| Fremtidens skole. Hvordan man opdrager et talentfuldt barn | |
|---|---|
| Kreative skoler: Græsrodsrevolutionen, der transformerer uddannelse | |
| Genre | populærvidenskabelig litteratur |
| Forfatter | Ken Robinson og Lou Aronica |
| Dato for første udgivelse | 2016 |
| Forlag | Mann, Ivanov og Ferber |
"Fremtidens skole. How to Raise a Talented Child (Eng. Creative Schools: The Grassroots Revolution That's Transforming Education ) er en bog om det moderne uddannelsessystem og de ændringer, det har brug for, skrevet af Ken Robinson og Lou Aronika [1] .
Sir Ken Robinson var en førende autoritet inden for udvikling af menneskelig kapital. I 1998 var han leder af National Commission on Creativity, Education and the Economy, som blev nedsat af den britiske regering. Han blev engageret af Singapores regering som international rådgiver for at gøre Singapore til det kreative centrum i Sydøstasien. Han blev slået til ridder i 2003 for tjenester til uddannelse. Ken Robinson døde den 21. august 2020 [2] .
Bogens medforfatter, Lou Aronika, er udgiver. Han er forfatter til romanerne Blå og Det evige år [1] .
I deres bog tilbyder Ken Robinson og Lou Aronica en ny tilgang til uddannelse. De forsøger at forstå et vigtigt problem i vores tid - uddannelsessystemet og mener, at det eksisterende uddannelsessystem er forældet, og i det 21. århundrede er det nødvendigt at gå over til en mere personlig tilgang til uddannelse. Desuden har menneskeheden nu nye teknologier og ressourcer, der kan ændre processen med at få en uddannelse [1] . Bogen afslører et kig på, hvordan en moderne skole kan være i det 21. århundrede [3] .
I sin bog kom Robinson ind på udviklingen af kreativitet og definitionen af intelligens. Desuden indeholder bogen diskussioner om de evner, som uddannelsessystemet bør udvikle hos børn. Landes regeringer regulerer strengt udviklingen af offentlig uddannelse og leder uddannelsesprocessen i en bestemt retning, testsystemer er ved at blive indført. Bogens forfatter mener, at mange ting skal ændres for at reformere uddannelsen til det bedre. Robinson hævder, at alle mennesker er forskellige, de kommer ikke i de samme standardformer og størrelser, og det gør de og deres evner heller ikke. I vores tid kræves en anden form for uddannelse, som vil involvere brugen af indre motivation og elevernes kreative potentiale. Der er skoler, hvis elever er engageret i konstruktion af biler, lærer mere om teknologi og mekanik. Der er skoler, hvor eleverne kan vælge, hvad de vil læse. I bogen beskriver forfatterne præcis, hvordan de forestiller sig læreres, instruktørers og elevers arbejde [4] .