Logorytmik

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 23. august 2019; checks kræver 2 redigeringer .

Logorhythm ( oldgræsk λόγος  - tale og latin  rytme  - rytme) er en korrigerende talepædagogisk rytme eller udvikling af tale ved hjælp af hyppige kropsbevægelser. Det er en form for aktiv kunstterapi og er et system af motoriske øvelser forbundet med samtidig oral aktivitet. [en]

For første gang blev et særligt system af klasser på dette område indført af V. A. Gilyarovskii [2] i 1932 for at rette op på stammen hos børn.

Senere begyndte logorytmiske klasser [3] at blive inkluderet i børnehavernes pædagogiske proces til forebyggelse og forebyggelse af taleforstyrrelser i forskellige former.

Noter

  1. ↑ Borisova Natalya Aleksandrovna - Værdien af ​​logorytmiske klasser for udvikling af bevægelse og tale hos børn med handicap. . nsportal.ru . Hentet 7. august 2019. Arkiveret fra originalen 7. august 2019.
  2. ↑ Logorytmikkens betydning for førskolebørn . moluch.ru. Hentet 7. august 2019. Arkiveret fra originalen 7. august 2019.
  3. ↑ Logorhythmics - korrigerende handling for taleforstyrrelser . logoprav.ru. Hentet 19. juli 2019. Arkiveret fra originalen 19. juli 2019.