Filantropisme, filantropinisme (fra det græske philanthropía - φίλος (kærlighed) + ἄνθρωπος (menneske) - filantropi), en fremadskridende pædagogisk tendens i Tyskland , som udviklede sig i slutningen af det 18. - begyndelsen af det 19. århundredes påvirkning af det 19. århundredes naturlige uddannelse af J. J. Rousseau kan spores . [en]
Hovedtrækkene ved undervisning i henhold til filantropismens ideer: brugen af undervisningsmetoder, der opfylder børns psykologi (for eksempel aktiv brug af visuelle hjælpemidler og spilundervisningsmetoder), vægt på praktisk viden, der er nødvendig for livet (naturvidenskab) , moderne sprog), fysisk udvikling sammen med mentale og udviklingsmæssige arbejdsevner.
I. B. Basedow ( Johann Bernhard Basedow ) i 1774 i Dessau skabte det første philanthropinum - en lukket uddannelsesinstitution ( kostskole ), som opfylder filantropiens grundlæggende bestemmelser. Tilhængere af Basedow G. Blashe, I. K. Guts-Muts ( Johann Christoph Friedrich GutsMuths ), K. G. Salzman, I. G. Campe ( Joachim Heinrich Campe ) og andre udviklede deres pædagogiske ideer under hensyntagen til den socioøkonomiske udvikling i Tyskland dengang. Filantroper kritiserede det propfyldte, der dominerede skolen , verbal uddannelse, formalisme , dominansen af gamle sprog, grusomhed mod børn og religiøs intolerance. [en]