Gyenes, Zoltan Pal
| Zoltan Pal Gyenes | |
|---|---|
| hængt. Zoltan Pal Dienes | |
| Navn ved fødslen | hængt. Dienes Zoltán Pal [1] |
| Fødselsdato | 11. september 1916 |
| Fødselssted | Østrig-Ungarn |
| Dødsdato | 11. januar 2014 (97 år) |
| Et dødssted | Byen Wolfville , Kings County Nova Scotia , Canada |
| Land |
Østrig-Ungarn → Storbritannien → Canada |
| Videnskabelig sfære | metoder til undervisning i matematik |
| Arbejdsplads | sherbrooke universitet |
| Alma Mater | University of London |
| Akademisk grad | læge |
| Akademisk titel | Professor |
| Kendt som | forfatter til en legende tilgang til at undervise børn i matematik |
| Priser og præmier | æresdoktor fra University of Exeter [d] |
| Internet side | zoltandienes.com |
Zoltán Pál Dienes ( ungarsk: Zoltán Pál Dienes ; 1916 - 2014 ) - ungarsk matematiker, psykolog og lærer, professor ved University of Sherbrooke . Forfatteren af en spiltilgang til børns udvikling, hvis idé er at mestre matematik for børn gennem spændende logiske spil, sange og danse.
Biografi
Født i Østrig-Ungarn i 1916. Forældre - Palog Valeria Gyenes . Barndomsår blev tilbragt i Ungarn, Østrig, Italien og Frankrig. Siden barndommen var han meget glad for matematik, som hans far også studerede. I en alder af 16 flyttede han til Storbritannien, hvor han dimitterede fra University of London og modtog sin doktorgrad i matematik i 1939. I fremtiden, for bedre at forstå tankeprocesser, modtog han en ekstra grad i psykologi [2] .
I 1961 emigrerede han fra Storbritannien til Australien og derefter i 1966 til Canada, hvor han i mere end 10 år arbejdede som direktør for Centre for the Study of Psycho-Mathematics (Centre de Recherche en Psychomathématiques) ved University of Sherbrooke ( Quebec ) [3] . Hans præstation inden for psyko-matematik (psykologien i studiet af matematik) var udviklingen af en legende tilgang til udvikling af børn. Hans idé er at lære børn matematik gennem sjove logiske spil, sange og danse, på en sådan måde, at børn måske ikke engang har mistanke om, at de lærer komplekse matematiske begreber. Udvikleren af "Gyenes-blokke" og andre spil og undervisningsmaterialer til matematikstudiet [2] .
Grundlægger af International Mathematics Education Research Group og Journal of Structural Learning [2] . Efter pensioneringen underviste han på deltid ved Department of Education ved Acadia University [3] .
Da han var en religiøs mand, blev han i 1952 medlem af Religious Society of Friends (Quakers). Han var glad for musik, kunst og natur. Han talte flydende fransk, italiensk, ungarsk, tysk og engelsk. Han kunne godt lide udendørsaktiviteter: vandreture , langrend og svømning [2] .
Han døde den 11. januar 2014 i Wolfville , Kings County , Nova Scotia [2] .
Gyenesh Blocks
Til udvikling af logiske, kombinatoriske, analytiske evner hos børn har Gyenes udviklet forskellige spændende logiske spil. I sine studier brugte han specielle blokke, som han kaldte "logiske". Med deres hjælp kunne barnet lære at indkode (klassificere) visse oplysninger, barnet lærer at adskille blokke efter egenskaber (farve, størrelse, form, tykkelse), huske og generalisere.
Derudover påvirker aktiviteter og spil, der bruger blokke, udviklingen af børns tale, da børn under aktiviteterne skal udtale navnene på geometriske former, besvare spørgsmål og udtrykke deres tanker.
Gyenes-blokke, der blev udviklet i 1960'erne, er populære i mange lande og bruges stadig i forskellige versioner (volumetrisk, plan) til udvikling af børn og forberedelse til skole [4] [5] . Sammen med dem er andre analoger inkluderet i systemet med spilleøvelser til udvikling af elementære matematiske begreber hos førskolebørn: Kuizeners pinde, Voskobovichs spil og andre spil [6] .
Proceedings
Forfatter til adskillige artikler, undervisningsmateriale og over 30 bøger, herunder Memoirs of a Maverick Mathematician ( ISBN 1-84426-192-1 ) og Calls from the Past ( ISBN 1-84426-190-5 ). På trods af sin 90-årige alder udgav han i 2009 bogen "A Concrete Approach to the Architecture of Mathematics" (University of Auckland, New Zealand) [2] .
Nogle bøger og publikationer:
- Dienes, ZP (1960). Opbygning af matematik. London: Hutchinson.
- Dienes, ZP (1963). En eksperimentel undersøgelse af matematik-læring London: Hutchinson.
- Dienes, ZP (1964). Matematikkens magt London: Hutchinson Educational.
- Dienes, ZP (1965). Moderne matematik for små børn. Harlow, England: ESA Press.
- Dienes, ZP, & Jeeves, M.A. (1965). Tænker i strukturer.London: Hutchinson
- Dienes, ZP, & Golding, EW (1966). Udforskning af rummet og praktisk måling. New York: Herder og Herder.
- Dienes, ZP, & Golding, EW (1967). Geometri gennem transformationer I: Geometri af forvrængning. New York: Herder og Herder.
