Khasan, Boris Iosifovich

Boris Iosifovich Khasan
Fødselsdato	18. maj 1948( 1948-05-18 )
Fødselssted	Krasnoyarsk , USSR
Dødsdato	14. januar 2021 (72 år)( 14-01-2021 )
Et dødssted	Krasnoyarsk , Rusland
Land	USSR → Rusland
Videnskabelig sfære	psykologi
Arbejdsplads	Krasnoyarsk State University Institute of Psychology of Development Practices Siberian Federal University
Alma Mater	Krasnoyarsk State University , Lomonosov Moscow State University
Akademisk grad	doktor i psykologiske videnskaber kandidat i juridisk videnskab
Akademisk titel	Professor
Præmier og præmier

Boris Iosifovich Khasan ( 18. maj 1948 , Krasnoyarsk , USSR - 14. januar 2021 , Krasnoyarsk , Rusland [1] ) - sovjetisk og russisk psykolog og lærer . Grundlægger af den russiske skole for udviklingspædagogik. Doktor i psykologi, kandidat for retsvidenskab, professor.

Biografi

Født 18. maj 1948 i Krasnoyarsk i en jødisk familie.

I 1967 gik han ind på Tomsk State University , Det Juridiske Fakultet.

I 1972 dimitterede han fra Krasnoyarsk State University med en grad i jura .

I 1979 forsvarede han ved Sverdlovsk Law Institute sin afhandling for graden af ​​kandidat for juridiske videnskaber om emnet "Taktiske og psykologiske træk ved de indledende efterforskningshandlinger i sager, der involverer brug af skydevåben." [2]

I 1983 dimitterede han fra Det Psykologiske Fakultet ved Moscow State University opkaldt efter M. V. Lomonosov med en grad i praktisk psykologi. [3]

I slutningen af ​​80'erne sluttede han sig for en kort tid til SUKP's rækker, medlemskab, hvori han senere forklarede med opportunistiske overvejelser.

Siden 1984 har han været i konsulentpraksis, og fra 1990 til 1995 var han direktør for Psykologisk Center for Rådgivning, Diagnostik og Korrektion.

I 1996 forsvarede han sin afhandling til doktorgraden i psykologi om emnet "Produktiv konflikt som mekanisme til udvikling af personlighed." [fire]

Siden 1999 - Direktør for Institut for Psykologi for Udviklingspraksis SO RAO (IPPR SO RAO)

Professor ved Institut for Human Resources Management, Siberian Federal University . [3] Leder af det videnskabelige og pædagogiske laboratorium til overvågning af faglige kompetencer.

Læser grundlæggende og specialiserede kurser: Metodiske problemer inden for psykologi, grundlæggende principper i psykoanalyse, teori og praksis om konflikter, konflikter om køn og aldersidentifikation. En af forfatterne til projektet for det psykologiske og pædagogiske fakultet ved Siberian Federal University og det første byuniversitetsgymnasium "Univers".

Videnskabelig aktivitet

Deltog i de organisatoriske og aktivitetsspil, der afholdes på det sene USSRs territorium af G. P. Shchedrovitsky, bliver en aktiv tilhænger af system-tanke-aktivitetsmetoden.

Han har over 150 offentliggjorte videnskabelige artikler, herunder fem monografier. Redaktør af den årlige Bulletin for Club of Conflictologists. Kombinerer videnskabeligt arbejde med praksis med rådgivning, ekspertise (herunder retlig), uddannelse og organisering af ODI.

Formand for Krasnoyarsk regionale afdeling af det russiske psykologiske samfund og formand for den regionale afdeling af Federation of Educational Psychologists of Russia . [3]

Ekspert fra Open Society Institute , Europarådet , Ford Foundation.

Forskningsinteresser er centreret omkring emnerne:

• Konflikter i uddannelse.
• Destruktive og produktive konfliktløsningsstrategier.
• Opvækstkonflikter og kønsidentitet.
• Konstruktion af konflikter.

Siden 1993 har han deltaget i forskellige forskningsprojekter. I 1993-1994 - det grundlæggende eksperimentelle skolelaboratorium som et videnskabeligt og pædagogisk kompleks i uddannelsessystemet i regionen (co-head) ( Cultural Initiative Foundation og Ministeriet for Undervisning i Den Russiske Føderation ). I 1995-1996 - udvikling af et aldersorienteret træningsforløb for en teenagerskole (leder af holdet af forfattere) ( Open Society Foundation ). I 1997-1998 - et projekt for omskoling af ansatte på uddannelsesinstitutioner i medborgeruddannelse (medleder) ( Europarådet ). 1997-1998 - et projekt til omfattende forebyggelse af stofmisbrug. (leder) (Administration af Krasnoyarsk-territoriet og byen Krasnoyarsk). Siden 2000 - forebyggelse af vanedannende former for adfærd. (Department of Education of the Krasnoyarsk Territory - British Council ). Udvikling af værktøjer til måling af individuelle fremskridt (Delta test). (NFPC). Siden 2007 - udvikling og test af avancerede træningsmodeller. ( Ministeriet for undervisning og videnskab i Den Russiske Føderation )

Priser

• Æret lærer i Krasnoyarsk-territoriet (1999) [3]
• Æresmedarbejder for videregående faglig uddannelse i Den Russiske Føderation (2003) for tjenester inden for uddannelse [3]
• Medalje af K. D. Ushinsky (2005) for meritter inden for pædagogiske videnskaber [3]
• Æret arbejder ved Krasnoyarsk University Gymnasium "Univers" (2007) [3]

Videnskabelige artikler

Monografier

• Khasan B. I. Psykoteknik af konflikt og konfliktkompetence. - Krasnoyarsk: Mental Health Foundation, 1996. - 157 s. — (Biblioteket for psykologi og psykoterapi)
• Bagdasaryan I. S. , Berdnikova Z. V. , Khasan B. I. Dannelse af fremtidige sociallæreres professionelle position som deltagere i systemet til at opdrage børn med udviklingsforstyrrelser M .: " Pædagogik ", 2007.
• Dyundik N. N. , Kukharenko I. A. , Privalichina T. I. , Fedorenko E. Yu. , Khasan B. I. Uddannelse inden for forebyggelse af stofmisbrug og andre afhængigheder. - Krasnoyarsk: IPK SFU , 2008. - 340 s.
• Vorontsova I. P. , Novopashina L. A. , Khasan B. I. Professionelle-strukturelle og psykologiske aspekter af modellen for styring og overvågning af livskvaliteten i regionen: monografi. - Krasnoyarsk: SFU , 2015. - 150 s. ISBN 978-5-7638-3143-6 500 eksemplarer

Tutorials

• Hasan B. I. Konfliktens psykoteknik: en lærebog. - Krasnoyarsk: KGU, 1995. - 98 s. ISBN 5-7638-0001-X
• Dorokhova A.V. , Hassan B.I. Moderne "menneskelighed" i skolen: Undervisningsmetode. godtgørelse: Proc. manual for lærere og elever ped. højere lærebog virksomheder. - M. : MIROS, 2002. - 191 s. ISBN 5-7084-0232-6
• Khasan B. I. Konstruktiv psykologi af konflikt: en lærebog om disciplinen "Pædagogik" i cyklussen "Generelle professionelle discipliner" for universitetsstuderende, der studerer i pædagogiske specialer ": beskrivelse og analyse af konflikten. Modeller for konfliktløsning. Teknologier i forhandlingsprocessen. Forhandlingstræning. - M. : Peter , 2003. - 250 s. (Tutorial) ISBN 5-94723-557-9
• Khasan B. I., Sergomanov P. A. Konflikt og forhandlingers psykologi: en lærebog for universitetsstuderende, der studerer i retning og specialiteter inden for psykologi. — M.: Akademia, 2003. — 191 s. (Videregående faglig uddannelse. Psykologi) ISBN 5-7695-1346-2
• Khasan B.I., Polivanova K.N. - M .: Ny lærebog, 2004 (Serie "Fundamentals of Legal Knowledge" / Russian Fund for Legal Reforms, Project "Legal Education at School") (Serie "Legal Education at School"). ISBN 5-8393-0264-3
• Khasan B. I., Sergomanov P. A. Konflikt og forhandlingers psykologi: en lærebog for studerende fra højere uddannelsesinstitutioner, der studerer i retning og specialiteter inden for psykologi. - 2. udg., slettet. - M .: Akademiet, 2006. - 191 s. (Videregående faglig uddannelse. Psykologi). ISBN 5-7695-3532-6
• Khasan B. I., Sergomanov P. A. Konflikt og forhandlingers psykologi: en lærebog for studerende fra højere uddannelsesinstitutioner, der studerer i retning og specialiteter inden for psykologi. - 3. udg., slettet. — M.: Akademiet, 2007. — 191 s. (Videregående faglig uddannelse. Psykologi). ISBN 978-5-7695-4472-9
• Khasan B. I., Sergomanov P. A. Konflikt og forhandlingers psykologi: en lærebog for universitetsstuderende, der studerer i retning og specialiteter inden for psykologi. - 4. udg., slettet. - M .: Akademiet, 2008. - 191 s. (Højere professionsuddannelse. Psykologi).; ISBN 978-5-7695-5261-8

Artikler

• Khsan BI, Fedorenko E. Iu. Konflikter, forhandlinger og risici i uddannelsesrelationer // Journal of Siberian Federal University . Humaniora & Samfundsvidenskab. Vol. 7. nr. 4. 2014. S. 619-627

Noter

1. ↑
   • Ivashchuk N. Skaberen af ​​den russiske skole om udviklingspædagogik Boris Khasan er død // City news , 14.01.2021
   • Krasnoyarsk psykolog og lærer Boris Khasan døde // Business quarter , 01/14/2021
   • Den velkendte lærer og skaber af Krasnoyarsk psykologiske skole Boris Khasan døde // TVK , 01/14/2021
2. ↑ Hasan, Boris Iosifovich. Taktiske og psykologiske træk ved de indledende efterforskningshandlinger i sager, der involverer brug af skydevåben: Resumé af afhandlingen. dis. til konkurrencen videnskabsmand trin. cand. gyldige Videnskaber: (12.00.09). - Sverdlovsk: [f. and.], 1979. - 17 s.
3. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 Khasan Boris Iosifovich  (utilgængeligt link) // Siberian Federal University
4. ↑ Hasan, Boris Iosifovich. Produktiv konflikt som mekanisme for personlighedsudvikling: Resumé af afhandlingen. ... Doktor i psykologi: 19.00.01 / Krasnoyarsk State. universitet, psykologi-pæd. fakultet. - Krasnoyarsk, 1996. - 84 s.

Links

• Rusland og dets "særlige vej" // program "The Power of Culture" på TV Center -kanalen (udsendt fra 20.11.2016)

I sociale netværk	I kontakt med Facebook