Kvyatkovsky, Evgeny Vikentievich
| Evgeny Vikentievich Kvyatkovsky | |
|---|---|
| Fødselsdato | 15. august 1918 |
| Fødselssted | Usman , Lipetsk Oblast , Det russiske imperium |
| Dødsdato | 15. juli 2005 (86 år) |
| Land | USSR → Rusland |
| Videnskabelig sfære | pædagogik |
| Arbejdsplads | Forskningsinstitut for kunstnerisk uddannelse ved Akademiet for Videnskaber i USSR |
| Alma Mater | Moskva stats pædagogiske institut |
| Akademisk grad | Doctor of Education (1971) |
| Akademisk titel |
Professor korresponderende medlem af USSR's APS (1985) Akademiker i USSR's APS (1989) Akademiker fra det russiske uddannelsesakademi (1993) |
| Priser og præmier |
 |
Evgeny Vikentievich Kvyatkovsky ( 15. august 1918 - 15. juli 2005 ) - sovjetisk og russisk videnskabsmand- pædagog , akademiker ved USSR 's Videnskabsakademi (1989), akademiker fra Det Russiske Akademi for Uddannelse (1993).
Biografi
Født den 15. august 1918 i Usman, Lipetsk-regionen.
I 1941 - dimitterede fra Moskva State Pedagogical Institute , var en gymnasielærer.
Siden 1950 arbejdede han på forskningsinstituttet for aften- og korrespondanceskoler i RSFSR's APN, siden 1960 arbejdede han ved forskningsinstituttet for kunstnerisk uddannelse ved USSR Academy of Pedagogical Sciences (nu Institute of Art Education and Cultural Studies) fra det russiske uddannelsesakademi ), fra 1986 til 1990 - direktør.
I 1971 forsvarede han sin doktordisputats.
I 1985 blev han valgt til et tilsvarende medlem, og i 1989 - en akademiker fra USSR Academy of Sciences, i 1993 - blev han akademiker ved det russiske uddannelsesakademi, var medlem af Institut for Uddannelse og Kultur.
Evgeny Vikentievich Kvyatkovsky døde den 15. juli 2005.
Videnskabelig aktivitet
Sfære af videnskabelige interesser: kunstnerisk og æstetisk uddannelse, tværfaglige forbindelser i undervisningen i kunstneriske discipliner.
Han beskæftigede sig med problemerne med dannelsen af barnets verdensbillede og personlighed i processen med litterær og kunstnerisk uddannelse og æstetisk uddannelse, studerede de pædagogiske aspekter af litteraturens rolle i kommunikationen af skolebørn, dens indflydelse på den åndelige udvikling, moralsk og borgerlig dannelse af barnets personlighed; problemer med at danne en måde at tænke på som en betingelse for at øge kunstens pædagogiske indvirkning på skolebørn.
Udviklet et system af kunstundervisning, der fremmer kreativ udvikling og afslører karakteren af et begavet barn; principper for implementering af tværfaglige forbindelser i undervisningen i litteratur, musik, kunst; metodiske principper for systemet med æstetisk uddannelse af skolebørn under betingelserne for uddannelsesmæssige og fritidsaktiviteter i kunst.
Kompositioner
- Studier af skolebørns kunstneriske interesser, M., 1974 (red.);
- Udvikling af kunstneriske interesser for skolebørn på landet, M., 1979 (red.);
- Systemet for æstetisk uddannelse af skolebørn, M., 1983 (medforfatter);
- Dannelse af elevernes kommunistiske verdensbillede i litteraturtimerne, M., 1984;
- Russisk litteratur i anden halvdel af det 19. århundrede. Læser af historiske og litterære erindringer og brevmateriale, M., 1986 (medforfatter).
Links
- Evgeny Vikentievich Kvyatkovsky . dates.gnpbu.ru. Hentet: 14. november 2021.
- Det russiske uddannelsesakademi. Personale, 1943-2013. — 2013 — GNPBU Electronic Library . elib.gnpbu.ru. Hentet: 14. november 2021.