Profiluddannelse er et system til organisering af ungdomsuddannelser , hvor i gymnasieuddannelsen foregår efter forskellige programmer (profiler) med en overvægt af bestemte fag. Siden 2003 har et eksperiment om indførelse af specialiseret uddannelse fundet sted i flere emner i Den Russiske Føderation. Inden for rammerne af det føderale målprogram for udvikling af uddannelse indtil 2010 forventes en udbredt overgang til specialiseret uddannelse i gymnasiet i hele Rusland.
Profiltræning er rettet mod implementering af et elevorienteret uddannelsesforløb. Samtidig udvides mulighederne for at opbygge et individuelt uddannelsesforløb hos eleven markant.
Overgangen til specialiseret uddannelse har følgende hovedmål:
På nuværende tidspunkt er der dannet en stærk mening i de videregående uddannelser om behovet for yderligere specialiseret uddannelse på universiteterne. De fleste gymnasieelever mener, at den nuværende uddannelse ikke giver mulighed for succesfulde studier på et universitet og opbygning af en fremtidig karriere. I den nuværende situation er det nødvendigt at udvikle foranstaltninger til at lette indførelsen af specialiserede uddannelser på seniorniveau i almen uddannelse. En nødvendig betingelse for at skabe et uddannelsesrum, der fremmer selvbestemmelse af en elev på hovedniveauet, er indførelsen af præprofiltræning.
Profiltræning er også ved at blive implementeret i NGO- og SVE-institutioner [1] .
Den 18. juli 2002 blev begrebet specialiseret uddannelse på seniorniveau i almen uddannelse godkendt [2] .
Indskrivning i specialklasser udføres på grundlag af resultaterne af OGE [3] .
Profiluddannelse i skoler i Den Russiske Føderation er blevet introduceret siden 2004. Den grundlæggende læseplan for 2004 indeholder 12 profiler: fysisk og matematisk, fysisk og kemisk, kemisk og biologisk, biologisk og geografisk, socioøkonomisk, social og humanitær, filologisk, informationsteknologi, agroteknologi, industriel og teknologisk, kunstnerisk og æstetisk, forsvar -sport, samt universel træning [4] .
Der er 5 profiler i Ukraine: Social og humanitær, naturlig og matematisk, teknologisk, kunstnerisk og æstetisk, sport [5] .
Der er profiler i Hviderusland: fysisk og matematisk, kemisk og biologisk, filologisk (hviderussisk sprog og litteratur, russisk sprog og litteratur, fremmedsprog), historisk og samfundsvidenskab, naturgeografi, datalogi og matematisk, kunstnerisk og æstetisk, fysisk kultur og sport, teknologisk [6] .
Siden 2019 har Federal State Educational Standard for sekundær almen uddannelse sørget for fem profiler i stedet for tolv:
OO kan åbne en eller flere profiler fra listen etableret af Federal State Educational Standard for sekundær almen uddannelse
Inden for rammerne af profilen kan du oprette grupper med et snævrere fokus [8] .