Kontrolarbejde ( omtalekontrol [1] ) er en test , der måler niveauet af viden , færdigheder , evner eller fysiske evner. Det bruges som et middel til at fastslå effektiviteten af gennemførelsen af uddannelsesaktiviteter.
Prøver kan tages mundtligt, på papir , med computer, i et kontrolleret miljø (såsom nogle fysiske prøver) eller i et åbent miljø (såsom en køreprøve) i en bestemt periode under opsyn. Kan bestå af flere spørgsmål, spørgsmål, øvelser eller opgaver.
Eksamenser kan variere i sværhedsgrad - ethvert materiale kan være forbudt, eller et eller flere ekstra værktøjer kan bruges, for eksempel en opslagsbog (en ordbog kan tillades til eksamen på fremmedsprog ) eller en lommeregner til at besvare.
Eksamener er generelt vurderet fra 0 til 10, 1 til 12 eller L til A, afhængigt af skole og land .
I England og USA er vurderingen fra A til F, hvor A, B og C er positive karakterer og D, E og F er utilfredsstillende karakterer. I Rusland er der et fem-punkts evalueringssystem, hvor "5" - "fremragende", "4" - "god", "3" - "tilfredsstillende" (tilfredsstillende karakterer), "2" - "utilfredsstillende", tidligere i det russiske uddannelsessystem sætter de en score på "1" (tæller), men denne score praktiseres i øjeblikket sjældent og gives ikke i de fleste russiske skoler (hvor scoren "tæller" bruges, gives den normalt til elever, der fanges ved at bruge snydeark og andre uautoriserede materialer, eller på anden måde overtrådt værkets rækkefølge), selvom der i meget sjældne tilfælde endda bruges et mærke "0" (normalt sat til udeblivelse af en uforskyldt årsag til kontrolarbejdet).
Testen er den mest traditionelle måde at vurdere viden på, med flere fælles karakteristika, ifølge forskeren D. Salinas [2] (2002):
Der er typer kontrolarbejde: