Petersborg Institut for Historie og Filologi | |
---|---|
| |
Stiftelsesår | 1867 |
Afslutningsår | 1917 |
Type | stat |
Beliggenhed | Sankt Petersborg , det russiske imperium |
Det kejserlige St. Petersborgs historiske og filologiske institut er en højere uddannelsesinstitution i det russiske imperium , der uddannede lærere i det russiske sprog, klassiske sprog, historie og geografi til gymnastik- og realskoler [1] .
Det blev grundlagt den 27. juni ( 9. juli ) , 1867 ved Alexander II 's dekret : "Ved at være opmærksom på manglen på lærere og sekundære uddannelsesinstitutioner i almindelighed, anerkendte VI det som en god ting at etablere en særlig højere læreanstalt i St. Petersborg uddannelsesinstitution for uddannelse af lærere kaldet Imperial Historical and Philological Institute ". Siden 1875 begyndte en anden lignende institution at operere i Rusland: Nizhyn Historical and Philological Institute of Prince A. A. Bezborodko . I modsætning til universiteternes historiske og filologiske fakulteter, som gav deres studerende en videnskabelig uddannelse, uddannede disse institutter lærere fra sekundære uddannelsesinstitutioner.
Indtil 1904 var instituttet en lukket uddannelsesinstitution med fuldt statsligt indhold; siden 1907 var det tilladt at modtage "studerende på højst 10 og optage dem som kandidater til statsstøtte."
Fra 1914 til 1917 - Petrograd Historiske og Filologiske Institut. I december 1919 [2] blev det omorganiseret til Pædagogisk Institut ved Første Petrograd Universitet og derefter fuldstændig fusioneret med de filologiske og historiske fakulteter ved Leningrad State University .
Instituttet lå i bygningen af kejser Peter II's tidligere palads (den nuværende adresse er Universitetskaya-dæmningen , 11), hvor der før det var et kolerahospital i to år. Til venstre var det første kadetkorps og Pavlovsk militærskole ; til højre, i den tidligere bygning af De Tolv Collegia, ligger St. Petersborg Universitet . Nu er de filologiske og orientalske fakulteter ved St. Petersborg Universitet placeret her.
I stueetagen var lejlighederne til instituttets direktør, inspektøren, økonomichefen og professorer. Ovenfor var klasseværelserne. Studenterværelser til 3-8 personer var i bygningens vestlige fløj. Nogle af deres vinduer blev vendt til Neva. Banen, hvor de fleste vinduer vendte ud, begyndte at blive kaldt Filologisk fra 16. april 1887 [3] .
Åbnede ved Instituttet den 1. Juli 1870, Instituttet ("Filologisk") Mænds Gymnasium (Institutets fjerdeårs Elever havde Praksis her) var beliggende i den østlige fløj; hovedindgangen til gymnastiksalen var fra siden af rektorfløjen. F. A. Struve blev gymnasiets første direktør . Elever på gymnasiet fik i modsætning til elever ikke et herberg. Den første dimission fra gymnastiksalen fandt sted i 1877; blandt de seks kandidater var S. S. Abamelek-Lazarev [4] [5] .
Auditoriet var på anden sal. Til højre for ham, for enden af hovedgangen, lå professor- og biblioteket, hvori der fra 1901 var 4256 bøger på 12 sprog; 2 tusind rubler blev tildelt årligt til køb af bøger, derudover blev det regelmæssigt genopfyldt gennem donationer.
Ifølge charteret (§ 33) og bekendtgørelsen fra ministeren for offentlig undervisning af 21.04.1879 blev dimittender fra klassiske gymnasium, der var fyldt 17 år og dimitterede fra teologiske seminarer i 1. kategori, optaget på instituttet, efter at have bestået eksamenerne "udnævnt af konferencen og under alle omstændigheder fra antikke sprog".
”Der var en klar rutine i instituttet. Hver dag stod eleverne op klokken 7 om morgenen efterfulgt af bøn, rengøring af lokalerne og morgenmad. Inden frokost var der planlagt fire foredrag á 50 minutter og to foredrag efter frokost, derefter te, middag, personlige studier, aftenbøn og klokken 23 slukkes lyset. På studiedage kunne de studerende kun forlade instituttet med tilladelse fra den vagthavende mentor og med indførsel i dørmandsbogen efter kl. på søndage og festdage også efter messen” [2] .
