Sprog personlighed

En sproglig personlighed  er enhver indfødt taler af et bestemt sprog , karakteriseret på grundlag af en analyse af teksterne produceret af ham ud fra det synspunkt at bruge dette sprogs systemiske midler i disse tekster til at afspejle hans vision af den omgivende virkelighed og at nå visse mål i denne verden. Også navnet på en kompleks måde at beskrive et individs sproglige evner, der forbinder sprogets systemiske repræsentation med den funktionelle analyse af tekster [1] .

Historien om udtrykket

Udtrykket dukkede første gang op i den tyske sprogforsker J. L. Weisgerbers bog "Modersmål og åndens dannelse" i 1927. I sin forståelse af sproget lagde han vægt på kollektivisme. Efter hans mening er sproget det mest universelle kulturelle aktiv; ingen kender sproget kun på grund af sin egen sproglige personlighed, men tværtimod kender en person det, fordi han tilhører et bestemt sprogfællesskab.

I indenlandsk videnskab blev udtrykket først brugt af V. V. Vinogradov i hans værk "On Fiction" (1930). Han analyserede litterære værker både fra læserens og forfatterens synspunkt. Samtidig betragtede han studiet af forfatterens position kun for forskerens lod, som så at sige overtager forfatterens plads, og hovedkategorien af ​​en sådan analyse bliver forfatterens billede, fremmedgjort ud fra værkets opbygning, som indgår i sammenhængen med hans værk som helhed, stil, skole, metode osv. Læseren sætter sig derimod i stedet for værkets helte, føler med dem og opfatter dem som rigtige mennesker. Heraf konkluderer han, at billedet af forfatteren er en forskningskategori, og det kunstneriske billede er en læsers. Videnskabsmanden selv studerede imidlertid begge disse kategorier.

Men på trods af at videnskabsmænd brugte udtrykket, gav de det ikke en videnskabelig definition. Dette skete kun i 1980'erne i værkerne af G. I. Bogin og Yu. N. Karaulov . Det var dem, der fik fat i dette udtryk.

Niveauer af sprogpersonlighed

I psykologi og i hverdagen, når vi taler om personlighed, fremhæver vi de kognitive aspekter af en person, det vil sige hans følelsesmæssige egenskaber og vilje, og ikke intellektuelle evner. Men hvis der er tale om en sproglig personlighed, er situationen omvendt. Det er dog ikke muligt at drage rimelige konklusioner om en persons intellektuelle egenskaber på alle niveauer af sprogfærdigheder, i forbindelse med hvilke Yu. N. Karaulov identificerede tre niveauer af sprogfærdigheder [2] :

• Nulniveau (strukturelt-lingvistisk, semantisk) - niveauet for almindelig sprogsemantik: "hvordan kommer man dertil", "godt vejr" osv. Dette sprogniveau er nul for en person og er ret tomt, da det normalt ikke gør det tillade en at vise individualitet (nogle gange kan man angive ikke-standardiserede verbale associationer, men det giver endnu ikke et fuldstændigt billede af de mere komplekse niveauer af sproglig personlighed). Dette niveau er dog en nødvendig forudsætning for dets dannelse og funktion. Det overvejes normalt kun, hvis det er et andet sprog for en person.
• Det første niveau (linguo-kognitiv) er identifikation, etablering af et hierarki af betydninger og værdier i billedet af individets verden. Det er vigtigt at bemærke her, at der ikke kan være et enkelt billede af verden, selv inden for rammerne af ét sprog. Et komplet, konsistent verdensbillede er kun muligt inden for rammerne af at etablere et hierarki af betydninger og værdier for et individ. Et personligt verdensbillede dannes dog ikke i et vakuum, men ud fra nationale og kulturelle traditioner, værdier, ideologier, der gør det muligt at skabe en generelt væsentlig dominerende, en invariant del. Således involverer det første niveau for at studere en sproglig personlighed, baseret på helheden af ​​tekster med usædvanligt indhold genereret af den, isolering og analyse af en variabel, variabel del i dens billede af verden, som er unik for en given personlighed. Dette kan kun opnås på betingelse af, at den grundlæggende, invariante del af verdensbilledet, den samme og fælles for en hel æra, er kendt af forskeren, selv om selvfølgelig en sådan opdeling i stabile og foranderlige dele af verdensbilledet er meget vilkårligt.
• Det andet  er identifikation og karakterisering af de motiver og mål, der driver udviklingen af ​​en sproglig personlighed, dens adfærd, skabelsen af ​​dens tekster og selve dannelsen af ​​et hierarki af betydninger og verdensbillede som helhed.

Niveauerne af sproglig personlighed hænger sammen, men der er ingen direkte sammenhæng; for objektive konklusioner er det nødvendigt at udføre en detaljeret og upartisk analyse på hvert af niveauerne.

Beskrivelse af en sproglig personlighed

En fuldstændig beskrivelse af en sproglig personlighed med henblik på dens analyse eller syntese antyder [2] :

• en karakteristik af det semantiske strukturniveau af dets organisation (det vil sige enten en udtømmende beskrivelse af det eller en differentieret, der kun fikserer individuelle forskelle og udføres på baggrund af en gennemsnitlig repræsentation af et givet sprogsystem);
• rekonstruktion af verdens sprogmodel eller en given persons synonymordbog på grundlag af tekster produceret af ham eller på grundlag af særlige tests;
• afsløre dets livs- eller situationsmæssige dominanter, holdninger, motiver, som afspejles i processerne med at skabe tekster og deres indhold, samt i det særlige ved opfattelsen af ​​andre menneskers tekster.

Kritik

V. L. Kraev anser kombinationen "sproglig personlighed" for terminologisk mislykket, svarende til stadiet af "generel usikkerhed" i forskningsprocessen. Udtrykket kritiseres også af V. A. Chudinov , der betragter begrebet taleredundans, da en person efter hans mening ikke kan være "mangel på sprog", da det er dannet netop i processen med socialisering , som ikke kan forekomme uden at beherske sproget [3] .

Noter

1. ↑ Encyclopedia "Russian language", 1997 , s. 671.
2. ↑ 1 2 Karaulov, 2010 .
3. ↑ Ivantsova, 2010 , s. 24.

Litteratur

• Ivantsova E. V.  Om udtrykket "sproglig personlighed": oprindelse, problemer, udsigter til brug  // Bulletin fra Tomsk State University. - Tomsk: TSU , 2010. - nr. 4 (12) . - S. 24-32 .
• Karaulov Yu. N.  . Russisk sprog og sproglig personlighed. - M . : Forlaget LKI, 2010. - 264 s. - ISBN 978-5-382-01071-7 .
• Kotyurova M. P.  . Sproglig personlighed // Stilistisk encyklopædisk ordbog over det russiske sprog / Udg. M. N. Kozhina . — M .: Flinta, Nauka , 2003.
• Lavrinova N. N.  Kulturologisk aspekt ved at studere teorier om sproglig personlighed  // Analytics of Culturology. - 2005. - Udgave. 1 (3) .
• Encyklopædi "Russisk sprog". 2. udg. / Ed. Yu. N. Karaulova . - M .: Great Russian Encyclopedia , 1997.