Den biografiske metode i sociologi (engelsk biografisk tilgang, livshistorie ) er en af metoderne til kvalitativ forskning i sociologi , baseret på paradigmerne sociologisk nominalisme og sociologisk konstruktivisme . Disse er måder at måle og vurdere et livs historie, historierne fortalt eller rapporteret om et liv, fra perspektivet af dem, der har levet det liv. Består af indsamling af information fra breve, interviews, dagbøger, observationsprotokoller og analysemetoder. Essensen af den biografiske metode ligger i at besvare spørgsmålet, som et resultat af hvilke mekanismer og begivenheder en bestemt person er født, og hvordan den i fremtiden danner sin egen skæbne.
Metoden til biografisk analyse blev først anvendt af repræsentanter for Chicagos sociologiske skole W. Thomas og F. Znaniecki i undersøgelsen "Den polske bonde i Europa og Amerika" (Thomas, Znaniecki, 1918-1920). Det var dem, der først kom med begrundelsen for denne metode inden for rammerne af en teoretisk tilgang i sociologien , idet de mente, at sociale processer skulle betragtes som samspillet mellem individets sind og virkeligheden omkring ham. Sociologer mente, at undersøgelser rettet mod at beskrive en persons livsbillede ville give dem mulighed for efterfølgende at generalisere forskellige grupper og nogle gange subkulturer . I den hjemlige sociologi begyndte biografiske metoder at blive aktivt brugt ved vendepunkter i udviklingen af det russiske samfund [1] Pioneren var S. S. Semenova, som rekonstruerede tre individuelle familiers strategier. Den biografiske metode, der blev brugt i hendes forskning, viste hele livets bane, tidligere privilegerede repræsentanter samt typiske billeder af repræsentanter for det sovjetiske samfund.
Pålideligheden af den forskning, som en sociolog udfører, afhænger altid af den valgte forskningsmetode . Den biografiske metode er en analyse, der fokuserer på et bestemt individ, dets livsstil, miljø og forskellige sociale processer, der finder sted gennem hans liv. Det viser sig, at den biografiske metode giver dig mulighed for at forstå forskerens indre verden, rekonstruere hans livssituationer og designe en livsbane.
Det sværeste i biografisk analyse har været og bliver udvælgelsen af forskellige sociale eller individuelle karakteristika i en bestemt historie. Det er meget sjældent, at en forsker, der beskriver et billede af en persons liv, fuldt ud bruger alle de data, man kender om ham, fra fødsel til død [2] . Normalt vælger han de mest betydningsfulde tidsperioder, karrierefremgang, vigtige begivenheder i familien, forhold til familiemedlemmer og andre. De fleste kendte sociologer bruger udtrykket case history i stedet for termen biografisk metode, idet de argumenterer for, at de anvendte data var selektive.
Den biografiske metode i sociologi er tæt knyttet til oral historie (Oral history), og nogle gange endda betragtet som en slags case-historie ( Case study ). Enhver beskrevet hændelse tages som analyseenhed i denne metode. Den biografiske metode er ikke kun interesseret i standard, men også i marginale semantiske perspektiver, og fjerner sondringen mellem unikke og standard typiske begivenheder. I sociologien om "livshistorie" blev sociale minoriteter oftest brugt til studier på grund af vanskelig rumlig og tidsmæssig lokalisering.
N. Denzin kompilerede et skema til livsanalyse, bestående af at vælge et emne, beskrive objektive hændelser, modtage en fortolkning af igangværende hændelser fra emnet, analysere de opnåede data for at træffe en endelig beslutning om pålideligheden af ovenstående hypoteser. Det samlede billede af billedet af den menneskelige eksistens opfattes som et subjektivt billede af en bestemt persons livsvej. Resultaterne afsløret i løbet af undersøgelsen sammenlignes med normative data, på grundlag af hvilke diagnosticeringen af forsøgspersonens mentale tilstand udføres [3] .
Det specifikke ved biografisk analyse er dens fokus på den subjektive fortolkning af aspekter af livet for et individ, en gruppe (for eksempel en familie) eller en organisation. Hvis den mundtlige histories metode er rekonstruktionen af visse historiske begivenheder med faktuel nøjagtighed ud fra deres deltagers ord, så er der her fokus på den mundtlige eller dokumentariske beskrivelse af begivenheder fra fortællerens selv i den form, hvori emnet biografi oplever, fortolker og definerer disse begivenheder. I livshistorien er der tre typer af konkretisering af emnet (ifølge M. Burgos): emnet som interviewperson; subjektet som objekt, historiens helt; og emnet er historiens fortæller. Hver af disse typer indtager en selvstændig position i fortællingens struktur, derfor kan den analyseres separat. Et andet træk er muligheden for at studere det sociale livs processuelle karakter.
Den biografiske metode indebærer brug af ethvert biografisk materiale til forskning og praktiske formål.
Den biografiske metode bruges ikke kun i sociologien , men også i mange andre humaniora , der sætter individet i spidsen for al forskning. Siden dannelsen og udviklingen af den biografiske metode i sociologien foregik sideløbende inden for andre discipliner, er denne metode blevet uundværlig for etnografi [4] , psykologi , psykiatri og videnskabelige interesser.
Metoden bruges også i:
Den biografiske metode, som så ofte bruges i sociologien , kritiseres også ofte, da den er underlagt et konstant skift i de beskrevne begivenheder [6] . Da metoden til biografisk analyse er rettet mod at undersøge og præsentere informantens subjektive oplevelse, opstår problemet med dataens subjektivitet, som kan farves af løgne, ønsket om at imponere, og på grund af disse træk ikke kan anses for pålidelige. Etablering af kriterier for forskningens objektivitet adskiller sig inden for de realistiske og konstruktivistiske tilgange. Realisten præsenterer livshistorier for læserne som nye "fakta" om mennesker. Det antages, at informanten kan tage fejl, lyve og overdrive - derfor anvender undersøgelsen yderligere metoder og yderligere kilder til at verificere oplysninger, for eksempel analyse af personlige og officielle dokumenter, øjenvidneberetninger. Fra konstruktivismens synspunkt er livets historie, som fuldt ud ville afspejle livet, umulig. En sådan forsker er ikke interesseret i sandheden af de beskrevne begivenheder, men i den måde, fortælleren repræsenterer dem på: materialernes narrative aspekt, måden at rekonstruere sit liv på, de kategorier, informanten bruger til at forklare sin adfærd. Vi må heller ikke glemme, at den fortællende form for biografisk forskning er identisk med litteraturen, så biografien bør ikke være for perfekt. Faktisk går den biografiske metode hånd i hånd med den historiografiske metode, da datoer og begivenheder også er meget vigtige i den. Vi må ikke glemme pålideligheden af de identificerede data, såvel som etableringen af ophavsret til den biografiske undersøgelse. Brugen af den biografiske metode er altid tæt forbundet med den kvantitative analysemetode og information om respondenter.