Natalya Fyodorovna Vinogradova | |
---|---|
Fødselsdato | 29. august 1937 (85 år) |
Fødselssted | Moskva , USSR |
Land | USSR → Rusland |
Videnskabelig sfære | pædagogik |
Arbejdsplads | Institut for uddannelsesudviklingsstrategi for det russiske uddannelsesakademi |
Alma Mater | Moscow State Pedagogical Institute opkaldt efter V. I. Lenin ( 1962 ) |
Akademisk grad | Doktor i pædagogiske videnskaber ( 1994 ) |
Akademisk titel | Tilsvarende medlem af RAO ( 2001 ) |
Priser og præmier |
Natalya Fedorovna Vinogradova (født 1937 ) - sovjetisk og russisk videnskabsmand inden for pædagogik , arrangør af uddannelse, doktor i pædagogiske videnskaber (1994), professor (1996). Tilsvarende medlem af RAO (2001). Æret videnskabsmand fra Den Russiske Føderation (2008).
Hun blev født den 29. august 1937 i Moskva .
Fra 1957 til 1962 studerede hun ved Moscow State Pedagogical Institute opkaldt efter V. I. Lenin . Fra 1962 til 1983 arbejdede hun som lærer i psykologi i systemet af sekundære almene uddannelsesinstitutioner som lærer i psykologi og skoleleder , hun var lærer på en pædagogisk skole. Siden 1983 har hun arbejdet med videnskabeligt og pædagogisk arbejde ved Research Institute of General Pedagogics i USSR APS - RAO i stillinger som forsker og leder af Laboratory of Primary Education [1] .
I 1972 forsvarede Natalya Vinogradova sin afhandling for graden af kandidat for pædagogiske videnskaber om emnet: "Udvikling af sammenhængende tale fra børn i ældre førskolealder baseret på fortrolighed med naturen", i 1994 - Doktor i pædagogiske videnskaber om emnet: " Teoretisk og videnskabeligt-metodologisk grundlag for at gøre børn i førskole- og folkeskolealderen fortrolig med omverdenen” [2] . I 1996 blev hun efter ordre fra Higher Attestation Commission tildelt den akademiske titel professor [3] . Den 27. april 2001 blev hun valgt til et tilsvarende medlem af det russiske uddannelsesakademi i afdelingen for almindelig sekundær uddannelse [4] .
N.F. Vinogradovas vigtigste videnskabelige aktivitet var relateret til spørgsmål inden for kontinuitet med førskoleundervisning og grundskole, litterær læsning, grundskoledidaktik og teorien og metoden til at undervise verden rundt. Ud over sine hovedaktiviteter var hun medlem af ekspertrådet for pædagogik og psykologi i den højere attestationskommission , samt chefredaktør for tidsskriftet Primary Education og medlem af redaktionen for tidsskriftet Primary Skole. Han er forfatter til omkring 400 videnskabelige artikler og monografier inden for problemer med familie, førskole og grundskole [5] [6] [2] .
Den 3. oktober 2001, ved dekret fra Ruslands præsident "til oprettelse af et sæt undervisningsmidler "Primary School of the 21st Century" til uddannelsesinstitutioner" bliver Natalia Vinogradova en vinder af prisen for den russiske præsident. Føderation på uddannelsesområdet [7] . 10. juni 2008 "For store fortjenester i videnskabelig aktivitet" Æret videnskabsmand fra Den Russiske Føderation (2008 - "For store fortjenester i videnskabelig aktivitet") [8]
for uddannelsesinstitutioner" [7]