Leningrad Grammar School

Leningrad Grammar School  er en retning i sovjetisk lingvistik i 1930'erne-1980'erne, dannet i Leningrad og forener hovedsageligt germanske filologer . De vigtigste repræsentanter for den "første" generation af denne skole omfatter V. M. Zhirmunsky (1891-1971), S. D. Katsnelson (1907-1985), L. R. Zinder (1903-1995), V. G. Admoni (1909-1993), M. I. Steblin- Kamensky 1903-1981), der arbejdede i Leningrad og Moskva V. N. Yartsev (1906-1999), M. M. Gukhman (1904-1989); til "anden" generation - Yu. S. Maslova (1914-1990), A. M. Mukhin (1922-2008) og V. M. Pavlov (1925-2011).

Skolen havde ikke en udtalt organisatorisk enhed, men alle disse forskere har meget til fælles i deres tilgang til sprog. Hovedsagelig baseret på de germanske sprogs materiale, så de en af ​​hovedopgaverne for sproglig analyse med at identificere de generelle mønstre for den historiske udvikling af sprogets grammatiske struktur. I modsætning til den klassiske neogrammatiske tradition anerkendte de sprogets systemiske karakter og anså ikke udviklingen af ​​en genetisk klassifikation af sprog som en prioritet; i modsætning til den klassiske strukturalisme betragtede de ikke den synkrone beskrivelse af sproget som en prioriteret opgave og havde en negativ holdning til forsøg på strengt at skelne mellem synkroni og diakroni, til indsnævring af genstanden for sprogforskningen og til formalisering af den sproglige forskning. lingvistiks metasprog. De lagde også stor vægt på studiet af de såkaldte. lingvistiks filosofiske problemer, sammenhængen mellem sprog og tænkning, sprogets sociale karakter, forholdet mellem ordforråd og grammatik mv.

En række repræsentanter for denne skole (primært S. D. Katsnelson og M. M. Gukhman) var påvirket af N. Ya - men fra andre videnskabshistorikeres synspunkt er graden af ​​Marrs indflydelse på denne retning ikke så stor og manifesteres hovedsageligt i et skift i prioriteter fra den genetiske undersøgelse af sprog til den historisk-typologiske.

Denne skoles mangler (karakteristisk for den første generation af dens repræsentanter) omfatter ofte et arkaisk og kompliceret metasprog, der bærer præg af den filosofiske diskurs fra det 18.-19. århundrede, overdreven fordybelse i abstrakte filosofiske problemer, vaghed og uklar terminologi, som f. samt velkendt isolationisme i forhold til de to førende områder af lingvistik XX århundrede - strukturalisme og generativisme. Samtidig talte mange repræsentanter for Leningrad-skolen om aktuelle problemer i verdenslingvistik (som de forstod dem): vi kan nævne artiklerne af S. D. Katsnelson om laryngeal-teorien (1954), V. M. Zhirmunsky om forholdet mellem synkroni og diachrony (1958, 1960). ), M. M. Gukhman om konceptet om et system i synkroni og diachrony (1962), hendes egen artikel om strukturalisme (1964) osv. I 1972 og 1975 udkom S. D. Katsnelsons værker, indeholdende en analyse af en række ideer om generativ C. Fillmore og W. L. Chafe . Anden generation af denne skole er meget tæt på strukturalisme og især funktionalisme af "Prag"-typen .

Hovedfordelen ved denne skole er opmærksomheden på problemerne med udviklingen af ​​den grammatiske struktur (som ikke var centrale hverken i strukturel eller generativ lingvistik, på trods af den intensive udvikling af problemerne med diakron grammatisk typologi i værker af sådanne fremtrædende strukturalister teoretikere som E. Sapir , R. O. Jacobson , E. Kurilovich og E. Benveniste ). I denne henseende er værkerne af repræsentanter for Leningrad Grammar School de direkte forgængere for den moderne " grammatikaliseringsteori " og moderne grammatisk typologi. Mange af de bestemmelser, der kom ind i verdens sprogbrug i 1970'erne og 1980'erne og betragtes som almindeligt accepterede, blev formuleret af repræsentanter for Leningrad Grammar School flere årtier tidligere.

En række ideer fra Leningrad grammatikskolen (især ideerne fra S. D. Katsnelson) påvirkede Leningrad Aspectological School og Leningrad (senere St. Petersburg) School of Functional Grammar . Forbindelsen mellem værkerne i denne retning og nogle ideer om moderne kognitiv lingvistik spores også .

I 1960'erne, takket være indsatsen fra repræsentanter for Leningrad Grammar School (primært V. M. Zhirmunsky), blev der afholdt flere store konferencer om grammatisk typologi, baseret på de materialer, som tematiske samlinger blev udgivet af: "Ordets morfologiske struktur i sprog af forskellige typer" (M.-L., 1963), "Morfologisk typologi og problemet med sprogklassifikation" (M.-L., 1965), "Analytiske konstruktioner i sprog af forskellige typer" (M. -L., 1965), "Ergativ konstruktion i sprog af forskellige typer" (M.-L., 1967) og "Spørgsmål til teorien om dele af tale: Om materialet af sprog af forskellige typer" ( M.-L., 1968). Således forberedte Leningrad Grammar School i vid udstrækning den grund, hvorpå Leningrad (St. Petersborg) Typologiske Skole opstod i anden halvdel af 1960'erne , skabt af A. A. Kholodovichs indsats og fortsatte ovennævnte tradition siden 1969; Således tog SE Yakhontov (f. 1926) aktivt del i begge skolers arbejde .

Bidraget fra repræsentanter for Leningrads grammatikskole til studiet af mange særlige problemer i tyske studier, især den historiske grammatik for de germanske sprog og dialektologi, er betydelig.

Bibliografi

1945

1957

1963

1964

1965

1967

1968

1970

1972

1974

Lingvistik: Sammendrag af rapporter fra plenarmøder. M., 1974. s. 66-76.

1975

1976

1979

1981

1982

1985

1986

1987

1988

1994

1996

1998

1999

2001

2002

2004

2007

2009

2016