Barnets rettigheder

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 10. september 2016; checks kræver 89 redigeringer .

Barnets rettigheder  er rettighederne for en person, der ikke er myndig [1] (ifølge Barnekonventionen og russisk lov [2] er der tale om personer under 18 år).

På internationalt og nationalt plan findes der mange særlige love om barnets rettigheder. Hovedloven om barnets rettigheder på internationalt plan er konventionen om barnets rettigheder (New York, 20. november 1989) - et dokument om barnets rettigheder på 54 artikler. Alle rettigheder i konventionen gælder for alle børn.

Hovedloven om barnets rettigheder i Rusland er den føderale lov af 24. juli 1998 N 124-FZ "Om grundlæggende garantier for barnets rettigheder i Den Russiske Føderation".

Barnets rettigheder i Rusland er også reguleret af Den Russiske Føderations familielov [3] .

Barnets rettigheder vedtaget af FN's Generalforsamling i 1959

Erklæringen om barnets rettigheder [4] , vedtaget af FN's Generalforsamling i 1959, fastlægger følgende principper:

  1. Barnet skal have alle de rettigheder, der er anført i denne erklæring. Disse rettigheder skal anerkendes for alle børn, uden undtagelse og uden forskel eller forskelsbehandling baseret på race, hudfarve, køn, sprog, religion, politisk eller anden opfattelse, national eller social oprindelse, ejendom, fødsel eller enhver anden omstændighed, der vedrører barnet selv. eller hans familie.
  2. Barnet skal tillægges særlig beskyttelse ved lov og andre midler, og det skal have muligheder og gunstige vilkår for at sætte det i stand til at udvikle sig fysisk, psykisk, moralsk, åndeligt og socialt på en sund og normal måde og under forhold af frihed og værdighed. Ved lovgivning til dette formål bør barnets tarv være det primære hensyn.
  3. Fra fødslen skal et barn have ret til navn og statsborgerskab.
  4. Barnet skal nyde godt af den sociale sikring. Han bør have ret til sund vækst og udvikling; til dette formål skal der ydes særlig pleje og beskyttelse til både ham og hans mor, herunder prænatal og postnatal pleje. Barnet skal have ret til ordentlig mad, bolig, underholdning og lægehjælp.
  5. Et barn, der er fysisk, psykisk eller socialt handicappet, skal have den særlige behandling, undervisning og omsorg, der er nødvendig af hensyn til dets særlige tilstand.
  6. Et barn har brug for kærlighed og forståelse for den fulde og harmoniske udvikling af sin personlighed. Han bør, når det er muligt, vokse op i sine forældres omsorg og ansvar og under alle omstændigheder i en atmosfære af kærlighed og moralsk og materiel sikkerhed; et mindreårigt barn må ikke, undtagen under særlige omstændigheder, adskilles fra sin mor. Samfundet og offentlige myndigheder bør være forpligtet til at tage sig særligt af børn, der ikke har familie, og børn, der ikke har tilstrækkelige midler til at forsørge. Det er ønskeligt, at mange børnefamilier ydes statslige eller andre tillæg til forsørgelse af børn.
  7. Barnet har ret til uddannelse, som bør være gratis og obligatorisk, i det mindste i de tidlige stadier. Han skal have en uddannelse, der bidrager til hans almene kulturelle udvikling, og hvorved han på grundlag af lige muligheder kan udvikle sine evner og personlige dømmekraft samt bevidstheden om moralsk og social ansvarlighed og blive en nyttig medlem af samfundet. Barnets tarv bør være det ledende princip for dem, der har ansvaret for dets uddannelse og træning; dette ansvar påhviler primært hans forældre. Barnet skal have fuld mulighed for spil og underholdning, der vil være rettet mod de mål, som uddannelsen forfølger; samfundet og offentlige myndigheder bør gøre en indsats for at fremme gennemførelsen af ​​denne ret.
  8. Barnet skal under alle omstændigheder være blandt dem, der er de første til at modtage beskyttelse og hjælp.
  9. Barnet skal beskyttes mod alle former for omsorgssvigt, grusomhed og udnyttelse. Det må ikke handles i nogen form. Barnet er ikke en handelsvare.
  10. Barnet skal beskyttes mod praksis, der kan tilskynde til racemæssig, religiøs eller enhver anden form for diskrimination. Han skal opdrages i en ånd af gensidig forståelse, tolerance, venskab mellem folk, fred og universelt broderskab, og også i den fulde bevidsthed om, at hans energi og evner bør vies til tjenesten til gavn for andre mennesker.

