2. Shiryaevsky Lane

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 21. december 2021; verifikation kræver 1 redigering .
Anden Shiryaevsky Lane
generel information
Land Rusland
By Moskva
amt HLW
Areal Sokolniki
længde 280 m
Underjordisk Sokolnicheskaya linje Preobrazhenskaya Square Sokolniki
Sokolnicheskaya linje
Tidligere navne Anden Shiryaevsky passage
Klassificering OMK UM

Anden Shiryaevsky-bane (tidligere også - Second Shiryaevsky-passage ) er en bane beliggende i det østlige administrative distrikt i byen Moskva på Sokolniki-distriktets territorium .

Historie

Banen fik sit navn i det 19. århundrede (ifølge andre kilder blev banen tidligere kaldt den anden Shiryaevsky-passage [1] ), sammen med den 1. Shiryaevsky-bane, der ikke eksisterer nu, ifølge dens placering på territoriet af Shiryaev-marken , som igen har fået sit navn, ifølge legenden, ifølge tilnavnet falken Shiryay, med hvem zar Alexei Mikhailovich kunne lide at jage i Sokolniki [2] og som styrtede ned i dette felt [3] .

Placering

2. Shiryaevsky Lane løber fra Bolshaya Olenya Street sydvest til Bolshaya Shiryaevskaya Street , Malaya Olenya Street støder op til den fra nordvest .

Bemærkelsesværdige bygninger og strukturer

På den mærkelige side:

På den lige side:

Transport

Jordtransport

Offentlige transportruter på jorden passerer ikke langs 2nd Shiryaevsky Lane. I den sydvestlige ende af banen, på Bolshaya Shiryaevskaya Street, er der et stop "Børnehave" med bus nummer 239 , sporvogne nummer 4l , 4pr , 7 .

Metro

Jernbanetransport

Se også

Noter

  1. All-Moskva klassificering af gaderne i Moskva: 2. Shiryaevsky-bane
  2. Bolshaya Shiryaevskaya Street // Moscows gader. gamle og nye navne. Toponymisk ordbogsopslagsbog / E. M. Pospelov. - M .: Publishing Center "Science, Technology, Education", 2003. - 336 s.
  3. Shiryaevsky 2nd Lane // Streets of Moscow. gamle og nye navne. Toponymisk ordbogsopslagsbog / E. M. Pospelov. - M .: Publishing Center "Science, Technology, Education", 2003. - 336 s.