| Zhurakovsky, Gennady Evgenievich | |
|---|---|
| Fødselsdato | 4. september 1894 |
| Fødselssted | Moskva , det russiske imperium |
| Dødsdato | 10. marts 1955 (60 år) |
| Et dødssted | Moskva , USSR |
| Land | USSR |
| Videnskabelig sfære | pædagogik |
| Arbejdsplads | Institut for teori og historie af pædagogik ved Akademiet for Pædagogik i RSFSR |
| Alma Mater | Kyiv Universitet |
| Akademisk grad | doktor i pædagogiske videnskaber ( 1939 ) |
| Akademisk titel |
professor , tilsvarende medlem af APN for RSFSR ( 1945 ) |
| videnskabelig rådgiver | acad. A.N. Gilyarov , prof. S.A. Ananyan |
Zhurakovsky, Gennady Evgenievich ( 4. september 1894 , Moskva - 10. marts 1955 , Moskva ) - en berømt sovjetisk videnskabsmand og lærer (hovedværker om pædagogikkens historie, teorien om et børnehold i en kostskole, især baseret på på erfaringer fra A. S. Makarenko ), lærer, offentlig person. Professor (1939), deltager i oprettelsen af APN for RSFSR, tilsvarende medlem. APN RSFSR (1945).
Gennady Zhurakovsky blev født den 4. september 1894 i Moskva i en lærers familie. I 1910 blev Zhurakovskys far udvist fra Moskva med sin familie på grund af hans revolutionære handlinger. Efter at have dimitteret fra gymnasiet i 1913 gik Gennady Evgenievich ind i Institut for Kunsthistorie ved Fakultetet for Historie og Filologi ved Kiev Universitet og dimitterede i 1917, flyttede derefter til den filosofiske afdeling ved Institut for Historie for Pædagogik (ledet af akademiker A.N. Gilyarov og Prof. S. A. Ananyan). For udførelsen af konkurrencearbejdet blev han tildelt Tolstoj-prisen og forlod Kiev Universitet i 1919 for at forberede sig til professoratet.
I 1926 forsvarede G. E. Zhurakovsky en afhandling ved Kievs videnskabelige forskningsinstitut for pædagogik om emnet "Pædagogikkens historie i forbindelse med klassekampens historie" (Del I), som blev udgivet samme år. I 1927 blev Zhurakovsky godkendt af NKP for den ukrainske SSR med rang af professor i 2. gruppe. I 1933 flyttede han til Moskva, hvor han i 1938 forsvarede sin anden afhandling for graden af kandidat for pædagogiske videnskaber ved Moskvas statspædagogiske institut. V. I. Lenin. Emnet for afhandlingen er ”Den athenske skole i det 5.-4. århundrede. f.Kr e."". I 1939 forsvarede G. E. Zhurakovsky sin doktorafhandling ved det samme institut om emnet "Historien om antikkens pædagogik".
Gennady Evgenievich deltog aktivt i organisationen af Akademiet for Pædagogiske Videnskaber i RSFSR, hvor han blev valgt i 1945 som et tilsvarende medlem.
G. E. Zhurakovsky begyndte sin lærerkarriere i 1917 som lærer i russisk sprog, litteratur og historie på en gymnasieskole i Kiev, hvor han arbejdede indtil 1924, hvor han kombinerede arbejde med lederen af afdelingen for børnehjem under Folkets kommissariat for social sikring af den ukrainske SSR (1918-1920) og ledelse af et stort børnehjem. I løbet af disse år blev hans første værker udgivet: "Iscenesættelse af pædagogisk arbejde på børnehjem" ("Social sikring", 1920, nr. 1, Kyiv), "Fundamentals of the Psychology of Adolescence" ("The Way of Education", 1922, nr. 8, Kharkov). Her udvikler Gennady Evgenievich naturligvis oprindelsen af disse teoretiske og praktiske interesser, som senere førte ham til en dyb undersøgelse af A. S. Makarenkos pædagogiske arv.
Fra 1922/23 studier. Zhurakovsky begyndte at undervise på Kyiv-universiteter i pædagogik, psykologi, metoder til samfundsvidenskab, metoder til forskningsarbejde (for kandidatstuderende).
