fransk fordybelse , engl. fransk fordybelse , fr. immersion française er et tosproget undervisningsprogram for børn, hvis modersmål ikke er fransk . Den består i, at barnet fra en bestemt klasse får en skoleundervisning i fransk - enten helt eller i det mindste sådanne grundfag som historie, geografi og naturvidenskab.
Programmet var mest udbredt i Canada på grund af de særlige forhold i den etnolingvistiske situation i dette land.
Agency for Teaching French Abroad (AEFE) driver eller finansierer 470 skoler rundt om i verden. På de fleste af disse skoler er fransk det vigtigste undervisningssprog.
Fransk fordybelse bruges ikke i Quebec, hvor fransk er det eneste officielle sprog. Samtidig opstod initiativet "French Immersion" oprindeligt netop i Quebec i 1960'erne, da forældrene til børn, der gik i engelsktalende skoler - Olga Melikoff, Muriel Parks og Valerie Neal - ønskede at sikre et tilstrækkeligt niveau i fransk. sprogfærdigheder for deres børn (i de år blev det franske sprog anset for at være uprestigeløst og "overflødigt" for en engelsksproget uddannelse) og skabte en bevægelse til støtte for deres initiativ [1] . Selvom deres initiativ ikke modtog støtte i deres egen provins (hvorfra engelsktalende snart begyndte at forlade i forbindelse med vedtagelsen af love om fransk som det eneste sprog i Quebec), var initiativet i 1970'erne blevet populært i skolerne i det sydlige Ontario .
I Canada, på grund af at fransk er et af de to officielle sprog på føderalt niveau, tilbydes det franske fordybelsesprogram i de fleste engelsktalende skoledistrikter. Eleven har ret til at vælge uddannelsen tidlig (fra forberedelse eller 1. klasse), mellem (fra 4. klasse) eller sen fordybelse. De fleste elever med tidlig fordybelse udfører alle opgaver på fransk, undtagen engelsk, som normalt begynder mellem 2. og 4. klassetrin. Studerende med sen fordybelse studerer normalt i separate klasser fra elever med tidlig fordybelse. Som et alternativ til sen fordybelse er der et program med udvidet undervisning i fransk ( en: Udvidet fransk ), når kun en del af fagene undervises på fransk.
En række canadiske universiteter tilbyder deres studerende mulighed for at studere alternativt på engelsk eller fransk - det er især Simon Fraser University i Vancouver , St. John's Faculty ved University of Alberta i Edmonton , St. Anne's University i Nova Scotia, University College of St. Boniface ved University of Manitoba i Winnipeg , University of Ottawa , Laurentian University i Greater Sudbury , Ontario, Glendon College ved York University i Toronto og HEC Montréal i Montreal . Som en generel regel foretrækker skoler med franske fordybelsesprogrammer i deres respektive byer at ansætte lærere, der er uddannet på ovennævnte universiteter.
De fleste canadiere vurderer programmet positivt med hensyn til at støtte statens politik om tosprogethed . Statistiske undersøgelser viser, at elever, der er uddannet i det franske fordybelsesprogram, udkonkurrerer andre elever i læsepræstationer, mens deres evne til at læse engelsk forbliver høj [2] trods kritik af, at en sådan træning angiveligt kan svække evnen til at læse engelsk.læsning på engelsk for elever, hvis modersmål er engelsk.
Fordeling på tværs af Canadas provinserFranske fordybelsesprogrammer er i øjeblikket mest populære i New Brunswick , hvor fransk er et af de to officielle sprog, og på Prince Edward Island . De er mindst populære i Saskatchewan . Selvom det vestlige Canada har oplevet en betydelig befolkningstilvækst på grund af tilstrømningen af emigranter, har det næppe afspejlet væksten af deltagere i franske fordybelsesprogrammer.
| Provins/territorium | Antal | Andel af de samlede studerende |
|---|---|---|
| Canada | 300464 | 7,6 % |
| Newfoundland og Labrador | 7222 | 9,7 % |
| Prince Edward Island | 4108 | 19,2 % |
| Nova Scotia | 14625 | 10,6 % |
| New Brunswick | 21285 | 19,0 % |
| Ontario | 154577 | 7,3 % |
| Manitoba | 17871 | 9,9 % |
| Saskatchewan | 8858 | 5,4 % |
| Alberte | 31317 | 5,6 % |
| Britisk Columbia | 39509 | 7,0 % |
| Yukon (område) | 462 | 8,8 % |
| Northwest Territories og Nunavut | 630 | 6,8 % |
I 2008 kritiserede en lederartikel i Vancouver Sun [4] [5] franske fordybelsesprogrammer som en måde for overklassemedlemmer at få en bedre uddannelse i offentlige skoler på skatteydernes regning. Da børn fra familier med lave indkomster og med fysiske og psykiske handicap, som avisen hævdede, er mindre tilbøjelige til at deltage i franske fordybelsesprogrammer, er der en situation, hvor håbefulde familier vælger franske fordybelsesprogrammer, der ikke har til formål at introducere et barn til fransk. , men derimod med det mål at give ham en uddannelse af højere kvalitet, med højere krav til eleven. Wilms' forskning [6] [7] bekræfter denne antagelse. På dette grundlag mener kritikere af det franske fordybelsesprogram, at det er i konflikt med Canadas regerings forpligtelse til lige muligheder for studerende i offentlig uddannelse.
Det franske fordybelsesprogram tilbydes på en række skoler i Australien. Disse er især Mansfield State High School , Methodist Ladies' College i Melbourne , Benowa State High School , Telopea Park School i Canberra og The Glennie School i Toowoomba , Queensland .
Walker Road Primary School i Aberdeen, Skotland, introducerede et delvist tidligt fordybelsesprogram i 2000. [ 8]
Privatskoler, der praktiserer fransk fordybelse, har eksisteret i USA i det mindste siden 1950'erne. De fleste af disse skoler modtager støtte fra agenturet for franskundervisning i udlandet . Der er i øjeblikket 40 sådanne skoler i USA (se den engelske version af denne Wiki-artikel for en komplet liste ).
Det sydlige Louisiana har en traditionelt høj andel af amerikanere, der stammer fra franske kolonister . I det 20. århundrede blev regionen mere og mere involveret i den fælles amerikanske kultur, og antallet af fransktalende faldt, så forældre begyndte at overveje fransk fordybelse som et middel til at bevare den franske kulturarv.