| Grigory Dlugach | |
|---|---|
| Grigory Yakovlevich Dlugach.1979. | |
| Fødselsdato | 9. april 1907 |
| Fødselssted | Daugavpils |
| Dødsdato | 12. februar 1988 (80 år) |
| Et dødssted | Leningrad |
| Borgerskab |
Det russiske imperium USSR |
| Genre | landskab, portræt, analytisk kopi, analytisk komposition, abstraktion |
| Studier | Leningrad Kunstakademi |
Grigory Yakovlevich Dlugach ( 9. april 1908 , Dvinsk , Vitebsk-provinsen , det russiske imperium - 12. februar 1988 , Leningrad , USSR) - sovjetisk maler, lærer, grundlægger og leder af den kreative forening "Hermitage" ("Eremitageskolen") [1 ] . Grundlægger af skolen for analytisk maleri.
Grigory Yakovlevich Dlugach blev født den 9. april 1908 i Dvinsk (Daugavpils) i en fattig stor jødisk familie, som senere flyttede til Vologda . Far - Yankel-Zelik Faivishevich Dlugach, indfødt i Dvinsk, og mor - Mikhlya Vulfovna Bik, oprindeligt fra Braslav , giftede sig den 19. juni 1906 i Dvinsk. I 1925 arbejdede han som arbejder i Northern Unions pakhuse og senere som maler i bygherrens artel. Fra 1929 var han student ved Kunstarbejderens Kunstfakultet, hvorefter han i 1932 blev optaget på Kunstakademiet på det malerske fakultets første år. Han oplevede en stærk indflydelse fra K. S. Petrov-Vodkin , som han huskede med usvigelig taknemmelighed. De samme studieår var præget af interesse for P. N. Filonov og hans skole. Han dimitterede ikke fra Akademiet, han blev udvist "for formalisme". I slutningen af 1930'erne begyndte han at undervise på kunststudiet i House of Pioneers . Alle krigens år var han ved fronten. I midten af 1950'erne begyndte han at kopiere de gamle mestre i Eremitagen og udviklede gradvist originale principper for analyse af billed- og plastisk form. Dlugach var fuldstændig viet til de gamle mestres kunst. Han betragtede Malevichs "Sorte Plads" som kunstens død. I kopieringen forsøgte han at nå "til det mindste atom", på hvilket eksempel man kan forstå, hvordan hele kompositionen af billedet er arrangeret. Han afslørede billedets indre struktur, og fandt intuitivt lodrette vandrette og diagonale linjer, der trænger igennem billedet: "Kun den største følsomhed, kombineret med dygtighed og kreativt temperament, giver integritet til værket, hvor alt bliver sagt, hvor det er. umuligt at tilføje eller trække noget fra. Alt dette er i værker af gamle mestre. Jeg gentog, og jeg vil gentage: der er ingen impressionister, ingen realister, ingen kubister, men der er klassikere” [2] .
Med tiden dukkede elever op, og allerede i 1960'erne blev en uofficiel "Hermitage-skole" i Dlugach dannet. Den traditionelle akademiske praksis med kopiering blev erstattet af en ejendommelig metode til analytisk fortolkning af billedet. Blandt Dlugachs yndlingsmestre er Titian , Veronese , Rubens , Poussin , Rembrandt , Van Dyck , Hals , Ruisdael . Eremitagen blev alt for ham: hans hjem, værksted, auditorium. Arbejdet i Eremitagen fortsatte i tre årtier, så længe helbredet tillod det. I slutningen af 1980'erne havde "Eremitageskolen" [3] fået karakter af en stærk selvstændig kunstnerisk bevægelse.
Den kreative fortolkningsmetode, som Dlugach foreslår, beskrives af hans studerende kunstkritiker S. M. Daniel som følger: den "... udvisker ikke den fortolkede teksts sikkerhed, dens iboende grænser, men skærper tværtimod følelsen af grænser , hvorpå det kun er muligt virkelig at opleve billedet og betydningen af den anden, og samtidig genfinde sit eget . Så, når vi studerer et fremmedsprog, opdager vi en anden vision af velkendte ting, forskellige principper for at betegne virkeligheden, et andet, "mærkeligt" billede af verden, men samtidig er vi dybere bevidste om strukturen og ånden i vores eget sprog. Kunst multiplicerer mulighederne for en sådan situation og opfordrer til flersprogethed.”
"G. Ya. Dlugachs skole var engageret i analytisk kopiering af Eremitagens mesterværker. Sådan blev Eremitagegruppen født. Deres værker kombinerer paradoksalt nok klassikernes matematiske harmoni og et enormt udtryk" [4] - en sådan beskrivelse blev givet til denne tendens af kunstkritikeren og samleren N. I. Blagodatov.
Eremitageskolens teori er en kombination af to kopieringsmetoder. G. Ya. Dlugach er forfatter til en konstruktiv-intuitiv metode til at kopiere og fortolke malerier af gamle mestre.
Den første generation af Dlugachs elever (1960'erne) er Viktor Vlasov , Alexei Gavrichkov, Leonid Amchislavsky, Vatslav Dzemyashkevich, Alexander Zaitsev , Yaroslav Lavrentiev, Irina Sokolova. Anden generation - Vadim Filimonov , Mark Tumin , Sergey Daniel, Albert Bakun , Vladimir Kagarlitsky, Yuri Gusev, Boris Golovachev, Gennady Matyukhin. Senere, i 1990'erne, bragte A.P. Zaitsev til G. Ya. Dlugach sine elever fra studiet i Yusupov-paladset - Rashiid Almametov, Natalya Saprykina, Vera Sokolov-Zaitseva, Vladimir Krainov.
I årenes løb blev "Hermitage"-klasser ledet af Dlugach overværet af Viktor Burtas (Kanadeikin), Alexander Daniel, Polina Kochubeeva, Vadim Kochubeev, Gafur Mendagaliev , Alexander Nekrasov, Alexander Rokhlin, Andrey Simonov, Leonid Neifakh.
Malerierne af kunstnerne i denne forening er i State Hermitage , State Russian Museum , Museum of Nonconformist Art , State Museum "Tsarskoye Selo Collection" , Museum of Contemporary Art "Erarta" , amerikanske museer og andre indenlandske regionale og udenlandske museumssamlinger.