Diskursanalyse
Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den
version , der blev gennemgået den 4. december 2018; checks kræver
3 redigeringer .
Diskursanalyse - i generel forstand - en række tilgange inden for samfundsvidenskaben, hvis formål er en kritisk undersøgelse af diskursen , og hovedopgaverne er analysen af kræfternes sammenhæng i samfundet , i hvis gennemførelse en normativ Der formuleres en tilgang, ud fra hvilken position disse sammenhænge kan analyseres kritisk i forbindelse med sociale forandringer [1][ angiv ] . Diskursanalytiske tilgange kan omfatte: diskursteorien af E. Laclos og S. Mouffe , kritisk diskursanalyse , diskursiv psykologi mv.
I specifikke betydninger bruges det:
- i lingvistik at henvise til analysen af sammenhænge mellem sætninger og ytringer på mikroniveau (se Brown, G. & Yule, G., 1983 [2] [3] ).
- at henvise til analysen af de måder, hvorpå mentale skemaer anvendes i forståelsen af teksten af mennesker [4] [3] .
Diskursanalyse er ikke blot en af metoderne til at studere et bestemt problem gennem en specifik måde at analysere diskurs på, men et holistisk kompleks, der omfatter: 1) filosofiske ( ontologiske og epistemologiske ) præmisser vedrørende sprogets rolle i verdens sociale strukturer. ; 2) teoretiske modeller og 3) en metode til, hvordan man vælger en tilgang til at undersøge et problem; 4) specifikke analysemetoder [5] .
Nøglepræmisser for diskursanalyse og andre socialkonstruktionistiske tilgange
Som Vivienne Barr [6] og Kenneth Gergen [7] har vist, deler forskellige socialkonstruktionistiske tråde, herunder diskursanalyse, en række grundlæggende antagelser:
- En kritisk tilgang til viden om verden . Vores viden om verden og os selv er ikke en afspejling af virkeligheden, men er resultatet af dens kategorisering, eller med andre ord et produkt af diskurser.
- Historisk og kulturel konditionalitet af måder at forstå og repræsentere verden og os selv på . Viden er betinget ( antifundamentalisme ). Den sociale verden er konstrueret og bygget socialt , det vil sige, den er ikke givet , mens mennesker ikke har et sæt karakteristika eller træk givet af naturen ( anti-essentialisme ).
- Sammenhæng mellem viden og sociale processer . Måden, hvorpå mennesker forstår verden, genereres og vedligeholdes af sociale processer, sociale interaktioner. Viden konstrueres af disse processer og interaktioner.
- Sammenhæng mellem viden og social adfærd . ”Forskelle i sociale holdninger fører til forskelle i social handling. Som en konsekvens heraf har den sociale struktur af viden og sandhed sociale konsekvenser” [8] .
Noter
- ↑ Jorgensen, Marianne W., Phillips, Louise J. Diskursanalyse. Teori og metode / oversættelse. fra engelsk. — 2. udg., rettet. - H .: Forlaget "Humanitært Center", 2008. - S. 19.
- ↑ Brown G. & Yule G. (1983). diskussionsanalyse. Cambridge: Cambridge University Press.
- ↑ 1 2 Jorgensen, Marianne W., Phillips, Louise J. Diskursanalyse. Teori og metode / oversættelse. fra engelsk. — 2. udg., rettet. - H .: Forlaget "Humanitært Center", 2008. - S. 20.
- ↑ van Dijk, T., & Kintch, T. (1983). Strategier for diskursforståelse. London: Academic Press.
- ↑ Jorgensen, Marianne W., Phillips, Louise J. Diskursanalyse. Teori og metode / oversættelse. fra engelsk. — 2. udg., rettet. - H .: Forlaget "Humanitært Center", 2008. - S. 21.
- ↑ Burr, V. (1995). En introduktion til social konstruktionisme. London: Sage.
- ↑ Gergen, K. (1985) Den socialkonstruktionistiske bevægelse i moderne socialpsykologi. American Psychologist , 40(3): 266-75.
- ↑ Jorgensen, Marianne W., Phillips, Louise J. Diskursanalyse. Teori og metode / oversættelse. fra engelsk. — 2. udg., rettet. - H .: Forlaget "Humanitært Center", 2008. - S. 23-25.
Links
Litteratur
- Jorgensen, Marianne W., Phillips, Louise J. Diskursanalyse. Teori og metode / oversættelse. fra engelsk. — 2. udg., rettet. - Kh.: Forlaget "Humanitært Center", 2008. - 352 s. — ISBN 966-8324-06-4
- Chernyavskaya VE Diskursiv analyse og korpusmetoder: en nødvendig bevisforbindelse? Forklaringsmuligheder for kvalitative og kvantitative tilgange // Questions of cognitive linguistics, 2018. Nr. 2. S. 31-37. DOI: 10.20916/1812-3228-2018-2-31-37. https://www.researchgate.net/publication/330041634_DISKURSIVNYJ_ANALIZ_I_KORPUSNYE_METODY_NEOBHODIMOE_DOKAZATELNOE_ZVENO_OBASNITELNYE_VOZMOZNOSTI_KACESTVENNOGO_IGO_KOLICESTVENNO