Soros-læreren er vinder af Soros Foundation -prisen for lærere på sekundære almene uddannelsesinstitutioner. Ud over "Soros-lærere" var der også " Soros-professor ", " Soros-lektor ", " Soros-elev ", " Soros-kandidatstuderende ".
Tildelingen af bevillinger fra Soros Fonden kom på et kritisk tidspunkt, hvor de fleste undervisere og forskere i de postsovjetiske lande befandt sig i en alvorlig økonomisk situation [1] .
Vinderen blev valgt på grundlag af en ret kompleks procedure i fire trin, som skulle garantere valgets uafhængighed fra myndighedernes mening:
Prismodtageren fik udbetalt en pengepræmie, hvis beløb i de første år kunne sammenlignes med flere årslønninger for en gymnasielærer.
Efter at have modtaget prisen var prismodtageren forpligtet til at lave en eller flere publikationer i Soros Educational Journal, for at holde foredrag for det faglige miljø.
Den 15. februar 1994 annoncerede den amerikanske milliardær George Soros oprettelsen af International Soros Education Program in the Exact Sciences (ISSEP) for at identificere og støtte de bedste lærere, studerende, kandidatstuderende, lektorer og professorer, der aktivt arbejder inden for fysik. , kemi, matematik og biologi [ 2] [3] [4] .
Som en del af den første konkurrence blev 25.000 studerende fra 110 russiske universiteter undersøgt. På baggrund af deres svar blev der tildelt 3.354 bevillinger. Tilskuddet beløb sig til 1200 amerikanske dollars (baseret på 200 pr. måned). I modsætning til de efterfølgende konkurrencer "Soros-lærer i gymnasiet" i den første konkurrence, blev der også modtaget tilskud af vejledere, lærere fra sekundære specialiserede uddannelsesinstitutioner, aften- og korrespondanceskoler og ledere af specialiserede kredse. Listen over dem, der modtog "Soros Lærer"-legatet, blev offentliggjort i Lærerens Avis af 20. december 1994 [2] .
I 1998 blev 80.000 studerende undersøgt. Tilskuddets størrelse er ikke ændret og er stadig $1.200 om året [5] .
Om I 1998 meddelte George Soros, at han ville fortsætte med at finansiere programmet med 50 %, forudsat at den russiske regering ville tildele den anden halvdel af beløbet til samme formål. Det var således nødvendigt begyndelsen af den gradvise afslutning af Soros-programmet.
Efter afslutningen af Soros-programmet i 2002 blev Moskva-stipendiet på uddannelsesområdet annonceret , hvis grundlæggende principper for funktion blev bevaret i billedet og ligheden af Soros-programmet .
Sandsynligvis , definitionen af den bedste lærer kun ifølge eleverne er forkert . Ifølge erfaringerne med at arbejde i et lærerteam, den "bedste" lærer for eleverne, nogle gange den mindst krævende . Det er nok bedre at vurdere lærerne ud fra ledelsens, kollegers og praktikanters samlede mening. .
Soros Foundation-priserne blev også uddelt i kun fire grundlæggende discipliner (fysik, kemi, matematik, biologi). Det skabte en vis spænding i lærerstaben. da førende lærere (professorer, kandidatstuderende) i andre discipliner ufortjent blev frataget muligheden for at modtage en prestigefyldt og respekteret pris i det professionelle samfund, med samme fortjeneste som deres elever .