| Svetlana Leonidovna Novosyolova | |
|---|---|
| Fødselsdato | 4. februar 1933 |
| Fødselssted | Kamensk-Shakhtinsky , Rostov Oblast , USSR |
| Dødsdato | 30. august 2005 (72 år) |
| Et dødssted | Moskva , USSR |
| Land | |
| Videnskabelig sfære | Tænkning (psykologi) |
| Alma Mater | Lomonosov Moskva statsuniversitet |
| Akademisk grad | Doktor i psykologi |
| videnskabelig rådgiver | Sokolov, Evgeny Nikolaevich |
Svetlana Leonidovna Novosyolova (1933-2005) - sovjetisk psykolog, doktor i psykologi, fuldgyldigt medlem af det russiske akademi for naturvidenskab (siden 1996; afdeling for førskoleundervisning og børns kreativitet), medlem af International Society for the Study of Behaviour Development ( ISSD), vicepræsident for den russiske internationale organisation for førskoleundervisning, fuldgyldigt medlem af Academy of Creative Pedagogy (siden 1996) og Academy of Invention (siden 1997).
Hendes morfar, V. G. Margaritov, var fra en præstelig kosak Don-familie. Han blev uddannet i Grenoble (Frankrig), hvor han og hans fremtidige udvalgte A. D. Grigorieva studerede på universitetet . Senere underviste de fransk i Rusland: V. G. Margaritov, som underviste i Volsk og Irkutsk kadetkorps, steg til rang af kollegial rådgiver .
Novosyolova skyldte sin interesse for naturhistorie, ifølge hendes erindringer, til en anden bedstefar: Fedor Ivanovich Bocharov, som dimitterede i 1908 fra Institut for Naturvidenskab ved Kharkov Universitet , hvor han studerede palæontologi og geografi under vejledning af professor A. N. Krasnov .
I 1947 flyttede familien til Moskva, til hus nummer 13 på Tchaikovsky Street ( Novinsky Boulevard ).
I niende klasse på Moskva-skolen, hvor Novosyolova studerede, dukkede et nyt emne op - psykologi, som begyndte at blive undervist af en kandidatstuderende fra Psykologisk Institut - Elena Mikhailovna Kudryavtseva [1] . Hun anbefalede en nysgerrig studerende Nadezhda Nikolaevna Lodygina-Kots , som ledede en kreds af skolebørn, studerende og voksne på Darwin-museet , som var interesserede i dyrs adfærd og psykens oprindelse. Så mens hun stadig var en skolepige, begyndte S. L. Novosyolova sin forskning i abers intelligens.
Efter at have afsluttet sin eksamen i 1956 fra Institut for Psykologi ved Det Filosofiske Fakultet ved Moskva Universitet , arbejdede hun som juniorforsker i S. N. Braines ' eksperimentelle laboratorium ved Institut for Psykiatri i USSR's Sundhedsministerium , og studerede funktionerne ved menneskeabers intelligens (1956-1960); i forsøget med Braines og Novosyolova blev abernes evne til mentalt at "fuldføre" de manglende elementer i situationen og handle på grundlag af disse "konstruktioner" bevist. Derefter fortsatte hun med at arbejde på problemet med forhistorien om menneskelig intelligens, udforskede tænkning, objekt og legeaktiviteter for børn i tidlig alder og førskolealder som juniorforsker (1960-1968) ved Forskningsinstituttet for førskoleundervisning ved Akademiet for Pædagogisk uddannelse af USSR, hvis direktør var A. V. Zaporozhets . Efter at have forsvaret sin ph.d.-afhandling i 1968 var hun seniorforsker ved instituttet i 30 år (1968-1998). I en årrække læste jeg på Moscow State University. M. V. Lomonosov, Moscow State Pedagogical University og andre universiteter i Moskva forelæser om problemerne med zoopsykologi , genetisk tidlige former for tænkning, psykologien bag udviklingen af spilaktivitet [2] . Doktor i psykologi siden 2002 - afhandling "Genetisk tidlige tænkeformer".
S. L. Novosyolova udgav omkring 200 videnskabelige artikler, herunder monografier:
Blandt publikationer af videnskabelig og metodisk karakter: