Sprogkognitiv kategorisering er en proces med verbaliseret rækkefølge af viden opnået fra omgivelserne, specifik for hver variant (variation) af det sproglige billede af verden [1] .
Resultatet af linguokognitiv kategorisering er et system af kategorier, der dannes i en persons sproglige bevidsthed. Samtidig forstås en kategori som et linguo-mentalt fænomen af menneskelig bevidsthed, som er en linguo-kognitiv celle i systemet af viden og ideer hos en person om verden og om sig selv, der isomorf viser et fragment af virkelige og /eller imaginær virkelighed i menneskets bevidsthed. Isomorf forstås her ikke som 'det samme', men som 'lignende', absolut ikke identisk, og begrebet en linguokognitiv celle anses for meget betinget i den forstand, at det ikke indebærer stive, men fleksible grænser [1] .
Kategorier, der afspejler et bestemt fragment af virkeligheden i en persons sproglige bevidsthed, kan have klare (hårde) og uklare (slørede) grænser, kan ændre deres strukturelle og indholdsmæssige organisering afhængigt af typen af linguo-kognitiv kategorisering, som forudbestemmer det specifikke ved en eller en anden variant af sprogbilledet af verden (at der er et videnskabeligt, professionelt, naivt billede af verden) [1] .