Børns rettigheder i Rusland

Russisk lov postulerer, at menneskets og borgernes rettigheder og friheder tilhører barnet fra fødslen og er garanteret af staten. Det er forbudt at begrænse et barns rettigheder, når de studerer i en familie, børnehave eller skole. Børn over 8 år kan frit oprette offentlige foreninger, bortset fra partier, politiske og religiøse.

Loven nævner flere rettigheder for barnet og beskriver proceduren for at sikre dem:

Føderal lovgivning indeholder også flere foranstaltninger til beskyttelse af børn:

Et barns ejendomsrettigheder er reguleret af artikel 60 i Den Russiske Føderations familielov [6] .

Om uoverensstemmelsen mellem målene og resultaterne af anvendelsen af ​​love om barnets rettigheder i Rusland

På trods af alle statens bestræbelser på at beskytte børns rettigheder, væksten i kriminalitet blandt børn og unge, er talrige fakta om overtrædelser af disciplin i almene uddannelsesinstitutioner indikatorer på, at der er en betydelig skævhed i samfundet mod at opretholde barnets rettigheder uden at stille denne kategori af borgere for samfundets krav og ansvar for deres egne ulovlige handlinger. Denne politik med "rettigheder uden pligter" førte faktisk til legaliseringen af ​​straffrihed for børn i landet. Selve det faktum, at børn, der begår asociale handlinger, ydmyger lærere og andre børn, ikke blot ikke forsøger at skjule deres krænkelser, men tværtimod stræber efter at offentliggøre dem (post videoer af deres forseelse på netværket) - siger, at de er klar over, at der ikke vil være nogen straf, eller det vil være symbolsk; desuden vil myndighedernes krav i tilfælde af fornærmelse af en lærer oftest være rettet til læreren selv og ikke til barnet og dets familie. Samtidig retfærdiggør myndighederne på den ene side barnet med formuleringen "på grund af alder er det ikke i stand til at indse essensen af ​​sin handling", og på den anden side straffer de forældre eller lærere for manglen uddannelse (det vil sige, det er underforstået, at et barn i denne alder stadig er i stand til at realisere sådanne handlinger, og det kan undervises.) Reglerne for adfærd og forhold til andre, kravene i loven "om uddannelse" (forpligtelsen til at opfylde alle lærerens krav og opgaver, til at studere flittigt osv.) har i øjeblikket en rent deklarativ funktion, da hvis disse regler krænkes, har barnet ingen konsekvenser, og kravet kommer udelukkende fra de voksne, der er ansvarlige for barnet.

Profilafdelinger

De føderale myndigheder vedtager konceptuelle dokumenter, såsom en national strategi for handling i børns interesse, og gennemfører føderale målrettede programmer for at beskytte barnets rettigheder og støtte børn, overvåge gennemførelsen af ​​internationale forpligtelser på dette område.

Regionale myndigheder er ansvarlige for social støtte til forældreløse børn og handicappede børn og sørger for rekreation og sundhedsforbedring for børn.

Loven giver mulighed for udnævnelse af en særlig føderal kommissær for børns rettigheder og børneombudsmænd på regionalt plan.

Børns rettigheder i USA

I USA er det lovligt ikke kun at slå børn i familien, men også i offentlige skoler. 96% af alle skoler i landet har dog forladt det. "Barnets rettigheder"-koden i USA oplister rettigheder såsom retten til mad (at blive fodret) og til at blive påklædt.

Noter

  1. ↑ "Børns rettigheder" Arkiveret 21. september 2008. Amnesty International.
  2. ↑ Føderal lov "om grundlæggende garantier for barnets rettigheder" (1998), artikel 1 . Hentet 26. november 2017. Arkiveret fra originalen 1. december 2017.
  3. ↑ Den Russiske Føderations familiekode . Hentet 26. november 2017. Arkiveret fra originalen 1. december 2017.
  4. ↑ Erklæring om barnets rettigheder . Hentet 16. maj 2019. Arkiveret fra originalen 1. marts 2019.
  5. ↑ Føderal lov "om grundlæggende garantier for barnets rettigheder" (1998), kapitel II . Dato for adgang: 26. november 2017. Arkiveret fra originalen 24. november 2017.
  6. ↑ Ejendomsrettigheder for barnet . Hentet 26. november 2017. Arkiveret fra originalen 23. november 2017.

Se også

Litteratur

Links

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
I bibliografiske kataloger