Konstruktøren er et sæt standarddele, hvorfra du kan sammensætte mange forskellige modeller. Præfabrikerede dele eliminerer den tid, der kræves til at fremstille specifikke specialdele, og kræver ikke særlig træning for at skabe komplekse systemer. Konstruktører bruges til at bygge midlertidige mekanismer, såvel som børns legetøj.
Anker regnes for en af de første designere i verden ., som blev skabt i 1880 af brødrene Otto og Gustav Lilienthal , tyske ingeniører, luftfartspionerer. Konstruktøren bestod af mursten lavet af en blanding af kvartssand, kridt og linolie til at samle bygningsmodeller af dem. Opfindere solgte deres patent til den berømte iværksætter Adolf Richter, som i 1882 begyndte designerens industrielle produktion under mærkenavnet Anker-Steinbaukasten i byen Cebu.
Den første metalkonstruktør ( Meccano ) blev skabt i 1901 af Frank Hornby(1863-1936) fra Liverpool ( Storbritannien ) - en engelsk opfinder, forretningsmand og politiker, der ikke havde en formel ingeniøruddannelse. De legetøjsfirmaer, han grundlagde, gjorde ham til en velhavende mand.
Oprindeligt blev Frank Hornbys idé om at skildre ingeniørstrukturer i miniature realiseret i et børnesæt til drenge. Det blev kaldt "en mekanisk guide for begyndere", var af metal og bestod af forskellige bjælker , hjørner, lofter , hjul, beslag og andre detaljer. Sættet inkluderede også møtrikker , bolte , en skruetrækker og en skruenøgle , men der var ingen specifikke mønstre - hvert barn kunne vise deres fantasi og skabe en hel by med broer, biler, fly og endda flyvende tallerkener. I 1926 dukker de første farvede detaljer op - røde og grønne. I 1970 blev designeren suppleret med en elmotor. I 1981 dukkede fundamentalt nye modeller af plastik op i Frankrig for første gang.
I 1932 blev en ny type konstruktør opfundet i Danmark - en af træ. Plastkuben dukkede op i 1958. I dag er nye modeller tilgængelige for børn: magnetiske og elektroniske.
I en magnetisk designer kan dele sammenkobles ved hjælp af magneter , oftest neodym . Magneter i designere kan være uden en skal (for eksempel neocube ) eller i en plastik- eller træskal.
Grundlæggeren af produktionen af magnetiske byggesæt til børn var det canadiske firma Mega Bloks , grundlagt i 1967. Hun skabte en fundamentalt ny type konstruktør, som ikke havde et specifikt plot, men var en abstrakt figur, hvorfra et barn kunne gøre, hvad det ville. Senere blev serien " Pirates of the Caribbean " baseret på spillefilmen af samme navn " Dragons ", " Need for Speed " baseret på et computerspil og mange andre udviklet. I 2011 dukker "Smølferne"-serien op, som svarede til filmen " Smølferne " udgivet samme år .
Børnedesignere betragtes som et universelt læremiddel, der udvikler håndmotoriske færdigheder , tænkning , hukommelse , fantasi samt mange andre færdigheder, der vil være nyttige for barnet i fremtiden. Det er kendt, at barnets udviklingsniveau er direkte afhængig af graden af dannelse af fine bevægelser af fingrene. Indflydelsen af manuelle (manuelle) handlinger på udviklingen af den menneskelige hjerne var kendt allerede i det 2. århundrede f.Kr. e. i Kina .
