Mediepåvirkning er massemediernes indflydelse på menneskelivet. Udtrykket "mediepåvirkning" bruges i studiet af medier, psykologi, kommunikationsteori og sociologi .
I vores tid er de vigtigste internationale nyhedsbureauer Associated Press (Associated Press), UPI (United Press International), Reuters (Reuters) og France Press (Agence France Press). Hver dag distribuerer de omkring 90 % af informationen rundt om i verden.
Gennem menneskehedens historie har folk forstået, at medierne har en stærk indflydelse på en person. Det faktum, at reklamer indebærer anerkendelse af medieeksponering, har bestemt mediernes udvikling i USA. Annoncering er blevet hovedindtægten for magasiner, aviser, radio og tv. Siden det 17. århundrede i Europa er der trods censur kommet nye ideer og oppositionelle synspunkter ind i pressen. Og i det XVIII århundrede ændrede den filosofiske trend - "Oplysning" fuldstændig europæernes verdensbillede. Censuren svækkes. Værker af Jean-Jacques Rousseau, Voltaire og andre tænkere fra det århundrede inspirerede folket til at kæmpe for deres rettigheder og gøre oprør mod tyranni. I den 16. og begyndelsen af den 17. begyndte samfundets øverste lag at indse kraften i det trykte ords indflydelse. På dette tidspunkt spredte ideerne om kolonisering sig på denne måde i Amerika. De beskrev alle de positive aspekter af livet i Amerika.
Teoretikere Louis Wierz og Talcott Parsons har kun understreget vigtigheden af massemedierne som et instrument til social kontrol. I det 21. århundrede, med udviklingen af internettet, dukker et nyt fænomen op - blogs, som har en enorm indflydelse på den offentlige mening. Der er Manders teori, som er tæt knyttet til Gene Baudrillards begreb om "hypervirkelighed". Et eksempel er O.J. Simpson i 1994, da den virkelighed, der blev transmitteret gennem medierne, var katalysatoren for at skabe et bestemt billede af, hvad der skete. I denne henseende har processen fået en global skala. Faktisk er "hyper-reality" et begreb, der antyder, at medier ikke kun er et vindue til verden, men også en del af den virkelighed, der beskrives. Marshal McLuhan introducerede i 1960 konceptet " global landsby ". Dette koncept beskriver en ny eksisterende kommunikationssituation. McLuhan beskriver "komprimeringen" af verden med fremkomsten af elektroniske kommunikationsmidler, hvor den fysiske afstand mellem samtalepartnere ophørte med at spille en væsentlig rolle i kommunikationen.
Sociologer har betragtet medierne som et kontrolværktøj i studiet af politisk og økonomisk udvikling i afro-asiatiske lande. David Lerner understregede mediernes indflydelse på forbedring af levestandarden, øget læsefærdighed, urbanisering i overgangen fra et traditionelt samfund til et moderne. Ifølge Lewin, da vægten er på formidling af medier i udviklingssamfund, bliver myndighederne nødt til at overvinde stærk modstand for at trænge ind i folkets sind.
På trods af at det meste af daglig information, især nyheder, dokumentarer og andre informationsprogrammer, samler meget kontroversielle emner, er de fleste informationsprogrammer designet til at bære en underholdningsfunktion. Disse programmer bør undgå kontroversielle spørgsmål og afspejle målgruppens overbevisninger og værdier.
Mediernes forhold til moderne massekultur ses normalt ud fra synspunktet om overførsel af information fra eliten til masserne. Koncentrationen af medieejerskab og kontrol har ført til beskyldninger om, at "medieeliten" er engageret i et "kulturelt diktatur". Der er således debat om indflydelsen fra "mediebaroner" som Conrad Black og Rupert Murdoch . For eksempel rapporterede British Observer (1. marts 1998), at Murdoch , der ejer HarperCollins, har besluttet ikke at udgive Chris Pattens øst og vest, muligvis for at beskytte hans interesser i udsendelse i Kina (øst og vest beskriver den kinesiske ledelse som " ansigtsløse stalinister"). Apropos denne sag fandt forfatteren efterfølgende et andet forlag. Det sker, at forfatteren tyer til et sådant fænomen som selvcensur på grund af interesserne hos ejeren af forlaget.
