Forskningsuniversitet

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 24. august 2020; checks kræver 11 redigeringer .

Et forskningsuniversitet er en  bestemt type universiteter , hvor videnskabelig forskning er en af ​​de centrale dele af universitetets arbejde [1] [2] [3] [4] . De kan være offentlige eller private og har ofte velkendte mærkenavne. [5] Sådanne universiteter lægger stor vægt på den faktiske videnskabelige forskning og har ofte berømte navne inden for videnskaben [6] . Bachelorstudier ved forskningsuniversiteter er ofte akademiske snarere end faglige og forbereder ikke studerende til en specifik professionel karriere, men mange arbejdsgivere værdsætter forskningsuniversitetsgrader, fordi sådanne universiteter giver færdigheder som kritisk tænkning [7] . Globalt er forskningsuniversiteter overvejende offentlige universiteter, med undtagelse af USA og Japan [1] .

Historie

Begrebet det moderne forskningsuniversitet opstod først i Tyskland i begyndelsen af ​​det 19. århundrede, da Wilhelm von Humboldt talte for sin vision om begrebet "Einheit von Lehre und Forschung" (enheden af ​​undervisning og forskning) som et middel til at skabe en uddannelse fokuseret på det grundlæggende (naturvidenskab, samfundsvidenskab og humaniora), frem for de tidligere mål for universitetsuddannelsen, som var at udvikle en forståelse af sandhed, skønhed og godhed [8] [9] .

Roger L. Geiger, en historiker med speciale i historien om videregående uddannelse i USA, har hævdet, at "den amerikanske forskningsuniversitetsmodel blev grundlagt af fem koloniale colleges grundlagt før den amerikanske revolution ( Harvard , Yale , Pennsylvania , Princeton og Columbia ). ), fem offentlige universiteter ( Michigan , Wisconsin , Minnesota , Illinois og Californien ) og fem private universiteter, der siden deres begyndelse er udtænkt som forskningsuniversiteter ( MIT , Cornell , Johns Hopkins , Stanford og Chicago )" [10] .

Siden 1960'erne har amerikanske forskningsuniversiteter, især USA's flagskibs offentlige forskningsuniversitetssystem, University of California, fungeret som modeller for forskningsuniversiteter rundt om i verden. [11] [12] I dag tilhører eller ønsker de mest prestigefyldte forskningsuniversiteter i Nordamerika at tilhøre Association of American Universities, en udvalgt gruppe af 66 store forskningsuniversiteter i USA og Canada. [13]

Karakteristika

John Taylor, professor i Higher Education Management ved University of Liverpool, definerer de vigtigste karakteristika ved succesrige forskningsuniversiteter som følger: [4] :

Philip Altbach identificerer et andet, omend lignende, sæt nøglekarakteristika for, hvad forskningsuniversiteter skal have succes: [14]

En rapport fra 2012 fra National Academies of Sciences, Engineering and Medicine identificerede forskningsuniversiteter i den amerikanske kontekst som havende værdierne intellektuel frihed, initiativ og kreativitet, ekspertise og åbenhed med yderligere egenskaber som: [15]

Se også

Noter

  1. ↑ 1 2 Forskningsuniversiteternes rolle i udviklingslande , University World News  (11. august 2013). Arkiveret fra originalen den 5. september 2017. Hentet 23. august 2018  .
  2. ↑ Vejen til akademisk ekspertise: Frembringelsen af ​​forskningsuniversiteter i verdensklasse  / Philip G. Altbach, Jamil Salmi. - Verdensbanken , 2011. - S. 135.  (engelsk)
  3. ↑ Steven Sample . Forskningsuniversitetet i det 21. århundrede: Hvordan vil det se ud? . University of Southern California (2. december 2002). Hentet 8. august 2018. Arkiveret fra originalen 23. februar 2021.  (Engelsk)
  4. ↑ 12 John Taylor . Managing the Unmanageable: The Management of Research in Research-intensive Universities (engelsk)  // Higher Education Management and Policy : tidsskrift. - Organisationen for Økonomisk Samarbejde og Udvikling , 2006. - 21. juni ( bind 18 , nr. 2 ). - S. 3-4 . (Engelsk)   
  5. ↑ O'Shaughnessy, Lynn. College-løsningen: En guide til alle, der leder efter den rigtige skole til den rigtige pris. . - 2012. - S. 125. - ISBN 9780132944694 . Arkiveret 22. november 2021 på Wayback Machine
  6. ↑ O'Shaughnessy, Lynn. College-løsningen: En guide til alle, der leder efter den rigtige skole til den rigtige  pris . - Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, 2012. - S. 125. - ISBN 9780132944694 .  (Engelsk)
  7. ↑ Andreatta, Britt. Navigering på forskningsuniversitetet: En vejledning til førsteårsstuderende  . — 3. - Boston: Wadsworth, 2011. - S. 136. - ISBN 9780495913788 .  (Engelsk)
  8. ↑ Bommel, Basvan . Mellem 'Bildung' og 'Wissenschaft': Det 19. århundredes tyske ideal for videnskabelig uddannelse Tysk uddannelse og videnskab , Europäische Geschichte Online  (14. december 2015). Arkiveret fra originalen den 10. august 2018. Hentet 23. august 2018  .
  9. ↑ Generel introduktion , The Rise of the Research University: A Sourcebook , Chicago: University of Chicago Press (2017), s. 2-3. Arkiveret fra originalen den 15. februar 2017. Hentet 25. januar 2017  .
  10. ↑ Crow, Michael M.; Dabars, William B. Design af New American University  (uspecificeret) . — Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2015. - S. 17-18. — ISBN 9781421417233 . Den citerede sætning er Crow og Dabars' omskrivning af Geigers analyse.
  11. ↑ Graham, Hugh Davis. The Rise of American Research Universities: Elites and Challengers in the Postwar Era . - Hentet 7. april 2020 .. - S. 9. - ISBN 9780801880636 . Arkiveret 22. november 2021 på Wayback Machine
  12. ↑ Marginson, Simon (2016). Drømmen er forbi: Krisen af ​​Clark Kerrs californiske idé om videregående uddannelse . Berkeley: University of California Press. pp. 51-55. doi:10.1525/luminos.17. ISBN978-0-520-29284-0.
  13. ↑ Rosenzweig, Robert M. The Political University: Policy, Politics, and Presidential Leadership in the American Research University . - 2001. - S. 20. - ISBN 9780801868191 . Arkiveret 13. juli 2021 på Wayback Machine
  14. ↑ Philip G. Altbach (2013). "At fremme den nationale og globale vidensøkonomi". Studier i videregående uddannelser . 38 (3): 316-330. doi:10.1080/03075079.2013.773222. hdl:2345/bc-ir:103804.
  15. ↑ Forskningsuniversiteter og Amerikas fremtid . - National Academies Press, 2012. - S. 40. - ISBN 978-0-309-25639-1 . Arkiveret 20. februar 2022 på Wayback Machine

Litteratur

 Universitetstyper _
  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier