Statens uddannelsesstandarder

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 2. august 2020; checks kræver 2 redigeringer .

Statlige uddannelsesstandarder  - et sæt obligatoriske krav til uddannelse på et bestemt niveau og (eller) for et erhverv, speciale og uddannelsesområde, godkendt af den myndighed, der er ansvarlig for udvikling af statspolitik og juridisk regulering på uddannelsesområdet .

Uddannelsesstandarder i Rusland

I Rusland, den næste generation af statslige uddannelsesstandarder.

Generelle uddannelsesstandarder:

• første generations standarder (vedtaget i 2004 og kaldet statslige uddannelsesstandarder) [1] ;
• anden generations standarder (blev vedtaget - for primær almen uddannelse (1.-4. klassetrin) den 6. oktober 2009, for grundlæggende almen uddannelse (5.-9. klasse) den 17. december 2010, for sekundær (fuldstændig) almen uddannelse (10. klasse-. 11) 17. maj 2012). Disse standarder er fokuseret på resultatet og udviklingen af ​​universelle læringsaktiviteter [2] .

Standarder for videregående faglige uddannelser:

• første generations standarder (godkendt siden 2000 og kaldet statslige uddannelsesstandarder);
• anden generations standarder (godkendt siden 2005 og kaldet statslige uddannelsesstandarder) [3] , fokuseret på at opnå viden, færdigheder og evner af studerende ;
• tredje generations standarder (godkendt siden 2009) [4] , hvorefter videregående uddannelser skal udvikle generelle kulturelle og faglige kompetencer blandt studerende.

Indtil 2000 blev der brugt en samlet statsstandard for videregående faglig uddannelse, som blev godkendt af dekretet fra regeringen for Den Russiske Føderation af 12. august 1994 nr. 940 og bestemt:

• strukturen for videregående faglig uddannelse, dokumenter om videregående uddannelse;
• generelle krav til de vigtigste faglige uddannelsesprogrammer for videregående faglige uddannelser og betingelserne for deres gennemførelse;
• generelle standarder for studiebelastningen for en studerende på en videregående uddannelsesinstitution og dens volumen;
• en videregående uddannelsesinstitutions akademiske frihed til at bestemme indholdet af videregående faglig uddannelse;
• generelle krav til listen over områder (specialiteter) af videregående faglig uddannelse;
• proceduren for udvikling og godkendelse af statskrav til et minimumsindhold og uddannelsesniveau for kandidater inden for specifikke områder (specialiteter) af videregående faglig uddannelse som en føderal komponent;
• regler for statskontrol med overholdelse af kravene i den statslige uddannelsesstandard for videregående faglige uddannelser [5] .

For hvert uddannelsesområde (speciale) blev der vedtaget statskrav til minimumsindholdet og uddannelsesniveauet for kandidater.

Fra 1. september 2013, i henhold til loven "On Education in the Russian Federation" dateret 29. december 2012 nr. 273, bør nye generationsstandarder godkendes, herunder for videregående uddannelser - uddannelse af videnskabeligt og pædagogisk personale , i overensstemmelse med den nye lov [6] såvel som for førskoleundervisning , for hvilke de føderale statslige uddannelseskrav til strukturen af ​​det vigtigste almene uddannelsesprogram for førskoleundervisning tidligere var fastsat [7] .

Uddannelsesstandarder i USA

I USA har uddannelsesstandarder været brugt siden 1980'erne som en del af uddannelsesreformen rettet mod resultater.. Standardiserede eksamener (tests) bruges ofte til at vurdere studieåret i forskellige områder og stater, herunder som finaler for kandidatstuderende i mange amerikanske skoler. Da det amerikanske uddannelsessystem er decentraliseret, overtages de fleste uddannelsesspørgsmål af lokale regeringer. Uddannelsesstandarder og -programmer er normalt fastsat af hver stat uafhængigt. Den føderale regering er hovedsageligt kun involveret i finansieringen af ​​uddannelse. Lovgiverne i hver stat skal etablere et generelt minimumsniveau af viden for skoler i staten. Kun 22 stater har etableret en liste over anbefalede bøger.

Uddannelsesstandarder i Tyskland

I Tyskland er uddannelsesstandarder blevet udviklet siden 1970 efter PISA-undersøgelsen , som viste det lave uddannelsesniveau i landet. De tyske standarder er fokuseret på dannelsen af ​​nøglefærdigheder og kompetencer hos elever i fravær af overbelægning af læseplaner med overdreven viden. Siden 2004 har standarder for skoleundervisning været obligatoriske. På mange måder er uddannelsesstandarder af rammekarakter, og forbundsstaterne fylder dem med deres eget indhold.

Noter

1. ↑ Portal "Russisk uddannelse" . Hentet 25. april 2018. Arkiveret fra originalen 15. april 2018. (ubestemt)
2. ↑ Ministeriet for undervisning og videnskab i Den Russiske Føderation (utilgængeligt link) . Hentet 26. juli 2019. Arkiveret fra originalen 4. juli 2014. (ubestemt) 
3. ↑ Federal State Educational Standards Arkiveret 17. september 2013.
4. ↑ Portal "Russisk uddannelse" (utilgængeligt link) . Hentet 25. april 2018. Arkiveret fra originalen 15. juni 2018. (ubestemt) 
5. ↑ Dekret fra Den Russiske Føderations regering af 12. august 1994 nr. 940 . Hentet 25. april 2018. Arkiveret fra originalen 4. marts 2016. (ubestemt)
6. ↑ Ministeriet for undervisning og videnskab i Den Russiske Føderation (utilgængeligt link) . Hentet 26. juli 2019. Arkiveret fra originalen 17. december 2017. (ubestemt) 
7. ↑ Ministeriet for undervisning og videnskab i Den Russiske Føderation  (utilgængeligt link)