Der er gennemført en lang række undersøgelser for at identificere mediernes indflydelse på samfundet. At se vold på tv er en faktor, der påvirker en persons yderligere aggressive eller voldelige adfærd. I dag overgår denne faktor faktorer som forældrenes adfærd, race og fattigdom. I 2001 bekræftede American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, at alle børn oplever vold forskelligt: ”Konsekvensen af rekreativ vold på et barn er kompleks og varieret. Nogle børn er mere tilbøjelige til det end andre." [1] J. Goldstein hævder, at voldens tiltrækningskraft ikke kun afhænger af den specifikke situation, men af samfundet som helhed. Amerikanske videnskabsmænd giver en lang række anbefalinger, der hjælper med at reducere voldens negative indvirkning i samfundet. Gennem årene udviklede han en mere kompleks kæde af årsager til, hvorfor voldelige scener er attraktive for publikum [2] .
»Det forekommer mig, at vi i en vis forstand har skabt en ny mand. Vi har skabt en type barn, der er så udsat for medierne, at han i en alder af tolv er tabt for sine forældre.” David Bowie
Nogle fakta om virkningen af tv-vold på folks adfærd
Comstocks psykologiske model G. Comstock ( Syracuse University ) og hans forskerhold brugte en psykologisk model til at beskrive visse mentale processer, der finder sted, når man ser fjernsyn (Comstock et al. 1978). Modellen viser, at tv-karakterers adfærd kan påvirke seerens adfærd. Individet lærer den adfærd, han ser på skærmen, og kan adoptere den. Brugen af en ny adfærd bestemmes af dens betydning (eller psykologiske betydning) for individet, samt graden af spænding eller motivation hos individet (denne egenskab inden for rammerne af modellen kaldes arousal), opnået som et resultat at bruge sådan adfærd. En vigtig variabel, der bestemmer intensiteten af medieeksponering, er den opfattede virkelighed af den afbildede adfærd (det vil sige, jo mere realistisk mediebilledet er, jo mere udtalt er den psykologiske påvirkning på seeren og desto stærkere er den potentielle påvirkning på dennes adfærd).
Thorsons kognitive bearbejdningsmodel. Forfatteren af modellen fokuserer på de handlinger, der sikrer behandling af information fra tv-reklamer. Modellen tager hensyn til den enkelte seers interesse og opmærksomhed i forhold til reklamebudskabet, træk ved hans hukommelse og endda sproglige evner som faktorer, der bestemmer budskabernes potentielle effekt. For eksempel vil en international studerende, der ikke fuldt ud behersker engelsk, finde det sværere at behandle og huske information indeholdt i reklamer end en taler som modersmål.
Mediepåvirkningsforskning antager normalt, at der er grundlæggende årsagssammenhænge. Men det sker også, at sociologer tager højde for tilfældigheder. Derefter anvender de statistiske metoder til at forklare tilfældighed. Ifølge D.C. Perry: "Enhver diskussion om medieeksponering kræver en begrundelse for årsagssammenhænge. Før man konkluderer, at et fænomen er årsag til et andet, skal forskeren stille tre spørgsmål. For det første skal den formodede årsag og den formodede virkning samvariere eller kombineres. For eksempel bør de seere, der indtager store mængder medievold, langt hen ad vejen være mere aggressive eller mindre aggressive end andre ... For det andet skal den påståede årsag gå forud for den påståede effekt i tide. Endelig skal forskeren eliminere muligheden for plausible alternative forklaringer (for eksempel en tredje variabel) for den observerede kovarians af den formodede årsag og virkning" [4]
Til dato er den mest populære metode til at studere de enkleste former for medieeksponering den eksperimentelle metode. Anvendes også: undersøgelsesmetode , felteksperiment , longitudinelle undersøgelse , triangulering af teknikker.