Filosoffen I. Kant hævdede, at "hånden er den menneskelige hjerne , der er kommet ud ." Sammenhængen mellem håndudvikling og hjerneudvikling bekræftes af moderne forskning. Fysiologer viser, at der er en tæt forbindelse mellem hjernehalvdelene med nerveender lagt ned i hænder og fingerspidser, derfor forårsager træthed af hændernes muskler hæmning af centralnervesystemet og omvendt. Det vil sige, at udviklingen af børn sker under påvirkning af kinetiske impulser fra fingrene. Et barn med et højt udviklingsniveau af finmotorik er i stand til at ræsonnere logisk, han har tilstrækkeligt udviklet hukommelse, opmærksomhed, sammenhængende tale [1] . Psykologer bemærker, at barnets mentale evner begynder at dannes meget tidligt og ikke af sig selv, men efterhånden som hans aktivitet udvides, herunder generel motorik og manuel. Udviklingen af hænder er tæt forbundet med udviklingen af tale og tænkning [2] .
Den første fase af tænkningen, karakteristisk for små børn, kaldes effektiv. Sådan tænkning kan kaldes "manuel" - ved at manipulere objekter lærer barnet deres egenskaber. Det betyder, at et lille barn løser alle psykiske problemer med sine hænder. Jo flere handlinger og prøvelser barnet akkumulerer i sin oplevelse, jo hurtigere vil det gå videre til anden fase - visuel-figurativ, når han ikke vil operere med selve objekterne, men med deres billeder . På dette stadium løser barnet problemet, for eksempel med at placere figurerne korrekt i de tilsvarende fordybninger med det samme, fordi forsøgene udføres i sindet. Den tredje fase er verbal-logisk eller abstrakt tænkning. Her løses selv praktiske problemer ikke med hænder, men i sindet. Således giver begyndelsen af udviklingen af tænkning hånden. Som fysiologen I. P. Pavlov sagde , "hænderne lærer hovedet, så lærer det klogere hoved hænderne, og dygtige hænder bidrager igen til udviklingen af hjernen" [3] . Læreren V. A. Sukhomlinsky skrev om vigtigheden af manuelt arbejde i udviklingen af kreativ tænkning [4] :
Oprindelsen til børns evner og gaver er lige ved hånden. Fra fingrene flyder billedligt talt de tyndeste vandløb, som føder kilden til kreativ tanke. Jo mere selvtillid og opfindsomhed i bevægelserne af barnets hånd, jo mere subtil interaktion af hånden med værktøjet, jo mere komplekse bevægelser er nødvendige for denne interaktion, jo lysere er det kreative element i barnets sind, jo mere præcist, subtilt , mere komplekse de bevægelser, der er nødvendige for denne interaktion; jo dybere håndens interaktion med naturen, med socialt arbejde, kom ind i barnets åndelige liv, jo mere observation, nysgerrighed, årvågenhed, opmærksomhed og evne til at udforske i barnets aktivitet.
Designere bruges til at undervise børn med udviklingshæmning: autismespektrumforstyrrelser , cerebral parese og andre. Eksempelvis observeres en positiv effekt med gruppe-, inkluderende og individuel træning i design og robotteknologi [5] .
Amerikanske videnskabsmænds undersøgelse af børns legerum [6] afslørede ingen forskelle i antallet af bøger, musikinstrumenter, blødt legetøj til drenge og piger. Men i nogle kategorier af legetøj dukkede der imponerende forskelle op. Så pigerne havde en masse dukker, dukkemøbler, tøj, dukke køkkenredskaber. Blandt drengenes legetøj var der mange forskellige slags vogne, men ikke en eneste pige fandtes at have en legetøjsbil, tog, båd eller motorcykel. Ud af 48 drenge havde kun otte én dukke hver.
Med sådanne observationer forsøger producenterne at forklare skabelsen af forskellige designere til piger og drenge. For piger inkluderer de normalt følgende plots: prinsessepaladser, vogne, forskellige dyr, mytiske væsner. Børns byggesæt til drenge omfatter figurer af skibe, militærudstyr, fly, biler, brandstationer, politi og mange andre. Farveskemaet kan også variere afhængigt af barnets køn. Oftest forekommer kønsopdeling for mellem- og ældre aldersgrupper; for de yngre er der ingen sådan opdeling, designere til dem udvikles som regel, ofte i form af frugter, mænd, planter og andre .