Observation er en beskrivende psykologisk forskningsmetode, som består i målrettet og organiseret perception og registrering af det undersøgte objekts adfærd . Observation er en organiseret, målrettet og fikseret opfattelse af mentale fænomener med det formål at studere dem under bestemte forhold.
Sammen med introspektion betragtes observation som den ældste psykologiske metode. Videnskabelig observation har været meget udbredt siden slutningen af det 19. århundrede på områder, hvor fastlæggelse af karakteristika for menneskelig adfærd under forskellige forhold er af særlig betydning - i klinisk , social , pædagogisk psykologi , udviklingspsykologi og siden begyndelsen af det 20. århundrede . - i arbejdspsykologi .
Observation bruges, hvor forsøgslederens indgriben vil forstyrre processen med menneskelig interaktion med miljøet. Denne metode er uundværlig, når det er nødvendigt at få et fuldstændigt billede af, hvad der sker, og afspejle enkeltpersoners adfærd i sin helhed.
Hovedtræk ved observationsmetoden er: - direkte forbindelse mellem observatøren og det observerede objekt; - partialitet (følelsesmæssig farvning) af observation; - kompleksiteten (nogle gange - umuligheden) af gentagne observationer. Under naturlige forhold påvirker observatøren som regel ikke processen (fænomenet), der studeres. I psykologien er der et problem med interaktion mellem observatøren og den observerede. Hvis forsøgspersonen ved, at han bliver observeret, så påvirker tilstedeværelsen af forskeren hans adfærd. Observationsmetodens begrænsninger gav anledning til andre, mere "perfekte" metoder til empirisk forskning: eksperiment og måling [1] .
Etc.
Det vil sige, at observationsobjektet kun kan være det, der objektivt kan registreres. Således observerer forskeren ikke psykens egenskaber , han registrerer kun de manifestationer af objektet, der er tilgængelige for fiksering. Og kun på grundlag af antagelsen om, at psyken finder sin manifestation i adfærd, kan psykologen bygge hypoteser om mentale egenskaber, baseret på de data, der er opnået under observation.
Observation kan udføres direkte af forskeren eller ved hjælp af observationsanordninger og fastsættelse af resultaterne. Disse omfatter lyd-, foto-, videoudstyr, særlige overvågningskort.
Iagttagelse er en målrettet, organiseret og på en bestemt måde fikseret opfattelse af det undersøgte objekt. Resultaterne af fastsættelse af observationsdata kaldes beskrivelsen af objektets adfærd. Overvågning anvendes, når det enten er umuligt eller utilladeligt at gribe ind i processens naturlige forløb. Det kan være:
Observation er i modsætning til eksperimenter. Denne opposition er baseret på to antagelser:
Ved bevidst observation er den observerede person klar over, at han bliver observeret . En sådan observation udføres i forskerens kontakt med forsøgspersonen , og den observerede er normalt opmærksom på forskningsopgaven og observatørens sociale status . Der er dog tilfælde, hvor den observerede person på grund af undersøgelsens detaljer informeres om andet end de oprindelige observationsmål. Behovet for sådanne handlinger giver anledning til etiske problemer, herunder problemer vedrørende de dragede konklusioner.
Denne form for observation er valgt på grundlag af hensigtsmæssighed, det vil sige, når dens anvendelse er begrundet i undersøgelsens mål, da den har betydelige ulemper: observatørens indflydelse på observeredes adfærd, på grund af dette, resultater kan kun betragtes i forhold til den situation, hvor de blev opnået. Der skal gøres flere observationer.
Ejendommeligheder
Observatøren har direkte indflydelse på den observeredes handlinger og adfærd, hvilket, hvis observationen er forkert sat op, i høj grad kan påvirke dens resultater. Observerede forsøgspersoner kan af psykologiske årsager forsøge at afgive falsk adfærd som deres sædvanlige adfærd eller blot blive flov og give frie tøjler til følelser. Situationen, hvor individet er under observation, kan vise sig at være tæt på stressende for ham , og resultaterne af en sådan observation kan for eksempel ikke udvides til hans daglige liv. Også både observatørens og observeredes handlinger kan påvirkes af graden af fortrolighed med hinanden.
Det specifikke ved situationer, hvor direkte (bevidst) observation finder sted, fører til, at konklusionerne fra sådanne observationer er meget vanskelige at generalisere korrekt til andre situationer, og ikke kun til den specifikke situation, hvori observationsproceduren fandt sted.