- Dienes, ZP, & Golding, EW (1967). Geometri gennem transformationer II: kongruens geometri. New York: Herder og Herder.
- Dienes, ZP, & Golding, EW (1967). Geometri gennem transformationer III: Grupper og koordinater. New York: Herder og Herder.
- Dienes, ZP (1971). Et eksempel på overgangen fra betonen til manipulation af formelle systemer. Educational Studies in Mathematics, 3, 337-352.
- Dienes, ZP (1973). Matematik gennem sanserne, spil, dans og kunst. Windsor, England: National Foundation for Educational Research.
- Dienes, ZP (1987). Undervisning med musik, sprog og matematik. Journal of Mathematical Behavior, 6, 171-181.
- Dienes, ZP (1999). At lære terningens rotationer at kende. New Zealand Mathematics Magazine, 36(3),14-27.
- Dienes, ZP (2000a). logiske aksiomer. New Zealand Mathematics Magazine, 37(1), 21-35.
- Dienes, ZP (2000b). Teorien om de seks stadier af læring med heltal. Matematik i skolen, 29, 27-33.
- Dienes, ZP (2001a). Cirkulære landsbyer (Del 1). New Zealand Mathematics Magazine, 38(1), 23-28.
- Dienes, ZP (2001b). Cirkulære landsbyer (del 2). New Zealand Mathematics Magazine, 38(2), 25-33.
- Dienes, ZP (2003). Memoirs of a Maverick Mathematicians (2. udg.). Leicester, England: Forud. ISBN 1-84426-192-1
- Dienes, ZP (2003). Jeg vil fortælle dig algebrahistorier, du aldrig har hørt før. Leicester, England: Upfront Publishing Ltd. ISBN 1-84426-191-3
- Dienes, ZP (2004a). Punkter, linjer og mellemrum. New Zealand Mathematics Magazine, 41(3), 33-42.
- Dienes, ZP (2004b). Seks stadier med rationelle tal. New Zealand Mathematics Magazine, 41(2), 44-53.
- Dienes, ZP (2009). En konkret tilgang til matematikkens arkitektur. University of Auckland, New Zealand.
Priser og titler
Æresdoktor fra University of Caen-Basse-Normandy (Frankrig), University of Siena (Italien), Fakultet for avancerede studier og personaleuddannelse, University of Pécs (Ungarn, 24. april 2010 [3] ), Mount Allison University (Canada ) ), University of Exeter (UK) [2] .
I 2003, for fremragende bidrag til matematikundervisning, blev han udnævnt til et ekstraordinært medlem af den canadiske forskningsgruppe for matematikundervisning [2] .
Familie
I 1938 giftede han sig med sin barndomsveninde Tessa Cooke, som de boede sammen med i 68 år indtil hendes død i 2006. Fem børn og 14 børnebørn [2] .
Bedømmelser og meninger
Professor Michael Thomas [3] :
Navnet Zoltan Gyeneš rangerer sammen med Jean Piaget og Jerome Bruner som en legendarisk figur, hvis læringsteorier har efterladt et varigt indtryk inden for matematikundervisningen.
Originaltekst (engelsk)[ Visskjule] Navnet Zoltan P. Dienes står sammen med Jean Piaget og Jerome Bruners navn som en legendarisk figur, hvis læringsteorier har efterladt et varigt indtryk på matematikundervisningsområdet.
Noter
- ↑ MacTutor History of Mathematics Archive
- ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nekrolog . Officiel hjemmeside for Zoltan Gyenes (19. januar 2014). Dato for adgang: 16. marts 2014. Arkiveret fra originalen 13. marts 2014.
- ↑ 1 2 3 4 Thomas, MOJ Prof. Dr. Zoltan Paul Dienes (utilgængeligt link) . Pécsi Tudományegyetem / University of Pécs (17. maj 2010). Hentet 16. marts 2014. Arkiveret fra originalen 17. marts 2014.
- ↑ Ralf Bulow. Der Klassen-Kampf (tysk) . Spiegel Online (22-01-2008). Hentet 16. marts 2014. Arkiveret fra originalen 17. marts 2014.
- ↑ Lelyavina, Finkelstein, 1993 .
- ↑ Shishkanova N. A. Systemet med at arbejde med børn med mental retardering og generel underudvikling af tale ved hjælp af logiske og matematiske spil i klasseværelset til udvikling af elementære matematiske begreber . Første september. Hentet 16. marts 2014. Arkiveret fra originalen 17. juni 2017.
Litteratur
- Lelyavina N.O., Finkelstein B.B. Lad os spille sammen (et sæt spil med Gyenesh-blokke). Lærebog for Gyenes logiske blokke, for børn fra 2 til 7 år .. - St. Petersborg, 1993. - 46 s.
Links
- Biografi på den officielle hjemmeside
- nekrolog . Officiel hjemmeside for Zoltan Gyenes (19. januar 2014). Hentet: 16. marts 2014.
- Bharath Sriraman, Richard Lesh. Leaders in Mathematical Thinking & Learning - En samtale med Zoltan P. Dienes // Mathematical Thinking and Learning: An International Journal. - T. 9 (1) . - S. 59-75. Arkiveret fra originalen den 21. februar 2016.
 Tematiske steder | ||||
|---|---|---|---|---|
| Slægtsforskning og nekropolis | ||||
| ||||