Tokyo Institute of the Russian Language
Tokyo Institute of the Russian Language ( TIRYA ) |
---|
東京ロシア語学院 |
Stiftelsesår |
1951 |
Rektor |
Togu Masanobu [1] |
Beliggenhed |
Tokyo, Setagaya, Kyodo, 1-11-2 |
Internet side |
tokyorus.ac.jp |
Tokyo Institute of Russian Language _ _ _ _ _ _
Kort information
Tokyo Institute of the Russian Language er det mest populære blandt dem, der ønsker at studere russisk i Japan [2] . Datoen for dens grundlæggelse er 1951 [2] . I de mere end 50 år, der er gået siden da, er mere end 30.000 mennesker blevet uddannet [2] .
I dag tilbyder TIRYA følgende læseplaner at vælge imellem [2] [3] :
- fuldtidsafdeling (3 års studier);
- aftenafdeling (2 år);
- korrespondance;
- kurser;
- accelereret sprogindlæring om foråret og sommeren;
- den såkaldte "sommerskole" (livekommunikation af lærere med publikum på russisk; afholdt i fire dage i sommermånederne).
En betydelig del af lærerstaben studerede ved Peoples' Friendship University i Rusland [2] . For ni personer er russisk indfødt [2] .
Instituttets tekniske support er på et tilstrækkeligt højt niveau [2] . For studerende er ikke kun et rigt bibliotek med russisksprogede bøger tilgængeligt, men også video- og lydmaterialer af høj kvalitet [2] .
I instituttets regi afholdes All-Japan Competition of the Russian Language [4] .
Se også
Noter
- ↑ Rozanov O. N. Belønningssystemer i politikken og ideologien i landene i Nordøstasien: afhandling ... Doctor of Historical Sciences: 07.00.03 / Rozanov Oleg Nikolaevich; [Beskyttelsessted: Institut Dal. østlige RAS]. - Moskva, 2010. - 544 s. - S. 454
- ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 Det russiske udenrigsministeriums pressetjeneste. Rapport fra Udenrigsministeriet i Den Russiske Føderation "Russisk sprog i verden", Moskva, 2003 (utilgængeligt link) (10.12.2003). Arkiveret fra originalen den 6. oktober 2016. (ubestemt)
- ↑ Shatokhina G. S. Russisk sprog for børn i Japan // World of the Russian word. - 2012. - nej. 3.
- ↑ Boyko N. Yu. Lærer i russisk som fremmedsprog i systemet med kurser: afhandling ... kandidat for pædagogiske videnskaber: 13.00.02. - Moskva, 2004. - 452 s. — S. 220