Typhlopsykologi (fra andet græsk τυφλός "blind" + psykologi ) er en sektion af specialpsykologi , der studerer blinde og svagtseende menneskers mentale udvikling, måder og midler til at korrigere den. Som videnskab inkluderede tiflopsykologien først i sit indhold kun de blindes psykologi. På nuværende tidspunkt studerer tiflopsykologi også karakteristika for mennesker med alvorlige synsnedsættelser og med amblyopi og strabismus .
A. G. Litvak, en førende specialist inden for indenlandsk tyflopsykologi, kalder også personer med synsnedsættelser i intervallet af synsstyrke fra 0 (total eller absolut blindhed) til 0,2 inklusive i det bedreseende øje (øvre grænse for svagt syn) som personer med skarpt indsnævret synsfelt (op til 10°).
A. G. Litvak kalder emnet tiflopsykologi for psyken hos personer med dybtgående synsnedsættelser.
Tiflopsykologi låner metoder fra almen psykologi og modificerer dem, så de passer til dens behov. Metoder omfatter: laboratorie- og natureksperiment , observation, undersøgelse af aktivitetsprodukter, sociometri .
De første forsøg på at analysere blindes psyke foretages af D. Diderot i sit værk "Brev om blinde til opbyggelse af de seende". Herefter afsløres en tendens i værkerne om blindes psyke. Disse værker er skrevet af blinde selv på baggrund af refleksion. Blandt disse værker er det mest berømte værket af M. Sizeran "The Blind Man about the Blind".
Fremkomsten af indenlandsk tiflopsykologi er forbundet med udviklingen af psykologisk videnskab i anden halvdel af det 19. århundrede. Problemerne med at studere mennesker med synshandicap begyndte at blive udviklet i Rusland i slutningen af det 19. århundrede i værker af lærere, psykologer og læger. De første værker om synshandicappedes mentale udvikling optræder i tidsskrifter. Væsentlige værker omfatter:
Forfatterne rejser forskellige problemer med den psykiske udvikling hos mennesker med synshandicap og taler om mulighederne for kompensation. G. P. Nedler bemærker den dybe originalitet i blindes mentale udvikling. Efter hans mening medfører det at fratage en person enhver vigtig af de ydre sanser umuligheden af at opnå den grad af intellektuel udvikling, som en person med intakte sanseorganer er i stand til.
M. Dufour undersøger i sit arbejde nogle træk ved blindes psykofysiske udvikling. Ved at analysere problemet med at bestemme af blinde forhindringer på afstand, bemærker forfatteren, at dette bliver muligt som et resultat af aktiveringen af auditiv modtagelse i blinde.
Den berømte russiske psykolog G. I. Chelpanov citerer i sit arbejde resultaterne af en eksperimentel undersøgelse af høreskarphed hos blinde og deres evne til at lokalisere lyd i rummet. Som et resultat af eksperimentet blev det afsløret, at tærsklerne for auditiv følsomhed hos blinde er lavere end hos dem, der ser normalt. Stigningen i tærsklerne for auditiv følsomhed i blindhed i visse tilfælde, forklarer forfatteren den øgede, sammenlignet med normen, intensiteten af opmærksomhed. Ifølge G. I. Chelpanov udvikler de blinde hovedsageligt opmærksomhed og hukommelse, mens: "Deres idékreds er begrænset til området for lyd og berøring, og dette bør efterlade et helt særligt aftryk på arten af hans mentale konstruktioner, som forbliver uforståelige for os".
I begyndelsen af det 20. århundrede udkom en række artikler i tidsskrifter, der afspejler tilstanden i processen med at studere mennesker med synshandicap. Lad os overveje de mest betydningsfulde og karakteristiske værker. V. Meker i sit værk "The Aesthetic Education of the Blind" (1903) angiver, at blinde er ret tilgængelige for taktile opfattelser af genstandes rumlige og materielle træk. Forfatteren analyserer blindes mentale tilstande og personlighedstræk. Efter hans mening gennemgår personer med synshandicap oftest ændringer i følelser og karakter. Følelser i blinde udvikler sig hurtigere og når større fylde og dybde end hos seende.
En række værker om problemet med de blindes psykologi udkom i forskellige år af K. K. Leiko: Facts and Thoughts (1903), Habit and its Significance (1905), Mental Energy and Mental Rate in the Blind (1908), Psychology de blinde" (1908). KK Leiko er enig i V. Meckers syn på udviklingen af følelser hos blinde. I sine værker forklarer han ændringerne i blindes natur ved en reduktion i mental energi og et fald i mentalt tempo. Ifølge K. K. Leiko udvikler en række mentale processer sig meget bedre hos blinde end hos dem, der ser. Blandt dem nævner han opmærksomhed, fantasi, tænkning. Forfatterens forskning viser, at vaner hos blinde udvikler sig meget hurtigere end hos seende. Han så årsagen til dette fænomen i individets højt udviklede viljemæssige kvaliteter.
Studier af berøring i blinde vedrører S. Gellers arbejde "Den blindes evne til at tilpasse sig livet" (1911) og G. P. Nedler "Et blindt barns indledende uddannelse" (1914). S. Geller foretog på baggrund af ændringer i tærsklerne for hudfølsomhed forskning om berøring. G. P. Nedler studerede det gennem sine egne observationer af blinde. Forskere kommer til lignende konklusioner om stigningen i følsomheden af denne modalitet hos blinde sammenlignet med normen.
Fra ovenstående analyse af artikler om blinde menneskers mentale egenskaber kan man se en stor interesse for udviklingen af dette problem fra læger, lærere og psykologer. Mere dybere blev problemet med at studere mennesker med synshandicap udviklet i en række værker af læger og psykologer skrevet i begyndelsen af århundredet. Disse er værkerne af: A. A. Krogius , V. I. Rudnev, G. I. Surov. Disse forfatteres undersøgelser adskiller sig væsentligt fra hinanden. A. A. Krogius' arbejde er en grundlæggende forskning inden for blindes psykologi. De resterende to værker er en kort beskrivelse af resultaterne af undersøgelsen af blinde, udført af forfatterne.
Overvej de vigtigste bestemmelser i disse værker. I arbejdet med lægen i medicin V. I. Rudnev "Psychology of the Blind" (1910) overvejer forfatteren, ved hjælp af eksemplet med en blind mand, psykens egenskaber, der er karakteristiske for mennesker med synshandicap. Undersøgelsen citerer forskellige forfatteres holdninger, de sammenlignes med resultaterne af en undersøgelse af en bestemt blind person og enten bekræftet eller afkræftet. Som et resultat af en detaljeret undersøgelse af en patient blindet efter 8 måneder, på tidspunktet for undersøgelsen af en voksen mand, drager forfatteren følgende konklusioner: 1. Hovedanalysatoren for patienten er hørelsen. 2. Hans fantasi er helt anderledes end en seende persons fantasi. I fantasien dominerer auditive og muskulær-taktile billeder.
Ifølge forskeren er det nødvendigt at skelne mellem rumsansen og idéen om rum hos en blind person. Begrebet "uendelighed" hos en blind mand skyldes sansning. Følelsen af afstand til en genstand hos en blind person skyldes hørefornemmelser.
G. I. Surov i sit værk "A Brief Essay on the Physiological Characteristics of the Blind" (1912) opsummerer kort sine observationer om den psykofysiske udvikling af blinde. Hovedkonklusionen på værket er, at blindhed ifølge forfatteren er en fysisk defekt, der radikalt påvirker en persons psykofysiske udvikling. Det påvirker de kropslige, mentale og moralske aspekter af organismens udvikling.
I 1909 udkom A. A. Krogius' grundlæggende værk "Fra de blindes åndelige verden". A. A. Krogius var en kendt psykolog i begyndelsen af det 20. århundrede, deltog aktivt i pædologisk forskning, lavede en række rapporter på kongresser om pædagogik og psykologi. Hans studier af blindes psykologi blev støttet af de største repræsentanter for den pædologiske bevægelse i Rusland på den tid: B. M. Bekhterev , A. F. Lazursky , A. P. Nechaev. I sit arbejde bemærker A. A. Krogius den dybe interesse og støtte fra disse videnskabsmænd. Papiret præsenterer resultaterne af mange års eksperimentel psykologisk forskning af forfatteren, udført på blinde mennesker i forskellige aldre. En række undersøgelser er af komparativ karakter. Tilstanden af mentale processer hos blinde studeres i sammenligning med seende.
