Seguin, Edward
| Edward Seguin | |
|---|---|
| fr. Edouard Seguin | |
| Fødselsdato | 20. januar 1812 |
| Fødselssted | Clamcy (Nievre) , Frankrig |
| Dødsdato | 28. oktober 1880 (68 år) |
| Et dødssted | New York , USA |
| Land | |
| Beskæftigelse | læge , psykiater , fysiolog |
| Børn | Edward Constant Seguin [d] |
| Mediefiler på Wikimedia Commons | |
Edouard Seguin ( fr. Édouard Séguin ; 20. januar 1812 , Clamcy , Frankrig - 28. oktober 1880 , New York , USA ) var en fransk og amerikansk læge og lærer, en af grundlæggerne af oligofrenopædagogikken .
Biografi
Eduard Seguin blev født i 1812 i en læges familie [1] . Han studerede på Lycée Saint-Louis i Paris og studerede derefter medicin og kirurgi i Paris. Interesseret i psykisk sygdom samarbejdede han med Itard og Esquirol [2] .
I december 1839 åbnede Seguin en privatskole for åndssvage børn [3] . Det var det første etablissement af sin art i verden; nyskabende og revolutionerende var også Seguins idé om, at hjernen hos mentalt retarderede i sig selv ikke har nogen patologier; der er kun en forsinkelse i udviklingen [2] . I 1841 fik han tilladelse til at prøve sit system på Bicêtre -hospitalet i Paris [4] . I 1846 udkom hans teoretiske værk "Traitement moral, hygiène et éducation des idiots" ("Den mentalt retarderedes moralske behandling, hygiejne og uddannelse"), som hurtigt fik bred anerkendelse [2] .
I 1850 [2] [4] (ifølge andre kilder, i 1848 [5] ) emigrerede Seguin, der var utilfreds med den politiske situation i Frankrig, til USA. Han boede i Cleveland , hvor han mødte teologen H. Wilbur, som under hans indflydelse grundlagde den første skole for udviklingshæmmede børn i New York [1] . Senere, i 1860, flyttede han til Mount Vernon , hvor han praktiserede medicin. I 1861 blev han M.D. ved New York University . I 1863 flyttede han til New York, hvor han arbejdede på en skole for handicappede børn på Randall Island ( Randall's Island School for Mental Defectives ) [1] [2] .
I 1866 udkom Seguins andet afgørende værk, Idiocy and Its Treatment by the Physiological Method. Seguins søn, som også blev læge, var med til at skrive bogen [6] [2] .
Edouard Seguin døde i 1880 i New York [2] .
Visninger og præstationer
Ifølge Seguin er svagsindede børn modtagelige for uddannelse og træning. Han udviklede sit eget system af øvelser og træninger, ved hjælp af hvilke motoriske færdigheder og sanseorganer udvikles hos sådanne børn, tænkning dannes, ideer og koncepter lægges. Seguin lagde stor vægt på hygiejne og generelle forhold i institutioner for udviklingshæmmede [5] .
Seguins system fik international anerkendelse og påvirkede en række andre pædagogiske koncepter, især Montessori-systemet [5] . Efter modellen fra hans parisiske skole blev der skabt en række lignende i Europa og USA [2] . En række af Seguins praktiske anbefalinger er stadig relevante den dag i dag; hans generelle idé om muligheden og nødvendigheden af udviklingshæmmede børns alsidige udvikling og deres inklusion i arbejdslivet har ikke mistet sin betydning [5] .
Noter
- ↑ 1 2 3 Bruenok A. V. Seguin Eduard . Stor russisk encyklopædi . Hentet 31. august 2020. Arkiveret fra originalen 6. juni 2020.
- ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 Edouard Seguin . Britannica . Hentet 31. august 2020. Arkiveret fra originalen 26. oktober 2020.
- ↑ Thuillier, 2006 , s. 3.
- ↑ 12 Thuillier , 2006 , s. fire.
- ↑ 1 2 3 4 Stepanov, 2004 .
- ↑ Thuillier, 2006 , s. 5.
Litteratur
- Stepanov S. S. Seguin Eduard // Defektologi. Ordbogsreference. - M . : TC Sphere, 2004.
- Guy Thuillier. Edouard Seguin (1812-1880), en pionnier de la psychiatrie de l'enfant . – 2006.
 Ordbøger og encyklopædier | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||