The Pedagogical Society (1898-1908) er en videnskabelig, pædagogisk og pædagogisk organisation oprettet ved Imperial Moscow University .
Et af de største videnskabelige, pædagogiske og uddannelsesmæssige selskaber i det russiske imperium , grundlagt (1898) på initiativ af P. G. Vinogradov af en gruppe professorer fra Moskva Universitet (85 personer) på grundlag af en afdeling af Moscow Society for the Propagation af teknisk viden . Samfundet overtog faktisk stedet for Moskva Literacy Committee , lukket (1896) af Ministeriet for Offentlig Undervisning . [en]
Medlemmerne af samfundet var hovedsageligt lærere i grundskoler og gymnasier, direktører, chefer og inspektører for sekundære uddannelsesinstitutioner i Moskva.
Foreningen bestod oprindeligt af 5 afdelinger [2] :
Senere opstod der yderligere 5 grene [1] :
Blandt stifterne og aktive medlemmer af samfundet er også: A. S. Alekseev , A. D. Alferov , N. V. Bugaev , P. G. Vinogradov , V. I. Gerye , N. D. Zelinsky , I. A. Kablukov , V. O. Klyuchevsky , L. M. V. Lopatin . , A. A. Tikhomirov [2] .
Selskabets arbejde blev ledet af et valgt råd.
Antal medlemmer af samfundet [1] [2] :
Samfundets afdelinger udviklede didaktik og metoder til at undervise i deres fag, udviklede pædagogisk og populær litteratur om emnet, introducerede lærere på uddannelsesinstitutioner med de seneste videnskabsresultater inden for deres felt og hjalp med at formidle avanceret pædagogisk erfaring. Talrige kommissioner virkede under selskabet: til forberedelse til pædagogisk virksomhed, til levering af bøger og læremidler, til organisering af selskabets bibliotek, for folkeskoler, til organisering af uddannelsesudflugter, til reform af de højere uddannelser. [2]
Selskabet var en af pionererne i at organisere studieture for studerende og lærere i Rusland og gennemførte cyklusser med offentlige foredrag. Samfundet foreslog at afskaffe "klassicisme" i gymnastiksale (implementeret i 1901-1903), etablere kontinuiteten i grundskoler og gymnasier, udviklet et projekt til omorganisering af byskoler (dets hovedideer blev implementeret i loven om højere grundskoler af 1912), kom med ideer til at skabe organisationer af elevernes forældre - værgemål for gymnasiet (gennemført i 1905-1906 ved oprettelse af forældreudvalg).
Afdelingen for russisk sprog og litteratur beskæftigede sig med spørgsmålet om at forberede en reform af stavningen af det russiske sprog. Samfundet anmodede om dannelse af en kommission til at udvikle et projekt til at forenkle russisk. ortografi under Ministeriet for Offentlig Undervisning (oprettet under Petersborgs Videnskabsakademi i 1904).
Selskabet etablerede det største Pædagogiske Museum i Moskva (1902), åbnede en permanent afdeling af Pædagogisk Museum i Gymnasium. G. P. Shelaputina (1903).
Med begyndelsen af " banketkampagnen " (1904) blev Pædagogisk Selskab et af oppositionscentrene i Moskva. Samfundet blev ledet af Privatdozent fra Moskva Universitet N. A. Rozhkov , som forsøgte at gøre samfundets møder til en platform for taler om aktuelle politiske spørgsmål. I 1905-1907 blev arbejdere fra Moskva-virksomheder inviteret til nogle møder i samfundet (nogle gange deltog op til 1.000 mennesker i mødet). En stor gruppe professorer forlod samfundet - F. E. Korsh , A. P. Lebedev , L. M. Lopatin, M. K. Lyubavsky , M. A. Menzbir , Prince. S. N. Trubetskoy , N. A. Umov, I. V. Tsvetaev og andre.
I slutningen af 1906 blev N. A. Rozhkov udvist, og P. N. Sakulin blev valgt til formand for Selskabets Råd . Ved Ministerrådets dekret af 31.7.1907 blev selskabet lukket. Den endelige beslutning om dets opløsning blev truffet af selskabets generalforsamling (1908).
Formænd for foreningens bestyrelse [3] :