Herat skole for miniature

Herat-miniatureskolen  er en af ​​de mellemøstlige miniatureskoler , der eksisterede i det 15. - tidlige 19. århundrede. XVI århundrede i Herat (hovedstaden i Timurid -staten ). Hun specialiserede sig hovedsageligt i illustrationer i en håndskrevet bog, men nogle gange blev der lavet malerier på silke. Den litteratur, der var populær på det tidspunkt, bestemte således i høj grad emnet for Herat-skolens miniaturer. Mange scener fra det persiske epos Shahnameh (Kongernes Bog) af digteren Ferdowsi (død 1020), samt illustrationer fra de senere værker af Nizami, Saadi og Jami , har overlevet [1] .

Historie og funktioner

Etableringen af ​​skolen er forbundet med grundlæggelsen af ​​hofmanuskriptværksteder ( kitabhana ) i 1410'erne . Timuriderne Shahrukh og hans søn Baysonkur bragte kunstnere og kalligrafer fra Tabriz og muligvis Shiraz. Herat-skolen er successivt forbundet med Shiraz-skolen for miniaturer fra det 14.-15. århundrede, og sandsynligvis også med Bagdad- og Tabriz-skolerne for miniaturer [2] . Kontakter mellem repræsentanter for Herat-skolen med kinesisk kunst er også kendt [3] .

Baysonkur (død 1433) forvandlede Herat-skolen til et vigtigt center for maleri, der tiltrak kunstnere fra hele Persien og Afghanistan til hans hof [1] .

De nødvendige forudsætninger for opblomstringen af ​​miniaturekunsten blev skabt af udviklingen af ​​byliv og kultur i Herat. På det tidspunkt var bogillustrationen blevet af stor betydning i det overordnede system for manuskriptdesign. Den figurative struktur er forbundet med ideen om duftende natur, fuld af fleksible linjer og lyse farver [2] .

Herat-skolen er kendetegnet ved nøjagtig overholdelse af teksten, tæt skrift uden modellering med chiaroscuro . Antallet af skuespillere er lille, tallene er store og noget statiske [2] . Figurerne fra den tidlige Herat-skole er stiliserede - høje og tynde, med aflange hoveder og spidse skæg - men tegnet i forskellige positioner. Først og fremmest er de animerede og deltager altid i handlingen af ​​enhver afbildet scene [1] .

Landskabet er relativt enkelt og spiller en underordnet rolle. Kompositioner graviterer mod symmetriske konstruktioner. Den traditionelle dekorative baggrund, som handlingen udspiller sig på, er dannet af haver, græsplæner og vandløb, samt arkitektur udsmykket med geometriske ornamenter og vegetation. Styrken ved virkningen af ​​Herat-skolen og det særlige ved dens kunstneriske form ligger i den sofistikerede ornamentalitet, kombineret med farvens klang. Intense lokale toner er normalt harmoniserede og skaber ikke indtryk af variation [2] .

Efter Shahrukhs død overførte sultan Ulugbek retten kitabkhane til Samarkand (1448). I slutningen af ​​det 15. århundrede, i regi af Hussein Baykara (r . 1469-1506) og hans vesir, digteren Alisher Navoi, bevarede Herat-skolen ikke kun sine traditioner, men oplevede også en ny opblomstring. Dette var forbundet med arbejdet af Kemal-ad-Din Behzad og hans elev Qasim Ali [3] . Behzad gav miniaturen en udsøgt dekorativ effekt og udvidede markant rækken af ​​dens typer og genrer. Sammen med Qasim Ali og hans vejleder Mirak Nakkash illustrerede han manuskriptet til Nizami Ganjavis Hamsa , som betragtes som standarden for den sene Herat-skole. Kunstnerne udarbejdede i tæt samarbejde en enkelt stil [2] .

I den sidste fjerdedel af det 15. århundrede skabte Herat-miniaturister akutte dramatiske situationer. Deres komplicerede flerdimensionelle rumlige kompositioner bliver ofte uventet afskåret af en ramme eller går til sidernes marginer. Skolens innovative karakter ligger i den skarpe iagttagelse af kunstnerne og i detaljernes sandhed. Den dominerende interesse for en person ligger i ønsket om at formidle sin følelsesmæssige tilstand ved hjælp af det omgivende landskab, i ekspressiviteten af ​​stillinger og gestus [2] . Den højeste beherskelse af kompositionen bestod også i tilstedeværelsen af ​​flere planer og et stort antal figurer af mennesker og dyr [3] . Pålæggelsen af ​​figurer og kulisser oven på hinanden skabte effekten af ​​at finde den ene efter den anden [1] .

Indflydelsen fra Herat-skolen manifesterede sig i arbejdet udført af kunstnere fra Tabriz-, Mughal- og Maverannahr-skolerne. Nedgangen af ​​Herat-skolen er forbundet med erobringen af ​​Herat i 1507 af Mohammed Sheibani [2] .

Noter

  1. ↑ 1 2 3 4 Herat skole  . — artikel fra Encyclopædia Britannica Online . Hentet: 1. marts 2022.
  2. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 Herat skole / O. N. Galerkina // Great Soviet Encyclopedia  : [i 30 bind]  / kap. udg. A. M. Prokhorov . - 3. udg. - M .  : Sovjetisk encyklopædi, 1969-1978.
  3. ↑ 1 2 3 Herat skole  / Starodub T. Kh. // Den ottefoldede vej - tyskere. - M  .: Great Russian Encyclopedia, 2006. - S. 670. - ( Great Russian Encyclopedia  : [i 35 bind]  / chefredaktør Yu. S. Osipov  ; 2004-2017, v. 6). — ISBN 5-85270-335-4 .

Litteratur

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier