Garfinkel, Harold

Harold Garfinkel
Fødselsdato 29. oktober 1917( 1917-10-29 )
Fødselssted
Dødsdato 21. april 2011( 2011-04-21 ) [1] (93 år)
Et dødssted
Land
Videnskabelig sfære sociologisk teori
Arbejdsplads
Alma Mater
videnskabelig rådgiver Talcott Parsons
Studerende Melvin Pollner [d]
 Mediefiler på Wikimedia Commons

Harold Garfinkel ( Eng.  Harold Garfinkel , 29. oktober 1917 , Newark  - 21. april 2011 , Pacific Palisades, Los Angeles [2] ) - Amerikansk sociolog , forsker i hverdagen , skaberen af ​​etnometodologi .

Biografi

Født i Newark i en familie af jødiske emigranter fra Rusland . Hans far, Abram Garfinkel, var møbelsnedker [3] [4] . Familien talte kun jiddisch , og ifølge Garfinkels erindringer lærte han engelsk allerede i teenageårene [5] [6] . Garfinkels far håbede, at hans søn ville følge i hans fodspor, og på trods af, at han hjalp sin far, besluttede han sig alligevel for at gå på college og studere regnskab ved University of New Arc [7] . Dette universitet underviste hovedsageligt kandidater fra Columbia University og lagde vægt på teoretiske eksperimenter i læringsprocessen [8] . Denne teoretiske skævhed blev Garfinkels guide, da han efterfølgende udviklede sin egen teori. Efter sin eksamen fra universitetet spillede oplevelsen af ​​frivilligt arbejde på sommerskolen i Cornelia (Georgien) en afgørende rolle i valget af sociologi som sin fremtidige karriere [9] . Der lærte han om sociologiuddannelsen ved University of North Carolina, hvorfra han senere dimitterede i 1942 med en mastergrad om interracial mord [8] . Hans første udgivelse var en novelle i Opportunity magazine i 1940. Historien ("Color Trouble") handlede om adskillelsen af ​​sorte kvinder, der rejser med bus i Virginia [10] .

Uddannet fra University of North Carolina i Chapel Hill ( 1942 ). Derefter blev han indkaldt til hæren, tjente i luftfarten, men deltog ikke i fjendtligheder. Efter krigen studerede han på Harvard hos Parsons , mødte Aron Gurvich og Alfred Schutz , som havde stor indflydelse på ham. Mens Parsons udforskede og lagde vægt på abstrakte kategorier og generaliseringer [8] , adskilte Garfinkel sig fra andre studerende af Parsons i sin ekstreme fordybelse i empirisk forskning. For eksempel, i stedet for at spørge, hvilke normative netværk der er nødvendige for at opretholde familiestrukturen, spurgte Garfinkel: "Hvilke normative netværk findes her?" eller "Er der overhovedet nogen normative netværk her?" [11] . Garfinkel arbejdede i to år på Princeton University [8] , hvor han mødte fremtrædende videnskabsmænd på den tid, såsom Gregory Bateson, Kenneth Burke, Paul Lazarsfeld, Frederick Mosteller, Herbert Simon, John von Neumann og andre [12] I 1952 han forsvarede sit speciale Perception another: a study of the social order . I 1954 brugte han først udtrykket "etnometodologi", og efterfølgende blev etnometodologisk forskning hovedfokus for hans arbejde. Siden 1954  - professor ved University of California , pensioneret i 1987 . Hovedværket er Studies in Ethnomethodology ( 1967 , russisk oversættelse 2007 ). I 1995 blev han tildelt American Sociological Association ("Cooley-Mead Award") for sit bidrag til udviklingen af ​​sociologi. [13] Han modtog en æresdoktorgrad fra University of Nottingham i 1996. Han gik officielt på pension i 1987, men forblev professor emeritus. Han døde i Los Angeles den 21. april 2011. Garfinkels kone hed Arlene Steinback, som han mødte i Gulfport, Mississippi efter krigen og levede med hende i ægteskab hele sit liv.

Etnometodologi

Harold Garfinkel viste en særlig interesse for empirisk forskning siden sin praktik på Harvard University under vejledning af T. Parsons . Han var involveret i en undersøgelse af lederskab i lukkede rum: på fly og ubåde.

