Eksplicit hukommelse ( lat. explicitus "udvidet, åben"), deklarativ hukommelse er en type hukommelse , hvor den eksisterende oplevelse eller information opdateres vilkårligt og bevidst.
Folk bruger eksplicit hukommelse i løbet af dagen, såsom at huske tidspunktet for et møde eller huske en begivenhed fra fortiden. [1] Eksplicit hukommelse refererer til bevidst hukommelse sammenlignet med implicit hukommelse , som er en ubevidst, ufrivillig type hukommelse. Aktualiseringen af en specifik kørelektion er et eksempel på eksplicit hukommelse, og forbedringen i kørefærdigheder som følge af en lektion er et eksempel på implicit hukommelse.
Studiet af deklarativ hukommelse begyndte i 1930'erne af den sovjetiske fysiolog I. S. Beritashvili . Udtrykket "deklarativ hukommelse" eksisterede endnu ikke, så han kaldte det "figurativ" hukommelse, og det var "figurativ hukommelse", der indtog en førende plads i hans begreb om neuropsykisk aktivitet. For at studere denne type hukommelse udførte han forsøg med dyr. Hunden fik vist noget spiseligt og gemt bag en af skærmene (der var flere i laboratoriet), efterfulgt af en forsinkelse, hvor hunden ventede, indtil der blev åbnet adgang til skærmen, bagved som maden var gemt. Eksperimentet blev gentaget og gemte mad bag andre skærme. Han etablerede også hjernesubstratet for figurativ hukommelse – ved at fjerne neocortex hos katte og hunde fandt han ud af, at deres figurative hukommelse fuldstændigt forsvandt. Imidlertid blev udtrykkene "deklarativ" og "proceduremæssig" hukommelse selv introduceret i 1980'erne af L. Squire og N. Coen, der studerede patienter med hukommelsestab. De observerede patienter med Korsakoffs syndrom med anterograd amnesi og patienter, der fik krampeeffekter ved elektrochok . De undersøgte patienter var i stand til at tilegne sig og vedligeholde evnen til spejllæsning, men kunne ikke huske og huske de ord, de lige havde læst. [2]
Eksplicit hukommelse kaldes også deklarativ hukommelse . Deklarativ hukommelse omfatter at huske begivenheder, ord, ansigter osv., og da dens indhold kan "erklæres" (deraf navnet), betragtes den som bevidst, det vil sige eksplicit . [3] Deklarativ hukommelse omfatter 2 undersystemer: [1]
Eksplicit hukommelseskodning afhænger af stimuleret top-down-behandling, hvor individet omorganiserer dataene til lagring. [7] Faget skaber associationer til tidligere tilknyttede stimuli og oplevelser. Efterfølgende tilbagekaldelse af oplysninger afhænger således i høj grad af, hvordan oplysningerne oprindeligt er behandlet. [7] . Jo dybere en person analyserer de omgivende fænomener, jo mere detaljerede og mindeværdige spor forbliver i hans hukommelse, hvilket ikke kan siges om en overfladisk analyse. Dette kaldes effekt på behandlingsniveau . Enkelt sagt, for at skabe eksplicitte minder, skal en person opleve begivenheder: tænke over dem, tale om dem, skrive om dem, studere dem osv. Hvis en elev læser en lærebog og derefter skriver en test, så er semantisk hukommelse vedr. det læste forbedres. Denne undersøgelse, "testmetoden", forbedrer hukommelsen af information. Dette fænomen kaldes testeffekten. [8] Genkaldelse: Da individet spiller en aktiv rolle i informationsbehandling, kan de interne signaler, der blev brugt i behandlingen, også bruges til at starte spontan genkaldelse. [7] Når nogen taler om en begivenhed, vil de ord, de bruger, hjælpe personen, når de forsøger at huske hændelsen senere. De forhold, hvorunder information er optaget i hukommelsen, kan påvirke hukommelsen. Hvis en person er i det samme miljø, som han var i, da den oprindelige information blev fanget, er det meget lettere for ham at huske begivenheden. Dette gælder for kodningens detaljer, og dette gælder også for eksplicit hukommelse.
Eksplicit hukommelse dannes med deltagelse af sådanne hjernestrukturer som hjernebarken , hippocampus , olfaktoriske hjerne , amygdala , basal forhjerne . Hvad angår bevarelsen af hukommelsen, er sekundære og associative projektionszoner af hjernebarken involveret i denne proces . Disse strukturer er ansvarlige for mentale funktioner og yderligere genkendelse af kompleks information. Hver region af den sekundære projektionsbark (visuel, auditiv, sensorimotorisk og cerebellum med basale ganglier ) er ansvarlig for den tilsvarende hukommelse - visuel, auditiv, hukommelse af udviklede motoriske færdigheder. Den præfrontale cortex spiller en afgørende rolle i kronologien af begivenheder i vores hukommelse. [9]