Interview

Interview ( engelsk  interview ) er en slags samtale , en samtale mellem to eller flere personer, hvor intervieweren stiller spørgsmål (mindst tre) til sine samtalepartnere og modtager svar fra dem . I nogle tilfælde sker dette på en optagelse eller live.

Det bruges som en forskningsmetode inden for en række samfunds- og humanvidenskaber ( psykologi , sociologi , kommunikation, PR , marketing og andre), såvel som inden for forskellige områder af menneskelig aktivitet (for eksempel i journalistik , i personaleledelse (inklusive ved ansættelse) og så videre).

Interviews er normalt ansigt til ansigt og personligt, men parter kan i stedet være adskilt geografisk, som i videokonferencer eller telefoninterviews. Et interview involverer næsten altid en mundtlig samtale mellem to eller flere parter. I nogle tilfælde kan en "samtale" finde sted mellem to personer, som indtaster deres egne spørgsmål og svar.

Interviews kan være ustrukturerede, frie og åbne samtaler uden en forudbestemt plan eller på forhånd forberedte spørgsmål [1] .

I antropologi

Et interview bruges i antropologien som en måde at målrettet indhente information gennem mundtlig forespørgsel. Interviewprocessen foregår på følgende måde: Intervieweren (den person, der udfører interviewet) interviewer en eller flere personer om et emne, der interesserer ham og optager svarene ved hjælp af en stemmeoptager, videokamera, tekstoptagelser. Samtalen er individuel og gruppevis.

Som en individuel undersøgelsesmetode anvendes interviewet udover spørgeskemaet til at udvide den information, der opnås ved hjælp af det. På et tidspunkt, hvor et spørgeskema kan give en skitse af flere tusinde menneskers offentlige mening på kort tid, giver interviewet videnskabsmanden mindre omfattende, men mere detaljerede oplysninger.

Ud over traditionelle spørgeskemaer og interviews, anvendes fjernmetoder i dag aktivt (telefoninterview, internetundersøgelse, etc.). [2]

I sociologi

Interview i samfundsforskning er processen med at indsamle primært materiale ved hjælp af interviewmetoden. Det er rationelt at anvende interviewmetoden, hvis forskeren forudsætter objektivitet i respondentens svar.

Interviews efter mål er opdelt i opinionsinterviews og dokumentarinterviews (som er mere pålidelig information).

Der er standardiserede, ikke-standardiserede og semi-standardiserede interviews. I et ikke-standardiseret interview kan ordlyden og rækkefølgen af ​​spørgsmål undervejs udskiftes og ændres fra den oprindelige hensigt. I et standardiseret interview stilles spørgsmålene i en bestemt rækkefølge. Ordningen indeholder også de nødvendige forklaringer til spørgsmålene samt en beskrivelse af den situation, hvor undersøgelsen skal foregå (i en lejlighed, i et klasseværelse, i en skolegård, på gaden).

Et ikke-standardiseret interview bruges oftest i begyndelsen af ​​en undersøgelse for at afklare spørgsmålene, kontrollere de vigtigste bestemmelser i informationsindsamlingsplanen og bestemme formålet med undersøgelsen. I dette tilfælde er det kun det emne, som samtalen foregår inden for, der er indstillet til undersøgelsen. Intervieweren leder kun undersøgelsen i den rigtige retning ved hjælp af mellemspørgsmål. Respondenten har den bedste mulighed for at udtrykke sin holdning i den mest bekvemme form for sig selv.

Fordelen ved et standardiseret interview er, at det følger det grundlæggende måleprincip om at gøre information sammenlignelig; det reducerer antallet af fejl i formuleringen af ​​spørgsmålet til et minimum [3] [4] .

Interviewmetoden er et populært middel til at opnå primær sociologisk information, hvilket bekræftes af dens aktive brug i empirisk sociologisk forskning næsten gennem hele den sociologiske videnskabs eksistens. Dette er en af ​​de mest universelle metoder til indsamling af sociologisk information sammen med analyse af dokumenter og observation. Enhver metode til at opnå empiriske data af praktiserende sociologer er baseret på en af ​​disse universelle metoder.

Interviews involverer altid mennesker, der interagerer på en spørgsmål-og-svar måde.

Følgende er en type grundlæggende interviewklassifikation [5] :

Typer af interviews

Se også

Noter

  1. ↑ John R. Yale. Grænsetænkning i vejledning . - Videnskabsforskere, 1945. - 164 s. Arkiveret 24. december 2021 på Wayback Machine
  2. ↑ Titov E. V. Socialantropologi: Forelæsningsnotater for bachelorer i retningen 230700.68 "Anvendt informatik", kandidatuddannelser "Anvendt informatik i design" og "Anvendt informatik inden for kunst og humaniora" af fuldtidsuddannelse.  (russisk) .
  3. ↑ Valeev G.Kh. Metode og metoder til psykologisk og pædagogisk forskning: Lærebog for studerende på 3-5 års pædagogiske universiteter i specialet "031000 - Pædagogik og psykologi"  (russisk) . Arkiveret fra originalen den 14. januar 2019.
  4. ↑ Online videointerviews og videointerviews af kandidater | Legejagt . playhunt.io . Hentet 24. december 2021. Arkiveret fra originalen 24. december 2021.
  5. ↑ Chekhovsky I. V. Interview som en måde at indhente information på i en kvalitativ forskningssøgningsstrategi  (russisk)  // Bulletin of the Peoples' Friendship University of Russia. Serie: Sociologi. - 2009. Arkiveret den 19. januar 2019.

Litteratur

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
I bibliografiske kataloger