Denne undersøgelse blev udført af personalet på Baltic International Academy (Riga, Letland). Formålet med undersøgelsen var at studere repræsentationerne, det vil sige kognitionerne forbundet med vold. De blev identificeret ved hjælp af IAT og selvrapporteringsprocedurer i to grupper af mandlige respondenter - kriminelle eller uden straffeattest. Følgende hovedspørgsmål blev stillet som en del af undersøgelsen:

Stikprøven omfattede 141 mandlige respondenter. Det omfattede følgende grupper:

Til brug for undersøgelsen blev der specielt udviklet en variant af IAT-metodikken, som indeholder incitamenter, der kan blive potentielt materiale for foreninger med kriminel vold. Selvrapporteringsprocedurer blev brugt til at måle eksplicitte holdninger.

Under visse eksperimentelle forhold blev der fundet en sammenhæng mellem resultaterne af implicitte og eksplicitte målinger. Der blev også fundet sammenhænge mellem sværhedsgraden af ​​psykopati , neuroticisme og ekstraversion og holdninger til kriminel vold, målt ved hjælp af selvrapporterede procedurer og IAT-metoden.

Studiet af ideer om forholdet mellem kategorier af stress og sygdom i barndommen ved hjælp af IAT [8]

T. Cheathams forskning var helliget børns holdninger og ideer vedrørende sundhed, stress og sygdom. Formålet med arbejdet var at identificere ubevidste repræsentationer og holdninger, der demonstrerer den associative sammenhæng mellem begreberne sygdom og stress. Det metodologiske grundlag for undersøgelsen var faseteorien om udvikling af ideer om sundhed og teorien om medfødt forståelse [9] .

Stikprøven omfattede 32 børn i alderen 5-11 år. I den eksperimentelle procedure blev IAT-metoden brugt med automatiseret måling af reaktionstid på par af begreber med varierende grader af inkonsistens, "kompatibel" (stress og sygdom) og "inkompatibel" (sundhed og sygdom).

Følgende resultater blev opnået under undersøgelsen:

På trods af den lille stikprøvestørrelse er denne undersøgelse det første eksempel på brugen af ​​IAT til at undersøge opfattelser af kategorierne stress og sygdom i barndommen. Resultaterne er af praktisk betydning i forhold til dannelsen af ​​korrekte holdninger til egen sundhed blandt befolkningen, idet man forstår vigtigheden af ​​forebyggelse.

Kilder

  1. Smith M. W. Attitude Change // International Encyclopedia of the Social Sciences/Ed. af DL Sills. Crowell, 1968.
  2. Greenwald AG, McGhee DE, Schwartz JLK Måling af individuelle forskelle i implicit kognition: The Implicit Association Test // Journal of Personality and Social Psychology. 1998. V. 74.
  3. Tokareva Galina Viktorovna, Dorfman Leonid Yakovlevich. Implicitte processer og deres undersøgelse i vestlig psykologi  // Psykologi. Psykofysiologi. - 2014. - Vol. 7 , nr. 1 . — ISSN 2071-3053 . Arkiveret fra originalen den 3. april 2015.
  4. Metodologiske materialer til Longitude-EDK-softwarepakken. Ekspertsystem Længdegrad. Eksperimentelt diagnostisk kompleks (EDC). 7. udgave, revideret og suppleret (tilsvarende programversion: 9.3.20) / Udg. S. A. Miroshnikova - St. Petersborg: Forlaget "LEMA", 2009. 186 s.
  5. IAT: Fad eller fabelagtig? Psykologer diskuterer, om den implicitte associeringstest har brug for mere solidt psykometrisk fodfæste, før den kommer ind i den offentlige sfære. . Hentet 31. oktober 2020. Arkiveret fra originalen 31. oktober 2020.
  6. Arten af ​​implicitte fordomme: konsekvenser for personlig og offentlig orden .
  7. Plotka I.d., Shimane-Vigante L.v., Blumenau N.f. Implicit associativ "I-Concept"-test i studiet af kognitioner forbundet med vold  (russisk)  ? . Socialpsykologi og samfund (2018). Hentet 30. oktober 2020. Arkiveret fra originalen 3. november 2020.
  8. Tara J. Cheetham, Julie M. Turner-Cobb, Tim Gamble. Børns implicitte forståelse af sammenhængen mellem stress og sygdom: Test af udvikling af sundhedskognitioner  //  British Journal of Health Psychology. — 2016-11. — Vol. 21 , udg. 4 . — S. 781–795 . - doi : 10.1111/bjhp.12181 .
  9. Vejledning til sundhedspsykologi / red. A.Sh.Tkhostova, E.I.Rasskazova. Moskva, Moscow University Press, 2019...