Som et resultat af forståelsen af ​​den erfaring, der er akkumuleret i forskning, udgav han i 1967 værket "Research on Ethnomethodology", som udforskede de seneste synspunkter om udviklingen af ​​sociale systemer. I modsætning til Parsons, der mente, at deltagere i det sociale liv handler sammen på grund af fælles forståelser, som er tilvejebragt af sociale strukturer og vedtagelsen af ​​ensartede sociale normer , understregede Garfinkel ideen om, at mennesker interagerer på grundlag af sund fornuft. Desuden er disse interaktioner ikke altid realiseret og modtagelige for refleksion af de handlende individer selv.

Ifølge Garfinkel kommer en fælles forståelse af det sociale liv hos individer ikke kun udefra, gennem vedtagelsen af ​​fælles kulturelle normer, den kan konstrueres indefra. Etnometodologiens nøglepostulat: den lokale produktion af social orden af ​​mennesker, der har deres egen praktiske rationalitet.

Den sociale struktur påvirker individets bevidsthed gennem baggrundsforventning, men individet er ikke begrænset til passiv opfattelse af den sociale struktur. Han giver det en personlig empirisk betydning, og som et resultat påvirker det, genbruger det og nogle gange deformerer det markant. Et almindeligt individ indser ikke, at det i sine daglige aktiviteter bliver genstand for social interaktion og skabelsen af ​​social virkelighed. Ifølge Garfinkel synes det sociale liv kun at være ordnet, fordi medlemmerne af samfundet er aktivt engageret i at give mening til alt, hvad der sker i kommunikationsprocessen.

Garfinkel udførte en række interessante eksperimenter med det formål bevidst at forstyrre det normale forløb af social interaktion. Blandt sociologer er disse eksperimenter blevet kaldt "Garfinkelings". Under eller efter afslutningen af ​​"garfinkelingerne" blev folks overraskede, indignerede reaktion på forsøgsledernes ikke-standardiserede adfærd registreret i detaljer. Etnometodologiske eksperimenter "revet", "krænkede" den daglige kommunikationsrutine og afslørede det hårde arbejde, der udføres af hvert medlem af samfundet for at bevare og genoprette det normale livsforløb.

Disse interventionseksperimenter viste, hvordan folk aktivt gjorde modstand, hver gang de blev tvunget til at stille spørgsmålstegn ved et betydeligt antal selvfølgelige rutiner.

Indflydelse på efterfølgende forskning

Der er lavet en betydelig mængde empirisk forskning baseret på Garfinkels ideer. Direkte inspireret af Garfinkel foretog Harvey Sachs undersøgelsen af ​​den sekventielle organisering af taleinteraktion [14] . Derudover udforskede Sacks også den sociale kategorisering af praksisser [15] . Emanuel A. Sheglof brugte begrebet etnometodologi i studiet af telefonsamtaler og hvordan de påvirker social interaktion [16] . Gail Jefferson, baseret på et etnometodologisk koncept, studerede latter, og hvordan folk ved, hvornår de skal grine i en samtale [16] . Garfinkel opfordrede til at studere karakteren af ​​forskellige job og erhverv, baseret på etnometodologisk teori [17] . Dette bidrog til en bred vifte af forskellige undersøgelser viet til studiet af forskellige professioner og områder af menneskelig aktivitet, for eksempel laboratorievidenskab [18] , jura [19] [20] , politiaktiviteter [21] , jazzimprovisation [22] , uddannelse [23] , matematik [24] , filosofi [25] osv. Garfinkels program havde stor indflydelse på sociologi, lingvistik, kønsstudier, ledelse mv.