Uddannelsen var tilrettelagt for fire år. De første to år er almene og teoretiske kurser, de næste to er særlige og praktiske (§ 24). Ved flytning til tredje år vælger den studerende selvstændigt en af specialiseringerne:
Sammensætningen af specialiseringer og deres antal ændrede sig i overensstemmelse med behovene i det russiske uddannelsessystem.
Varer:
"Elever i alle kategorier i alle 4 år er forpligtet til at studere antikke sprog. Antallet af forelæsninger er 20-27 om ugen. For at kontrollere de studerendes studier er følgende planlagt: prøver (to om ugen), eksamen (i alle fag årligt), hjemmelæsninger (om antikke forfattere og enhver afdeling for historie eller litteratur) og semesteropgaver" [6] .
På det fjerde år deltog eleverne i undervisningen af mentorer-ledere i forskellige klasser af gymnastiksalen, der eksisterede på instituttet, og gav prøvetimer i nærværelse af instituttets direktør eller inspektør og deres kammerater i specialisering.
”I slutningen af hvert studieår blev de studerende eksamineret, men med en foreløbig præsentation af alle skriftlige opgaver, som er tildelt af lærere i løbet af året. Reeksamen var under ingen omstændigheder tilladt. De, der ikke bestod eksamen i noget fag, blev straks bortvist: genoprettelse til samme kursus et år senere blev kun tilladt af ministeren. På trods af stivheden i optagelses- og uddannelsesbetingelserne var der mange mennesker, der ønskede at læse på universitetet: Der blev årligt indsendt op til 150 ansøgninger til 20-25 pladser. Langt de fleste ansøgere, og derefter studerende på instituttet, er kandidater fra teologiske seminarer, børn af præster” [7] .
De, der gennemførte studiet med succes, fik titlen som gymnasiumlærer med de samme rettigheder, som blev modtaget af universitetskandidater (som modtog et diplom af 1. grad) [6] .
Da de studerende var på fuld statsstøtte, skulle de tjene i ministeriet for offentlig undervisning i mindst seks år efter endt uddannelse .
I det år instituttet blev grundlagt (1867) blev 23 studerende optaget. Ifølge vedtægten (§ 6) var det almindelige elevantal fastsat til 100 personer (25 for hvert kursus). Fra 1867 til 1894 var der 24 oplag; "Det gennemsnitlige antal kandidater er omkring 20, den største er 27, og den mindste er 9." Det samlede antal af alle dem, der dimitterede i 1894, var 491; af dem, ifølge kategorien af antikke sprog - 234, russisk litteratur - 132, historie og geografi - 125. Omkring 450 blev udnævnt til lærere, hovedsageligt antikke sprog [6] . I 1909 (efter 38 numre) var antallet af "historikere" steget dramatisk; i alt var der ud af 728 kandidater: 292 (40%) i kategorien klassiske sprog, 188 (26%) i russisk litteratur, 248 (34%) i historie og geografi. Den største dimission fandt sted i 1908 - 36 personer; den mindste: 1893 - 6 kandidater, 1900 - 5, 1904 - 4.
Posten som instituttets direktør kunne varetages af en indehaver af en doktorgrad i historie eller filologi. Den første instruktør i 1867-1872 var Ivan Bogdanovich Shteinman [8] .
Anden instruktør (1872-1903): Konstantin Vasilyevich Kedrov .
Den tredje og sidste instruktør (1903-1918): Akademiker Vasily Vasilyevich Latyshev [9] [10] .
Der var 5 fuldtidsprofessorer på instituttet, og 5 ekstraordinære professorer var ikke-ansatte. Personer, der "har en doktorgrad i Fakultetet for Historie og Filologi opnået ved et af de russiske universiteter og som har opnået tilstrækkelig erfaring med undervisning" kunne blive professorer ved instituttet. I 1879 var der 20 lærere ved instituttet [11] . På forskellige tidspunkter underviste instituttet:
I gymnastiksalen på instituttet underviste mentor-ledere M. I. Akvilonov , O. F. Gaaze , I. M. Grevs , M. A. Orlov , F. A. Struve , I. I. Shikhovsky og andre [12] .
Ordbøger og encyklopædier |
|
---|