Efter at have flyttet til Moskva i 1933, prof. Zhurakovsky lancerede et stort og succesfuldt undervisnings- og forskningsarbejde ved Central House of Artistic Education of Children of the People's Commissariat of the RSFSR, the Higher Communist Institute of Education (VKIP), ved Moskva Bys Pædagogiske Institut. V.P. Potemkin (leder af afdelingen), ved Instituttet for Teori og Historie af Pædagogik ved Akademiet for Pædagogik i RSFSR (leder af sektoren), underviste ved Moskva Regionale Pædagogiske Institut og en række andre institutioner. På frivillig basis (efter 1945) var han medlem af Kommissionen for Højere Attestation under USSR's Ministerium for Højere Uddannelse, medlem af den uddannelsesmæssige og metodologiske sektor af RSFSR's Folkekommissariat (senere Undervisningsministeriet i RSFSR) RSFSR), medlem af VOKS underafdeling mv.
I 1954 blev prof. Zhurakovsky blev på grund af forværringen af hypertension tvunget til at gå på pension, dog uden at stoppe sit forskningsarbejde.
Professoren testamenterede sit store bibliotek (i 6000 bind på 8 sprog) til biblioteket. Lenin, rettighederne til at udgive og genudgive hans værker - til folket, og professorens personlige midler, efter hans vilje og efter ordre fra Ministerrådet for RSFSR, blev overført til opførelsen af en børnehave i Ivanteevka, Moskva Område.
G. E. Zhurakovsky døde den 10. marts 1955 i en alder af 61 år i Moskva. Han blev begravet på Vvedensky-kirkegården (19. klasse).
Familie: kone Praskovya Iosifovna.
Videnskabelige interesser af prof. G. E. Zhurakovsky var ret brede. I de første år af sin videnskabelige aktivitet lavede han en række undersøgelser om børneholdets spørgsmål, metoder til undervisning i samfundsvidenskab, men han arbejdede især hårdt inden for pædagogikkens historie.
Zhurakovskys dybe forskning i oldtidens pædagogiks historie, baseret på en seriøs undersøgelse af verdenslitteraturen og primære kilder på græsk og latin, er universelt anerkendt. Et lignende værk blev udtænkt og udarbejdet til pædagogikkens historie i middelalderen og renæssancen, men for at afslutte prof. Zhurakovsky fejlede.
Prof. Zhurakovsky forberedte et værk, der var helliget studiet af N. I. Pirogovs liv og arbejde , hans rolle i at organisere søndagsskoler i Rusland. Separate dele af denne store undersøgelse blev offentliggjort under Gennady Evgenievichs liv, men i det hele taget forblev værket upubliceret.
Tilbage i 40'erne, Prof. Zhurakovsky viste interesse for studiet af de slaviske folks pædagogik i Polen og Tjekkiet før imperialismens æra, forfatterens materialer er også blevet bevaret om emnet "Måder til bondeuddannelse i Rusland i slutningen af det 18. århundrede. ”
G. E. Zhurakovsky var opmærksom på arbejdet med spørgsmålene om visualisering af undervisning i pædagogikkens historie. Han udviklede en række visuelle hjælpemidler, især "Desk Atlas on the History of Foreign, Russian and Soviet Pedagogy", som omfatter 100 tabeller og en metodisk artikel i 2,5 trykte ark.
Siden midten af 1940'erne har prof. Zhurakovsky vendte gentagne gange tilbage til studiet af børneholdet i en kostskole, dvs. de spørgsmål, der tiltrak ham fra den teoretiske og praktiske side allerede i begyndelsen af hans pædagogiske virksomhed. Han begyndte arbejdet på en stor monografi om A.S. Makarenko . Han arbejdede på denne bog med stor entusiasme og iver, studerede kilder i Moskvas arkiver og organiserede årlige aftener til minde om A.S. Makarenko, inviterede tidligere ansatte og elever fra A.S. Makarenko afholdt årlige seminarer med studerende og kandidatstuderende for at studere teori og praksis i A.S. Makarenko, involverede dem i at fremme arven fra en talentfuld lærer i skoler, klubber, forældremøder osv. Nogle dele af denne bog er udgivet i forfatterens levetid i forskellige pædagogiske publikationer. Men hele bogen med titlen "Pedagogical Ideas of A.S. Makarenko" (under redaktion af Prof. Sh.I. Ganelin) blev udgivet af RSFSR APN i 1963.
Gennady Evgenievich viede en række værker til metoderne til uddannelsesprocessen, tilrettelæggelsen af forskningsarbejde på pædagogiske universiteter, uddannelse af kandidatstuderende osv.
Blandt værkerne af prof. Zhurakovsky, ifølge RSL -kataloget , er følgende bedst kendte [1]