| Det første Moscow Cooperative Gymnasium | |
|---|---|
| Grundlagt | 1904 |
| Lukket | 1919? |
| Type | gymnasium |
Gymnasium for E. A. Repman var placeret i Moskva, i Merzlyakovsky Lane , i gården til det nuværende House of Polar Explorers ( Nikitsky Boulevard , 9/10). Gymnasiet havde statsskolernes rettigheder. Det blev organiseret af to kvinder, Evgenia Albertovna Repman og Vera Fedorovna Fedorova.
Uddannelsesinstitutionen var usædvanlig: der var ingen procentnorm for udlændinge, drenge og piger, der studerede sammen; andre pædagogiske forsøg blev udført: de gav ikke aktuelle karakterer, og hvis nogen viste en øget interesse for faget, kunne han studere dette emne med gymnasieelever [1] .
Gymnasiet havde fremragende lærere. Meget få studerende studerede i det, og det varede kun 10 år, men blandt dets kandidater er der en række fremtrædende videnskabsmænd: akademikere fra USSR Academy of Sciences A. N. Kolmogorov (siden 1910), V. A. Trapeznikov , L. V. Cherepnin , tilsvarende medlem af akademiet Videnskaber i USSR V. G. Bogorov , akademiker ved det amerikanske akademi G. Krotkov, professorerne D. D. Romashov , P. S. Kuznetsov (1911-1918) [2] og N. D. Nyuberg .
A. N. Kolmogorov bevarede en dyb påskønnelse af gymnastiksalen: han nævner det i enhver af sine selvbiografiske nyheder. Efter Kolmogorovs død blev der fundet en underskriftsindsamling blandt hans papirer til familien Repman, som var i nød [3] . Han huskede sine lærere med taknemmelighed. Russisk sproglærer T. V. Sapozhnikova og hendes søster N. V. Sapozhnikova, lærer i kemi og geografi. Matematik blev undervist af N. A. Glagolev (bror til professor ved Moskva Universitet Nil Aleksandrovich Glagolev , forfatter til en skolelærebog om geometri og redaktør af den berømte geometrilærebog A. P. Kiselev udgivet i sovjettiden ). Han blev erstattet, efter at han blev indkaldt til hæren, af A. N. Tsvetkova, en elev af det fremtrædende geometer A. K. Vlasov . N.A. Stroganova (fransk), som blev uddannet i Paris, gav meget til sine elever. Hun introducerede eleverne til værker af fransk klassisk og moderne litteratur, førte filosofiske og etiske samtaler på fransk. Historie blev undervist af en studerende af professor ved Moskva Universitet S. V. Bakhrushina Zaozerskaya. "Hun gav meget til dem, der ønskede at studere historie i betydningen af en virkelig videnskabelig ånd," sagde Kolmogorov om hende. Latin blev undervist af S. N. Nyuberg [4] ; hun begrænsede sig ikke til at læse tekster, men ledsagede dem med historier om romersk kultur og historie, gav psykologiske portrætter af dens figurer, digtere og videnskabsmænd [5] .
Dette gymnasium var organiseret af en kreds af demokratisk intelligentsia (af de private gymnastiksale var det et af de billigste i forhold til undervisningsafgifter). Klasserne var små (15-20 personer). En betydelig del af lærerne var selv glade for naturvidenskab (nogle gange var de universitetslærere, vores lærer i geografi deltog selv i interessante ekspeditioner osv.). Mange skolebørn konkurrerede med hinanden i uafhængig undersøgelse af yderligere materiale, nogle gange endda med lumske planer om at skamme mindre erfarne lærere med deres viden. Der blev lavet et eksperiment for at introducere traditionen for offentligt forsvar ved at afslutte studerende med afgangsessays (såsom en universitetsafhandling).
— A. N. KolmogorovAnna Dmitrievna Egorova (1903-1988) studerede på det samme gymnasium - datter af en berømt historiker, D. N. Egorova , som blev kone til A. N. Kolmogorov i 1942 (før det var hun den første kone til Kolmogorovs klassekammerat, kunstneren S. N. Ivashev - Musatov , som A. I. Solsjenitsyn portrætterede i romanen " I den første cirkel " under navnet Ivanov-Kondrashov [6] ). En klassekammerat til A. N. Kolmogorov var Boris Biryukov, søn af Tolstojan P. I. Biryukov .
En fremtrædende videnskabsmand og filosof A. A. Malinovsky begyndte at studere ved dette gymnasium ; Natalia Sats [7] og Nadezhda Khoroshkevich [8] studerede .
Efter revolutionen blev gymnastiksalen omdannet til den 23. skole på anden trin, og i 1923 blev den kendt som den 90. Moskva-skole.
Forfatteren D. L. Andreev begyndte at studere på gymnasiet i september 1917 og dimitterede fra det allerede som en sovjetisk skole i 1923. Efter hans erindringer har han
Han elskede gymnastiksalen meget og havde tilsyneladende noget at elske. Følgende kendsgerning taler om atmosfæren, usædvanlig for en uddannelsesinstitution. Efter revolutionen boede Yevgenia Albertovna i Sudak på Krim. Syg, med lammede ben, havde hun ingen mulighed for at forsørge. Derfor samlede tidligere elever på gymnasiet, som dimitterede fra det i tyverne, månedligt penge til hende. Dette fortsatte indtil krigens begyndelse; Daniel spillede en stor rolle i at indsamle disse penge.
Jeg tror, at hans drøm om at skabe en specialskole - en drøm for livet, afspejlet i "Verdens rose" (uddannelse af en mand med et forædlet billede), - med nogle af dets åndelige kilder, er forankret i det ejendommelige atmosfæren på denne skole.
Denne drøm er at skabe en skole for etisk begavede børn; ikke unge kunstnere, biologer eller nørdemusikere, men børn med særlige, specifikt etiske åndelige kvaliteter ...
I 1919 begyndte G. N. Abramovich , senere en kendt aeromekanisk videnskabsmand , at studere på den 23. skole . Elena Fedorovna og Vera Fedorovna fortsatte med at undervise på skolen.