A. A. Krogius' arbejde vedrører studiet af forskellige aspekter af den mentale udvikling hos en person med synsnedsættelse. Forfatteren udforsker funktionerne i auditiv perception af blinde mennesker. I en eksperimentel undersøgelse blev den rumlige tærskel for auditive stimuli først bestemt; fløjten og optællingen fungerede som stimuli. Undersøgelsen blev udført i henhold til metoden med mindste ændringer, det vil sige, at forsøgslederen ændrede afstanden mellem stimuli, indtil forsøgspersonen korrekt bestemte dem i forhold til deres position. For hver position blev der foretaget 10 bestemmelser af tærsklen, og dens gennemsnitsværdi blev taget.
Den anden serie af eksperimenter om samme emne blev udført i henhold til Binets metode, en elektrisk klokke blev taget som en stimulus, der hurtigt og lydløst bevægede sig langs en bue. Som et resultat af forskning i auditiv perception kommer forfatteren til den konklusion, at den er mere perfekt for blinde end for seende. Ifølge forfatteren er blinde for det meste ikke af den motorisk-taktile type, men af den auditive type.
Der er viet megen plads til studiet af blindes såkaldte "sjette sans", det vil sige evnen til at fornemme forhindringer på afstand. Forfatteren overvejer i detaljer udenlandske og indenlandske forskeres tilgange og udtrykker sin hypotese, bekræftet af hans forskning. Ifølge forfatteren føler blinde forhindringer på afstand som følge af aktiviteten af et af de intakte sanseorganer. A. A. Krogius mener, at denne bevarede sans er temperaturmodtagelse. Det er hende, der gør det muligt for blinde at mærke genstande på afstand.
Der lægges stor vægt på studiet af taktile og taktile-motoriske opfattelser. Forfatteren undersøger nøjagtigheden af repræsentationerne af blinde, dannet ved hjælp af motor-taktile fornemmelser. Forskeren anvender metoder til reproduktion og sammenligning. Under forsøget mærkedes lige linjer i forskellige længder, vinkler og kurver (øjnene havde bind for øjnene).
Følelse blev gjort på tre måder:
Som et resultat af forskning konkluderer A. A. Krogius, at repræsentationer lavet ved hjælp af taktile-motoriske fornemmelser er mindre nøjagtige for blinde end for seende. Ud over det analyserede arbejde udgiver A. A. Krogius en række artikler, hvori han citerer resultaterne af sin forskning om blindes kognitive evner. I denne retning er hans værk "Om visse egenskaber ved blindes sindsliv" (1904) vigtigt. Værket omhandler træk ved hukommelse og personlighedstræk hos blinde. A. A. Krogius studerede processen med at huske i blinde efter G. Ebinghaus' metode. Ifølge hans observationer husker blinde i alle tilfælde tekster bedre end de seende. Forfatteren forklarer dette med øget opmærksomhed, høj udvikling af auditiv perception samt et begrænset antal stimuli modtaget fra omverdenen, som følge heraf "... invasionen af bevidsthedens fikseringspunkt" af andre grupper af fornemmelser opstår meget sjældnere end blandt de seende, hvilket bidrager til maksimal koncentration på et bestemt materiale. Artiklen giver en analyse af blindes mentale tilstande og personlighedstræk. Forfatteren noterer ændringer i feltet af følelser og karakter. De blindes følelser udvikler sig, ifølge forfatteren, hurtigere end de seendes, hvilket er forbundet med blindes øjnes fokus på den indre verden, dette understøtter troen på bevarelsen af åndelige værdier. Disse undersøgelser giver os mulighed for at tale om et forsøg på at trænge ind i en blinds psyke for at forbedre uddannelsesområdet. Disse forsøg blev forudsætningerne for dannelsen af indenlandsk tiflopsykologi.
I den sovjetiske periode tog tiflopsykologi form som en separat videnskab. Dette skyldes det grundlæggende arbejde af sovjetiske tyflopsykologer, hvor funktionerne i psyken hos personer med synshandicap analyseres og måder at kompensere for synshandicap vises på.
Disse værker omfatter grundforskning:
I det moderne Rusland er der også skrevet en række grundlæggende værker, der bestemmer udviklingen af tiflopsykologi, blandt dem: