Artur Katzman | |
---|---|
engelsk Arthur J. Katzman | |
Arthur Katzman i 1970 | |
Fødselsdato | 21. september 1903 |
Fødselssted | David-Haradok |
Dødsdato | 30. august 1993 (89 år) |
Et dødssted | bjergudsigt |
Land | |
Beskæftigelse | politiker |
Arthur Katzman ( eng. Arthur J. Katzman ; 21. september 1903 , David-Gorodok , Minsk Governorate - 30. august 1993 , Mountain View , Californien ) er en amerikansk kommunalpolitiker. Medlem af New York City Council (1962-1991).
I 1910 emigrerede han til USA med sine forældre og slog sig ned i Brownsville -området i Brooklyn . Han dimitterede fra Brooklyn Law School og praktiserede som advokat i New York siden 1928 [1] . I 1962 blev han første gang valgt til New York City Council fra Forest Hills ( Queens ) distriktet, efter at have vundet valget fra den tidligere stedfortræder. Efterfølgende blev Katsman genvalgt til denne post 8 gange mere, sidste gang i 1989; han blev også genvalgt ved valget i 1974, da det demokratiske parti nægtede at støtte ham og nominerede en anden kandidat [2] . Han gik på pension i 1991.
Katzman tilhørte den liberale reformistiske fløj af det demokratiske parti ; det er især rapporteret, at hans valg blev støttet af aktivister fra New York LGBT - bevægelsen [3] .
I byrådet ledede Katzman som formand for regeringens præstationsudvalg en gennemgribende reform af byens kampagnefinansieringsregler mod korruption. Dette arbejde gav Katzman et ry som "bystyrets samvittighed" [4] . Katzman er også krediteret for oprettelsen af en lille Yellowstone kommunal park i Queens, som åbnede i 1968 [5] .
I det sidste år af sin parlamentariske karriere stod Katzman i spidsen for uddannelsesudvalget i byrådet. Hans aktiviteter i dette indlæg var forbundet med en skandale, der brød ud, efter at Katzman i et interview bemærkede, at børn fra afroamerikanske og spansktalende familier ikke viser et ønske om at lære (hvorimod børn fra asiatiske familier tværtimod ofte klarer sig bedre end hvide) [6 ] . På trods af Katzmans præcisering af, at hans ord var taget ud af kontekst og faktisk indebar behovet for mere effektivt arbejde for at inddrage børn fra de fattigste dele af befolkningen i uddannelsesprocessen [7] , var reaktionen på interviewene protestdemonstrationer [8] .