Undervisning i Victoria er reguleret af Victorian Institute of Teaching gennem Department of Education and Training (DET) , som er en del af statens regering .
Uddannelse og undervisning i Victoria følger en tredelt model bestående af Primary Education (Primary Schools), efterfulgt af Secondary Education (Secondary Schools or Colleges) og Tertiary Education ( TAFE Universities and Colleges ).
Uanset om skolen er offentlig eller uafhængig, skal de overholde den samme læreplansramme. Uddannelse i alle offentlige skoler skal være sekulær og må ikke fremme nogen bestemt religiøs praksis, trosretning eller sekt [1] .
Post-obligatorisk uddannelse er reguleret under Australian Qualifications Framework , Common Framework for National Qualifications in Schools, Vocational Education and Training (TAFE) og Higher Education Sector ( Universiteter ).
Alle lærere, der har dimitteret fra Victorian Early Childhood Teacher Education-programmer i de seneste år, har gennemført Early Childhood Teacher Education-kurser godkendt i overensstemmelse med retningslinjer udviklet af Teaching Standards Board of the Victorian Teaching Institute.
Kommende lærere skal gennemføre fireårige bacheloruddannelser i enten en enkelt uddannelsesgrad (f.eks. Bachelor of Education) eller en dobbeltuddannelse, hvor de to grader afsluttes på samme tid (f.eks. Bachelor of Teaching/Bachelor of Arts). Alternativt kan kandidater, der allerede har en ikke-læreruddannelse eller tilsvarende, gennemføre en et- eller to-årig prægraduate-uddannelse i læreruddannelsen (Higher Diploma, Bachelor of Education). Siden 2013 er etårige kurser blevet reduceret. For dimittender på etårige kurser er der ikke-undervisende kandidatuddannelser, som kan bruges til at forbedre deres uddannelseskvalifikationer. De fleste af disse kurser er halvandet års kurser.
Alle kommende lærere skal også gennemføre en superviseret undervisningspraksis (kendt som et praktikum) på mindst 45 dage. De fleste etårige kandidatuddannelser inkluderer 45-60 praktikdage. Længere postgraduate og bacheloruddannelser inkluderer 60-100 dages praktik. Mange inkluderer også perioder med erhvervserfaring (normalt ikke formelt superviseret undervisningspraksis) i skolerne.
Lærere skal være registreret hos Victorian Institute of Teaching (VIT), før de kan undervise i Victoria, uanset om de underviser på en offentlig, katolsk eller uafhængig skole.
VIT er det regeringsorgan, der er ansvarligt for at regulere og fremme lærerfaget i Victoria [2] .
Ifølge Australian Schools Preliminary Report, offentliggjort af Australian Bureau of Statistics den 4. februar 2008, var antallet af elever i offentlige skoler i Victoria i 2007 535.883, 234 færre end i 2006, mens der i den ikke-statslige sektor i 2007 var var 297.970, hvilket er en stigning på 4.252 fra 2006. Den ikke-statslige sektor, som omfatter katolske, private og jødiske skoler, har oplevet en støt stigning siden 2002 og nåede over 16.890 elever i løbet af de seneste fem år.
| Victoria | ||
|---|---|---|
| Hoved |
| |
| Regioner og regioner |
| |
| Byer |
| |
| Kategori • Wikimedia Commons | ||