Ubevidst indre observationVed ubevidst intern observation er de observerede forsøgspersoner ikke klar over, at de bliver observeret, og forsker-observatøren er inde i observationssystemet, bliver en del af det (f.eks. når en psykolog infiltrerer en hooligangruppe og ikke rapporterer målene for hans infiltration for at få den mest objektive information om hendes aktiviteter).
Et klassisk eksempel på anvendelsen af ubevidst intern observationDenne form for observation blev især udbredt i anden halvdel af det 20. århundrede af amerikanske psykologer . Brugen af denne metode forårsagede (og forårsager stadig) diskussioner om, hvorvidt sådanne undersøgelser kan accepteres. Et af de mest berømte tilfælde af dens anvendelse kan betragtes som studiet af Leon Festinger (Festinger et al., 1956 ), der udviklede teorien om kognitiv dissonans .
For at teste sin teori sluttede han og en gruppe observatører sig i slutningen af 1940'erne og 1950'erne til en religiøs gruppe i flere uger , som forudsagde en bestemt dato for verdens ende (som skulle komme om et par uger). Verdens undergang fulgte ikke, og forskerne fik bekræftet teorien om kognitiv dissonans, da de fleste medlemmer af gruppen begyndte at overbevise sig selv om, at deres aktiviteter forhindrede en katastrofe (J. Goodwin, 2004 ) [3] [4] .
Observatøren er i kontakt med de observerede forsøgspersoner, men de er ikke klar over hans rolle som observatør.
Denne form for observation er især praktisk til at studere små gruppers sociale adfærd, mens observatørens tilstedeværelse betragtes som naturlig, og det faktum, at hans rolle er at observere, er ukendt for de observerede forsøgspersoner, ikke påvirker deres handlinger. Denne form for observation rejser også nogle etiske spørgsmål om grænserne for dens anvendelighed, da psykologen nogle gange må infiltrere gruppen ved at bedrage eller skjule sandheden.
Ulempe: svært ved at fastsætte resultaterne; observatøren kan være involveret i en værdikonflikt.
Ejendommeligheder
At der finder en observation sted, påvirker ikke de observerede forsøgspersoner på grund af, at de ikke er klar over det. Desuden får observatøren et bredt spillerum til at indhente information på grund af muligheden for direkte kontakt med de observerede forsøgspersoner.
Observatøren kan dog have svært ved at registrere resultaterne direkte, også fordi direkte optagelse kan afsløre observatøren. Også iagttageren, i tæt kontakt med den observerede, kan miste neutralitet og adoptere den studerede gruppes værdisystem. Der kan også være en konflikt mellem denne gruppes værdisystem og det værdisystem, som observatøren holder sig til (den såkaldte " normkonflikt ").
Ubevidst ekstern observationVed ubevidst ekstern observation er de observerede personer ikke klar over, at de bliver observeret, og forskeren udfører sine observationer uden at komme i direkte kontakt med observationsobjektet (observatøren kan f.eks. være skjult for det observerede bag en ensidig gennemsigtig væg).
Denne form for observation er praktisk, fordi forskeren ikke begrænser adfærden hos de observerede og ikke fremkalder handlinger af deres adfærd, der ville svare til målene for hans forskning, det vil sige, at den giver dig mulighed for at indsamle ret objektive data om folks adfærd .
Ejendommeligheder
Med denne form for observation er tilstedeværelsen af forskeren i rollen som en observatør ikke fikseret af den observerede, hvorved påvirkningen på naturligheden af deres handlinger reduceres. Det er også muligt at anvende tekniske og andre midler til at lette registreringen af data og studiets fremskridt. Et andet uforlignelig plus er, at en træt observatør stille og roligt kan erstattes af en anden observatør.
Men samtidig er observatøren begrænset i sine handlinger af observationsstedet, han kan kun få adgang til en del af den kontekstsituation, hvori adfærdshandlinger udføres, han kan ikke påvirke uforudsete hændelser uden derved at krænke forløbet af Studiet.
MiljøobservationI denne form for observation studerer forskeren de observeredes miljøforhold, der påvirker deres adfærd . Han forsøger at drage konklusioner om, hvordan eksterne faktorer bestemmer et individs eller en gruppe individers handlinger [5] .
Den etiske kodeks for American Psychological Association ( APA ) tillader observation med forbehold af visse regler og forholdsregler. Her er nogle af dem: