| Boris Sosnovsky | |
|---|---|
| Fødselsdato | 17. maj 1941 (81 år) |
| Fødselssted | Moskva |
| Land | Den Russiske Føderation |
| Videnskabelig sfære | Psykologi |
| Arbejdsplads | Ural State University of Economics |
| Alma Mater | Moskva statsuniversitet |
| Akademisk grad | Doktor i psykologi |
| Priser og præmier | |
Boris Alekseevich Sosnovsky (født 17. maj [1] 1941 [2] [3] ) er en sovjetisk psykolog og lærer .
Specialist inden for almen- og pædagogisk psykologi , personlighedspsykologi , arbejdspsykologi og ingeniørpsykologi . Forfatter til klassiske lærebøger: "Laboratorieværksted om almen psykologi", "Psykologi: En lærebog for pædagogiske universiteter", "Lederens psykologi: behovssemantiske aspekter". Medforfatter og udvikler af Orlov-Sosnovsky test-spørgeskemaet til måling af de motiverende og semantiske formationer af en personlighed. Skaberen af den grundlæggende psykologiske model for personlighedsstruktur og den behovssemantiske tilgang til studiet af psyken.
Doctor of Psychology (1992, doktorafhandling om motivation og sansedannelse), professor (1993), ekspert i den russiske fond for grundforskning og den russiske videnskabsfond . Forfatter til over 300 publikationer. Under vejledning af B. A. Sosnovsky blev 24 kandidat- og 3 doktorafhandlinger i psykologi forsvaret.
indfødt muskovit. Efter at have afsluttet militærtjeneste i den baltiske flåde (redningstjenesteskib) dimitterede han med udmærkelse fra Det Psykologiske Fakultet ved Moskva State University. M.V. Lomonosov . Han arbejdede i administrationen af USSR Ministeriet for skibsbygningsindustrien. Derefter ledede han i fem år den ingeniørpsykologiske gruppe af Agat Central Marine Research Institute i samme ministerium, idet han deltog i design og oprettelse af en række automatiserede kontrolsystemer til behovene for flådens skibe.
Siden 1973 har han undervist ved Moskvas universiteter (fra lektor til institutleder, professor ).
I 1982-84. På en forretningsrejse fra USSR's undervisningsministerium arbejdede han i Afghanistan og deltog i oprettelsen og organiseringen af arbejdet i Kabul Pedagogical Institute.
I 1987-2006 arbejdet på Moskvas statspædagogiske universitet , det førende universitet i branchen, hvor han i 15 år ledede den universitetsdækkende afdeling for psykologi. Han var formand for Uddannelses- og Metodologisk Råd i Psykologi, medlem af Præsidiet for Uddannelses- og Metodologisk Sammenslutning af Pædagogiske Uddannelsesinstitutioner, indehaver af videnskabelige stipendier i pædagogisk psykologi fra Undervisningsministeriet i Den Russiske Føderation og udvikleren af statens uddannelsesstandarder i psykologi. Han var arrangør og direktør for forskningsinstituttet for didaktik og psykologi for videregående uddannelse ved Moskvas statspædagogiske universitet, der førte udviklingen af mange forsknings- og udgivelsesprojekter fra Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation og Det Russiske Uddannelsesakademi. Han var medlem af ekspertrådet for psykologi af Russian State Science Foundation (RGNF), medlem af en række videnskabelige og koordinerende råd om psykologi, afhandlingsråd. I 10 år - næstformand for doktorafhandlingsrådet i psykologi ved Moscow State Pedagogical University, medlem af ekspertrådet i Den Russiske Føderations Højere Attestationskommission om psykologi og pædagogik.
I 2006-2019 boede i Altai-territoriet og arbejdede på Altai State Technical University. I. I. Polzunova som leder af afdelingen for "kommunikative, sociokulturelle og pædagogiske teknologier."
Siden 2019 har han boet og arbejdet i Jekaterinburg. Professor ved Institut for Arbejdsøkonomi og Personaleledelse, Ural State University of Economics.
Gift, har en søn og en datter.