Primatitetseffekten forstås sædvanligvis som tendensen til at vurdere de begivenheder, der indtraf indledningsvis, som mere betydningsfulde på baggrund af alle begivenheder, der skete senere. Med andre ord har en person en tendens til at huske begivenheder og fænomener, der opstod i begyndelsen af enhver betinget proces, bedre end dem, der skete i midten eller slutningen. Der er en sekventeringseffekt , kendetegnet ved, at de første og sidste elementer i serien huskes bedre end gennemsnittet. [en]
I praksis afspejles primæreffekten i en persons opfattelse af den omgivende virkelighed. En person, der står over for et objekt, der allerede havde gjort indtryk på ham, husker de allerførste fornemmelser og bliver styret af dem og drager konklusioner og konklusioner.
Fra et sociologisk synspunkt er studiet af dette fænomen interessant, fordi individer hver dag står over for dets påvirkning, når de interagerer med andre medlemmer af samfundet. Det er den menneskelige natur at retfærdiggøre alle yderligere handlinger fra mennesker omkring ham ved deres oprindelige manerer, gerninger og ord, uanset ordinationen af den første kontakt.
Længe før forrangseffekten blev formaliseret i videnskaben[ hvad? ] og bevist[ af hvem? ] empirisk fandtes dens referencer i videnskabelige arbejder af teoretisk karakter, hvoraf en af forfatterne er M. Lundt. Han beskrev den såkaldte forrangslov tilbage i 1925. [2] De første forsøg på anvendt forskning af dette fænomen er forbundet med navnet Solomon Asch , som i 1946 fremsatte teorien om, at det første budskab gør et stærkere indtryk på en person end alle efterfølgende, og forvrænger processerne for opfattelse af virkelighed. [3]
Historien om dybtgående empirisk forskning om forrangseffekten begynder i anden halvdel af det 19. århundrede, da den blev genstand for undersøgelse i eksperimentel psykologi . Den første grundlæggende anvendte forskning går tilbage til halvfjerdserne og firserne af det 19. århundrede. På det tidspunkt var forskernes hovedopmærksomhed rettet mod at studere funktionerne i arbejdet med mekanisk hukommelse, først og fremmest til den positionelle effekt.
Med fremkomsten af ny information om funktionsmønstrene for menneskelig hukommelse er studiet af forrangseffekten overgroet med metodologi. Gennem det 20. århundrede dukker nye, mere og mere perfekte metoder til at etablere sammenhænge og mønstre mellem positionseffektens fænomener op, for eksempel "frit svar"-metoden.
I det 20. århundrede havde en lang række undersøgelser baseret på det allerede udviklede metodiske grundlag som hovedformål at identificere de faktorer, der bestemmer graden af indflydelse af primateffekten på kvaliteten af gengivelsen af de huskede serier. Ikke kun repræsentanter for psykologisk videnskab, men også sociologer, politologer, lærere, kriminologer osv., blev interesserede i at studere fænomenet.
Til dato dukker der stadig videnskabelige værker op, der studerer de tidsintervaller, der er nødvendige for at huske information, rollen af første indtryk, indflydelsen af primær erfaring på efterfølgende beslutningstagning, metoder til behandling af hukommelse og andre.
Da beskrivelsen af virkningen af A. Solomons forrang ikke var tilstrækkeligt udviklet, blev hans synspunkt kritiseret. Så ifølge K. Hovland savner teorien foreslået af Solomon så vigtige faktorer som verdenssyn, uddannelsesniveau og fagenes udsigter. [4] Derudover er Salomons teori blevet kritiseret for dens mangel på grænser mellem forrang og nyhedseffekter. Grænsen mellem disse fænomener blev fastlagt af N. Miller og D. Campbell, og mere omfattende empiriske studier tilhører G. Ebbinghaus .
Så den tyske psykolog G. Ebbinghaus , der studerede funktionsmønstrene for mekanisk hukommelse, var i stand til eksperimentelt at bevise og underbygge eksistensen af forrangseffekten. [5] Resultatet af hans eksperimenter var underbyggelsen af eksistensen af den såkaldte positionshukommelseseffekt. Ifølge G. Ebbinghaus er der to positionelle effekter: forrang (også kendt som forrangseffekten) og nylighed. Primatitetseffekten er kendetegnet ved en mere vellykket gengivelse af elementer placeret i begyndelsen af listen, og nylighedseffekten er karakteriseret ved et højere niveau for at huske de sidste positioner på listen.
G. Ebbinghaus's eksperimenter tiltrak bred opmærksomhed fra det videnskabelige samfund, primært psykologer og sociologer, som fortsatte forskning i denne retning. Næsten samtidig med ham forsøgte en række forskere at forklare effekten af overlegenhed gennem en teknik kaldet "fri respons". Ved hjælp af denne teknik lykkedes det D. Brody og B. Murdoch at etablere den indbyrdes afhængighed mellem virkningerne af "primatitet" og "nylighed". [6]
Sådanne eksperimenter blev især populære i slutningen af det 20. og begyndelsen af det 21. århundrede. E. Coluccia, N. Gamboz, M. Brandimonte forklarer som repræsentanter for den moderne fase af hukommelsesforskning fænomenet fri respons ved, at det er svært for deltagere i eksperimentet at huske information uden nogen meddelelser og advarsler om kommende opgave. [7]
Forud for dette mønster fandt man opdagelsen af et andet træk ved strukturen af menneskelig hukommelse - eksperimenter i slutningen af det 20. århundrede afslørede, at deltagere, der er opmærksomme på den kommende test ifølge listen, har en tendens til at gentage de navngivne objekter, efterhånden som de præsenteres. Det vil sige, at ved at gentage objekter i en given rækkefølge tilføjer forsøgspersonerne hver gang nyhørte objekter til den huskede serie, hvorved den huskede serie gradvist forlænges.
