Psykohygiejne

Mental hygiejne  er videnskaben om at opretholde og opnå mental sundhed , en integreret del af hygiejnen [1] .

Historie

Begrebet blev opfundet i 1900 af den tyske psykiater Robert Sommer.(1864-1937), som i 1896 grundlagde en psykiatrisk klinik i Giessen . Imidlertid opnåede udtrykket større anerkendelse kun takket være Clifford Whittingham Beers indsats med det formål at forbedre situationen med psykisk syge: " Begyndelsen på moderne mentalhygiejne blev fastsat i litteraturen med fremkomsten af ​​bogen af ​​Clifford W. Beers ( USA) "Sindet, der fandt sig selv" [2] " [ 3] . Bierces bog var baseret på hans egne erfaringer som patient.

Hovedopgaverne for mental hygiejne, postuleret af C. W. Beers og Adolf Meyer i 1908 , er som følger:

  1. omsorg for bevarelse af mental sundhed, forebyggelse af psykiske og nervøse sygdomme og defekte tilstande;
  2. forbedring af behandlingen og plejen af ​​psykisk syge;
  3. forklaring af betydningen af ​​psykiske anomalier for problemer med uddannelse, økonomisk liv, kriminalitet og menneskelig adfærd generelt.

Disse opgaver skal udføres gennem social sikring og interaktion med offentlige og private velgørende organisationer.

I 1909 grundlagde Bierce National Committee of Mental Hygiene for at fortsætte sin reform af behandlingen af ​​psykisk syge. I 1913 grundlagde han Clifford W. Beers Clinic i New Haven .

I 1924 blev den tyske psykiatriske forening stiftet af den tyske psykiater R. Sommer. Den 20. september 1928 blev den første kongres for den tyske mentalhygiejneforening afholdt i Hamborg .

Den første internationale kongres om mental hygiejne blev afholdt i maj 1930 i Washington, DC .

Tanken om mental hygiejne, også kaldet mental hygiejne, spillede en rolle i Theresienstadt-ghettoen/ Theresienstadt koncentrationslejr , hvor den wienske læge og grundlægger af eksistentielanalyse, Viktor Frankl , skabte "Department of Mental Hygiene" - en slags indgriben i krisesituationer. De fleste af de ankomne var uforberedte og derfor chokerede over det, de mødte i Theresienstadt. Frankl tog udgangspunkt i, at med passende assistance ville chancerne for overlevelse være højere, og bad Regina Jonas om samarbejde . Hendes opgave var at modtage nyankomne. Derudover fortsatte hun under disse forhold også sin undervisning og forkyndelse.

Filosoffen Emil Utitz fængslet i Theresienstadtbrugte også dette koncept; allerede den 24. november 1942 holdt han der et foredrag med titlen "Sjælens hygiejne i Theresienstadt".

Heinrich Meng, som i 1929 blev en af ​​grundlæggerne af Frankfurts psykoanalytiske institut, efter instituttets opløsning i 1933, efter forslag fra en schweizisk uddannelsesinstitution, tog han til Basel for at forbedre sig inden for pædagogik og mentalhygiejne. Efter 4 år blev han lærer ved universitetet i Basel , og i 1945 blev han inviteret til den første afdeling for mental hygiejne, der blev skabt specielt til ham i Europa.

Her skabte Meng et forskningscenter i efterkrigsårene, som blev besøgt af videnskabsmænd fra hele verden. Med generøs støtte fra schweiziske forlag skabte han et videnskabeligt bibliotek for mental hygiejne. Samtidig blev der grundlagt mentalhygiejneforeninger i Schweiz og i andre lande, som helligede sig forskellige, hovedsagelig praktiske problemer med mental sundhedspleje.

Opgaver af mental hygiejne

K. Mirke ser tre niveauer af mental hygiejne [4] :

E. Schomburg formulerer følgende grundlæggende livsbehov [5] :

  1. kærlighed,
  2. sikkerhed,
  3. anerkendelse, godkendelse, følelse af succes,
  4. plads til fri, kreativ aktivitet,
  5. oplevelse af positive minder,
  6. selvrespekt.

Mental hygiejne sigter mod at opfylde disse basale behov.

Se også

Noter

  1. Psykohygiejne  // Great Russian Encyclopedia  : [i 35 bind]  / kap. udg. Yu. S. Osipov . - M .  : Great Russian Encyclopedia, 2004-2017.
  2. Et sind, der fandt sig selv Arkiveret 30. august 2008 på Wayback Machine . Først udgivet i 1907.
  3. Psykohygiejne under der Alten- og Krankenpflegeausbildung
  4. Mierke, K.: Psykohygiejne im Alltag . Bern, Stuttgart 1967, s. 8
  5. Schomburg, E.: Psychohygiene und Sonderschule . I: Ehrhardt, H.E. (Hrsg.): Aggressivität, Dissozialität, Psychohygiene . Bern/Stuttgart/Wien 1975, Bellingen im Westerwald

Litteratur