En superopgave er et udtryk introduceret af K. S. Stanislavsky for at betegne det hovedmål, som et teaterstykke er skabt, en skuespillers billede eller en forestilling til. Udtrykket blev udbredt i teatralsk praksis og fik med tiden en allegorisk betydning: det højeste mål, der skal nås [1] .
Ifølge Stanislavsky udfører en skuespiller, der kommer ind på scenen, en bestemt opgave inden for rammerne af logikken i hans karakter (det vil sige, at helten vil gøre noget og opnår eller ikke opnår dette). Men samtidig eksisterer hver karakter i værkets generelle logik, fastlagt af forfatteren. Forfatteren skabte værket i overensstemmelse med et eller andet formål, med en eller anden hovedidé. Og skuespilleren, udover at udføre en specifik opgave forbundet med karakteren, bør stræbe efter at formidle hovedideen til værket til seeren, hvilket er den vigtigste opgave [2] .
Faktisk er "superopgaven" instruktørens hensigt - en individuel fortolkning af værkets hovedidé, det formål, det er skrevet til, eller instruktørens eget mål, nogle gange forskelligt fra forfatterens, under alle omstændigheder - den generelle opgave, som værket sættes i scene til [3] .
Superopgaven er et vigtigt fænomen for individuel kunstnerisk kreativitet . P.V. Simonov identificerer tre vigtige aspekter af superopgaven:
Kollektiv kreativitet, som er skabelsen af en forestilling, indebærer en fuldt bevidst instruktør og et klart formuleret mål om at iscenesætte et teaterstykke på scenen [1] [3] .