I løbet af sådanne eksperimenter blev det fundet, at effekten af forrang påvirker svarene stærkere, hvis der går tilstrækkelig lang tid mellem tilføjelsen af nye elementer, hvilket giver dig mulighed for at gentage rækkefølgen af elementer oftere (D. Rindus, A. Glenberg, M. Bradley, J. Stevenson, M. Tkachuk, A. Gretz). [8] [9]
I dag er forskernes interesse rettet mod at studere indflydelsen af primæreffekten på beslutningstagning (på politiske, pædagogiske, faglige, sociale og andre områder af livet). I 2013 etablerede Sh. Khanan, T. Neumann og I. Levenshtein indflydelsen af primæreffekten på læringsresultater ved hjælp af princippet om operant betingning (en læreproces, hvorigennem elevens adfærd korrigeres ved belønning eller straf). Derudover blev indflydelsen af den første erfaring opnået i enhver aktivitet på beslutningstagning i efterfølgende lignende situationer afsløret - de erfaringer, der er opnået tidligere, kan forårsage undervurdering af efterfølgende begivenheder. [ti]
Konsekvenserne af opdagelsen af fænomenet kanten, hvoraf forrangseffekten er en komponent, kan opdeles i flere grupper. Den første bør omfatte udviklingen af ideer om funktionerne i erindringen om G. Ebbinghaus som grundlæggeren af fænomenet, den anden - fremkomsten af nye områder af videnskabelig forskning, grundlaget for hvilke var hans opdagelser skitseret i undersøgelsen "On Hukommelse".
Så G. Ebbinghaus selv, der stolede på fænomenet kanten, udførte eksperimenter på sig selv, viste eksistensen af en glemmekurve, som sammen med indlæringskurven er blevet en klassisk determinant, der ofte bruges som grundlag for at udvikle professionel færdigheder og løsning af en række psykiske problemer. I løbet af at studere fænomenet kanten udviklede han matematiske hukommelsesmodeller og viste deres ikke-lineære natur. Det faktum, at hukommelsen udøves, blev opdaget, og samtidig blev der foreslået særlige metoder til bedre lagring af information i hukommelsen og flere metoder, hvormed disse processer kan studeres. Derudover blev under studiet af hukommelse opdaget " effekten af at trampe ned spor ", som består i, at ved kontakt med ny information svarende til den tidligere modtagne, forvrænges ældre information eller i princippet slettes fra hukommelsen.
I fremtiden modtog dataene opnået af G. Ebbinghaus en ny udvikling, suppleret med andre forskeres værker. Især er det gentagne gange blevet bevist, at de elementer af materialet, der er i begyndelsen og slutningen, huskes meget bedre, og sandsynligheden for at gemme de første par elementer i en serie i hukommelsen er meget større end sandsynligheden for at gemme midten elementer. På basis af fænomenet identificeret af G. Ebbinghaus blev et af de mest berømte fænomener med tilbageholdelse og glemsel i hukommelsen, kaldet Zeigarnik-effekten , desuden opdaget, og " Josts lov" blev udledt .
Medicinsk forskning er blevet bredt udviklet, især i tilfælde af hukommelsestab og dets ledsagende mønstre, dynamikken ved at glemme. Over tid blev den opnåede teoretiske og eksperimentelle base væsentligt suppleret af Z. Freud , som udledte loven om motiveret glemsel, hvilket gav anledning til en ny interesse for den psykologiske komponent af hukommelsen.
Den mest massive manifestation af brugen af forrangseffekten kan observeres i den økonomiske sfære af det offentlige liv, nemlig i markedsføring . Ved at vide om fordelene ved det produkt, der sælges, som kvalitativt adskiller det fra konkurrenternes produkter, placerer marketingmedarbejderen dem i begyndelsen eller slutningen af det materiale, der er rettet til forbrugeren eller køberen.
I politik bruges forrangseffekten i propaganda efter princippet "den politiker, der først sagde sit ord, har altid ret" [11] . Den kandidat, der var den første til at overbevise vælgerne om uundgåeligheden af sin egen sejr, er åbenbart fast i offentlighedens sind som vinder.
I medierne er forrangseffekten direkte relateret til begrebet " post- sandhed ". I et miljø, hvor " falske nyheder " allerede har ophidset offentligheden, er effekten af efterfølgende offentliggørelse af sand information ubetydelig. [12]
Beskrivelser af hukommelsesforvrængninger findes også i kunst. Så for eksempel ejer J. G. Goethe linjerne: "Vi er meget formbare over for det første indtryk og er parate til at tro alt det mest usandsynlige, det slår straks fast rod i os ...". [13]
Hver dag manifesterer effekten af forrang sig i hverdagssituationer, der opstår i samfundet. Så fx opfatter virksomhedsledere oftest deres underordnede på baggrund af indtryk modtaget ved interviewet.
Meget ofte står dette fænomen over for studerende og repræsentanter for professioner forbundet med behovet for at huske en stor mængde konsistent information.