Valgt bibliografi

Litteratur

Noter

  1. ↑ http://www.nytimes.com/2011/05/04/us/04garfinkel.html?ref=obituaries
  2. ↑ Bruce Weber. Harold Garfinkel, en sund fornuftssociolog, dør 93  år //  The New York Times . — 3. maj 2011.
  3. ↑ Harold Garfinkel: Etnometodologiens skabelse og udvikling . Dato for adgang: 15. maj 2015. Arkiveret fra originalen 22. juli 2016.
  4. ↑ The Blackwell Companion to Major Contemporary Social Theorists . Hentet 15. maj 2015. Arkiveret fra originalen 23. juni 2016.
  5. ↑ Dirk vom Lehn "Harold Garfinkel: Etnometodologiens skabelse og udvikling" . Hentet 15. maj 2015. Arkiveret fra originalen 24. juni 2016.
  6. ↑ Terrence E. Cook "Kriterier for samfundsvidenskabelig viden: fortolkning, forudsigelse, praksis" . Hentet 15. maj 2015. Arkiveret fra originalen 2. juli 2016.
  7. ↑ Sica, Alan. 2005. "Harold Garfinkel: 1917." i social tankegang: Fra oplysningstiden til nutiden. Boston, MA: Pearson Education, s. 608-612
  8. ↑ 1 2 3 4 Ritzer, George. 2011. "Etnometodologi." i sociologisk teori. 8. udg. New York, NY: McGraw-Hill. s. 391-415
  9. ↑ Rawls, Anne Warfield. Harold Garfinkel. I The Blackwell Companion to Major Contemporary Social Theorists, redigeret af George Ritzer, 122-153. Oxford, Storbritannien: Blackwell, 2003.
  10. ↑ Tvivl, Keith. 1989. "Garfinkel Before Ethnomethodology." i The American Sociologist. Ipswich, M.A. s. 252-253
  11. ↑ Hilbert, Richard. 1992. Etnometodologiens klassiske rødder: Durkheim, Weber og Garfinkel, s. 3. Chapel Hill, NC: University of North Carolina Press.
  12. ↑ Rawls, Anne Warfield. "Redaktørens introduktion." I Harold Garfinkel's Toward a Sociological Theory of Information, 1-100. Boulder, CO: Paradigm Publishers, 2008.
  13. ↑ Maynard, Douglas. Introduktion af Harold Garfinkel til Cooley-Mead-prisen. Socialpsykologi Kvartalsskrift 59, Nr. 1 (1996): 1-4.
  14. ↑ Sacks, Harvey. Foredrag om samtale. Oxford, Storbritannien: Blackwell, 1992
  15. ↑ Sacks, Harvey. "En indledende undersøgelse af anvendeligheden af ​​samtaledata til sociologi." I Studies in Social Interaction, redigeret af David Sudnow, 31-63. New York: Fri presse, 1972
  16. ↑ 12 Ritzer , George. 2011. "Etnometodologi." pp. 391-415 i sociologisk teori. 8. udg. New York, NY: McGraw-Hill.
  17. ↑ Garfinkel, Harold. Etnometodologiske undersøgelser af arbejdet. London: Routledge & Kegan Paul, 1986.
  18. ↑ 76. Lynch, Michael. "Videnskabelig praksis og almindelig handling: Etnometodologi og samfundsstudier af videnskab." New York: Cambridge University Press, 1993.
  19. ↑ Atkinson, J. Maxwell og Drew, Paul. "Orden i retten: Organiseringen af ​​verbal interaktion i retslige omgivelser." London: Macmillan, 1979.
  20. ↑ Travers, M. og Manzo, JF, eds. Law in Action: Etnometodologiske og samtaleanalytiske tilgange til jura. Aldershot, Hants, England: Ashgate/Dartmouth, 1997.
  21. ↑ Bittner, Egon. "Politiets skøn i nødsituationer pågribelse af psykisk syge personer." Sociale problemer 14, nr. 3 (1967): 278-92.
  22. ↑ Sudnow, David. Håndens måder: En omskrevet beretning. Cambridge, MA: MIT Press, 2001.
  23. ↑ Payne, GCF og Cuff, Ted, red. Undervisning: Den praktiske ledelse af klasseværelser. London: Batsford Academic and Educational Ltd., 1982.
  24. ↑ Livingston, Eric. Matematikkens etnometodologiske grundlag. London: Routlege & Kegan Paul, 1986.
  25. ↑ Liberman, Kenneth. Husserls kritik af fornuften med etnometodologiske specifikationer. Lanham, MD: Lexington Book, 2007.

Links

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier